河南大学王宝童教授访谈(2)

采访手记

初识王老师是在2001年。我当年大三，在河南师范大学学习，梁晓冬老师邀请王宝童老师前去做讲座。讲座是关于华兹华斯诗歌的，其中涉及“I wandered Lonely as a Cloud”、“The Solitary Reaper”等诗歌，王老师抑扬顿挫的朗诵给我们留下了深刻的印象。然而最打动我的，是他随口提及的“She Dwelt upon the Untrodden Ways”。梁老师给我们上课时以《琵琶行》当中的“犹抱琵琶半遮面”来让我们体会“A violet by a mossy stone, /Half hidden from the eye”的妙处。而在王老师的讲座里，他吟了王维的一首诗来谈自己的感觉：“木末芙蓉花，山间发红萼。涧户寂无人，纷纷开且落。”他朗诵得缓慢，最后五个字的声音里，我眼前分明出现了芙蓉花瓣翩翩落下的情形。在此之前，因为“红豆生南国，春来发几枝”这样的大白话我一直对王维无感，但那一刻，因为王老师声情并茂的朗诵，我仿佛瞬间懂了王维诗中的禅意，华兹华斯这首诗也一直铭记于心。

硕士毕业在即，得知我要来河大工作，浙大的陈刚老师特别叮嘱我：“河大的王宝童老师诗歌研究得很透，国学底子也厚，翻译水平更高，近水楼台，你可要多学习。”惭愧的是，因为一直坚信诗歌是不可译的，我未将陈刚老师的嘱托落到实处。然而每每路过南楼101教室，总能听到王老师饱含感情的朗诵，也常能从三年级学生口中听到他们对王老师讲授的《英国文学选读》课的好评。当时王老师已年近古稀，但还坚守本科教学第一线，每次上课都会比大多数学生早到教室，上起课来也精神头儿十足，讲到苏格兰民谣还会即兴给学生们唱上一曲。这些来自学生们的评价不禁让我羡慕又嫉妒，他们多么幸运，有这样学识渊博又敬业的老先生给他们上这样精彩的课程！

那年考博，请王老师写推荐信。打电话给王老师时，心想，老先生都退休了，估计会让我自己写好，他给签名就行吧？可我错了，王老师让我把个人科研成果、硕士时期的成绩单、个人自述、研究计划等一并发给他，约定下周找他拿，并因为我成绩单中没有二外成绩专门发邮件咨询我原因。于是，第一次亲身体会到了王老师的严谨与认真。

王老师的谦逊，也是我这次访谈的最大感受。提及许渊冲先生、吴均陶先生以及我院的吴雪莉先生、常玉璋、张明旭等老师，他的感激之情溢于言表，始终

以小辈景仰前辈的心态处之，半个世纪前的细节还铭记于心。谈到我的博士导师章燕老师以及她的父亲屠岸先生，王老师说他们都做的很好，并如数家珍地提起吴均陶先生向他提及的屠岸先生沉迷于诗歌的趣事，说自己做的远不及他们。谈到自己指导的硕士生论文答辩没有通过，王老师很难过，认为是自己的知识老化了，跟不上时代了，连累了学生。得知我下周要进行预答辩，连连道歉说给我添忙加乱了。明明是我打扰老人家您的工作与休息，不是么？明明已经硕果累累，享誉业内，还希望自己有生之年能留下有价值的东西。我深深为自己重度拖延症兼得过且过的消极心态而脸红。

王老师还特别为我们着想。之前约定在王老师的办公室进行访谈，访谈当天，正值三九第一天，滴水成冰。考虑到老人家冷天出门太受罪，我提出前往他家去进行访谈，王老师不肯，说他家太难找，还是放在办公室进行。院里提出让学生去接接他，他也坚决不肯。约好的三点办公室见，王老师两点半就到了，忙着擦桌子，摆椅子，还细心地给我们泡好了茶水。整个访谈过程中王老师还不时地提醒我们喝水，不时地开玩笑宽慰局促不安的我们，称我们80后、90后为新秀，勉励我们继续努力，多参加学术交流，听听不同的声音，寄我们以厚望。

家有一老，如有一宝。王老师在诗歌与翻译界享有盛誉，如今近八十高龄，还笔耕不辍。他一如既往地沉浸在诗歌这一金域当中，以自己的节奏切磋琢磨，力求笔下的译诗能够最大程度地展现原来的风貌。《金域行》等英诗教材、《王维诗百首》以及《三字经》、《千字文》连同尚未付印的《弟子规》，这些堪称经典的著作无不是王老师十年磨一剑般仔细推敲打磨的结果。其中的艰辛与心血耗费不难想象，然而王老师却深以为乐，怡然自得。同时，王老师始终心系外语学院的发展，心系后辈的发展。这不就是王老师自己所景仰的大家风范么？能有这样的宝贝，外语学院何其幸哉！

采访人：王照岩

采访人王照岩与王宝童教授合影留念

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