英语论文从合作原则角度分析《生活大爆炸》中的对话幽默

本科生毕业论文（设计）册

学院 XXX学院 专业 XX 班级 XXXX级笔译X班 学生 XXX 指导教师 XXX

XXXX大学本科毕业论文（设计）任务书

编 号：

论文（设计）题目： 从合作原则角度分析《生活大爆炸》中的对话幽默 学院： XXX学院 专业： 笔译 班级： 2XXXX级笔译X班 学生姓名： XXX 学号： XXXXXX 指导教师： XXX 职称：XX

1、论文（设计）研究目标及主要任务

本论文的研究目标是探讨合作原则在情景喜剧《生活大爆炸》中的应用及产生的幽默效果。其主要任务是通过分析合作原则的应用提高我们沟通、交流能力 。

2、论文（设计）的主要内容

本论文分为四章，第一章介绍合作原则、幽默的定义及其分类，第二章介绍中外语言学家关于言语幽默的语言学研究成果，第三章分析《生活大爆炸》中由于违背合作原则而产生的众多幽默效果，第四章探讨研究合作原则的重要意义。

3、论文（设计）的基础条件及研究路线

本论文的基础条件是不同的语言学家关于言语幽默的研究结果。

研究路线是对《生活大爆炸》中的幽默对话进行整理归类，并运用合作原则进行分析阐述。

4、主要参考文献

Attardo, S. 1994. Linguistic Theories of Humor. Berlin: Mouton de Gruyter.

Grice, H.P. 1975. “Logic and Conversation”. Syntax and Semantics: Speech Acts No. 3,

41-58.

Hu, Zhuanglin. 2006. Linguistics: A Course Book. Beijing: Beijing UP.

Zhang, Yan. 2002. “The Violation of the Cooperative Principles in Catch-22.” Diss. Hebei

Normal University.

5、计划进度 阶段 1 确定初步论文题目 与导师见面，确定大致范围，填开题报告和2 任务书，导师签字 3 提交论文提纲 4 交初稿和文献综述 5 交终稿和评议书 指 导 教师： 年 月 日 教研室主任： 年 月

注：一式三份，学院（系）、指导教师、学生各一份

起止日期 3月14日前 3月14日-3月19日 3月19日-3月28日 3月28日-4月18日 5月8日前 XXXX大学本科生毕业论文（设计）开题报告书

XXX 学院 XX 专业 XXXX 届 学生 姓名 XXX 论文（设计）题目 从合作原则角度分析《生活大爆炸》中的对话幽默 指导 专业 所属教英语基础研究方XXX XX 语言学 教师 职称 研室 教研室 向 课题论证：从违背格莱斯合作原则角度论证情景喜剧《生活大爆炸》中的幽默对话效果。 方案设计：第一章介绍合作原则、幽默的定义及其分类， 第二章介绍中外语言学家关于言语幽默的语言学研究成果， 第三章分析《生活大爆炸》中由于违背合作原则而产生的众多幽默效果， 第四章研究合作原则的重要意义。 进度计划：3月14日前确定初步论文题目 3月19日前写开题报告、任务书 3月28日前提交论文提纲 4月18日前提交初稿和文献综述 5月8日前交终稿和评议书 指导教师意见： 指导教师签名： 年 月 日 教研室意见： 教研室主任签名： 年 月 日 XXXX大学本科生毕业论文（设计）评议书

姓 名 论 文 题 目 XXX 学院 XXX学院 专业 XX 年级（班） 完成时间 XXXX级笔译X班 2013/5/4 从合作原则角度分析《生活大爆炸》中的对话幽默 论 文 内 容 摘 要 本论文主要以情景喜剧《生活大爆炸》中的对话为例，分析由于违背格赖斯的合作原则而产生的众多幽默效果。第一章主要对合作原则及其会话含义，幽默的定义及其分类作简要概述。第二章主要讨论中外语言学家关于言语幽默的语言学研究成果。 第三章从四个角度分析在《生活大爆炸》中通过违反合作原则所产生的幽默效果。第四章讲述研究合作原则的重要意义。因为它不仅可以帮助我们更好的欣赏电视节目，还可以提高我们理解他人，与他人交流的能力，从而使我们更好的享受生活。 指 导 教 师 评 语 年 月 日 职称 初评成绩 指 导 教 师

姓名 组长 成员 职称 教研室 答辩小组答辩记录： 记录人签字： 年 月 日 答辩小组意见： 组长签字： 年 月 日 学院意见： 评定成绩： 签章 年 月 日

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