工程热力学互动分析讨论课题

热动1201~~~1202班《工程热力学》互动分析讨论课题

版权无所有，大家随便改 2014/4/29

一．课题内容

1不同供暖方式节能性、舒适性互动分析讨论课题

应用热力学第二定律熵增原理，分析并讨论电热膜辐射供暖、毛细管平面辐射空调供暖、散热器供暖、低温热水地板辐射供暖四种供暖方式的散热机理、舒适性、节能性，画出四种供暖方式的流程图，并阅资料讨论各种供暖装置的产业技术现状及市场情况。

2核电站与火电站水蒸气参数、汽轮机差异互动分析讨论课题

常规火电机组汽轮机中蒸汽大部分处于过热蒸汽状态，只有在低压缸未几级 处于湿蒸汽状态下。核电汽轮机只有低压缸前几级处于过热状态，其余部分都处 于饱和线之下的湿蒸汽状态。

查资料，了解发电行业前沿知识，掌握新型汽轮机大致结构、核心部件特性与材料，并画出简图、示功图、热力循环温熵图，讨论图上每个热力过程在哪个装置完成。依据教材上的再热、回热热力循环图，分组讨论该电汽轮机热力循环对比火电机组汽轮机的全方位区别。 掌握我国及世界上主要厂最新汽轮机技术现状与产业争情。 3化学回热循环燃气轮机系统、热力过程互动分析讨论课题

结合《工程热力学》教材回热循环理沦知识，查阅资料，了解化学回热循环的原理，燃气轮机循环装置流程图，画出热力循环温熵图，推导循环热效率，编程计算并阐述影响热效率的各项因素。论证该项技术的发展现状及未来趋势。 4活塞式和螺杆式制冷压缩机节能互动分析讨论课题

查阅资料，掌握活塞式和螺杆式制冷压缩机结构，制冷工质产业应用现状，画出循环温熵图，并从节能的角度对比两种压缩机的各项性能指标，分析其工程应用现状、主要生产商之间的产业竞争情况。

二．课题目的

提高创新思维能力、理论结合实际的能力与团队合作精神。提高专业课程体整体学习能力与专业培养质量。 三、组织形式

每个学生按照兴趣独立完成，1～2项课题，并选择1~2项课题自由组合成团队（所选题目可不在同一团队，每个团队3、5人），根据个人能力形成组长、小组内部分工合作形式，分工合作完成互动讨论所需准备的各类资料，每名学生在与全组协同合作的基础上，独立完成一项分工，最终共同完成课题全部内容，并撰写侧重个人分工的课题报告。组长需组织撰写提交总报告。

形式全部要求电子版：可以PPT、word、动画、视频等多种形式，最终报告要提交word总结报告、ppt报告及打包附件。

时间：第11周、第15周。

最后打分关键词：切题、专业、全面、发挥能力、文字水平、展示水平。 由两班学习委员在上述组织形式基础上，进一步提出课题细化组织形式和考核形式，报老师讨论。

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