（2）书写下列化学方程式：
①铁丝在氧气中燃烧
②高锰酸钾制取氧气
③湿法冶金
④稀盐酸去除铁锈 ． 22．（8分）生活中处处有化学
（1）用铁锅炒菜主要利用铁具有良好的 性；
（2）炒菜时油锅中的油不慎着火，可以采取的灭火方法是 ； （3）炒菜时，燃气灶的火焰呈黄色，锅底出现黑色物质，此时可将灶具的进风口 （填“调大”或“调小”）；
（4）洗碗时通常滴加洗洁精去油效果更好，主要利用洗洁精的 作用； （5）水壶的水垢（主要成分CaCO3）可以用厨房的 除去；
（6）为了全民健康，卫生部推广使用强化加铁酱油，这里的“铁”指的是铁 （填“单质”、“元素”）；
（7）冬天常在汽车的水箱中加入少量乙二醇之类的化合物可以防止水箱中的水结冰，因为乙二醇溶于水后使溶液的凝固点 （填“升高”或“降低”）；
（8）长期使用硬水不利于人的身体健康，生活中将硬水软化的方法是 ． 23．（8分）含碳物质与我们的生活息息相关．
（1）下列物质中均含有碳元素，其中属于单质的是 （填字母序号，下同），属于氧化物的是 ．
（2）干冰可作制冷剂，主要是利用了它的 （填“物理”或“化学”）性质．
（3）随着人们对大气环境的关注，活性炭纤维防护口罩走进人们的生活．由于活性炭具有 性，因此有良好的防毒、除臭等功效．
（4）“低碳生活”是指生活中尽量减少二氧化碳等温室气体的排放，体现低能量、低消耗、低开支的生活理念．下列符合“低碳生活”的是 （填字母序号）． A．日常起居中，长时间不用电器时，要关闭电源 B．减少使用私家车次数，多乘公交或骑自行车
C．讲究卫生，在餐厅用餐时，尽量多地使用一次性餐具．
（5）CO和CO2组成元素相同，但性质有显著差异．
CO2能够灭火，而CO具有可燃性，点燃前应 ，CO燃烧反应的化学方程式为 ．
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（6）CO2也是宝贵资源：在一定条件下，CO2与NH3可以合成尿素[CO（NH2）2]，同时还有水生成，该反应的化学方程式是 ． 四、（本题包括2小题，共21分） 24．（11分）某化学兴趣小组利用如图1装置探究制取气体的原理、方法及性质．请你一同参加，结合装置图，回答下列问题：
（1）写出图中标号仪器的名称：a ，b ．
（2）用双氧水和二氧化锰制取氧气时，可选用的发生装置是 （填图1字母），可选用C装置收集氧气，其原因是 ．
（3）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气（NH3），NH3极易溶于水，密度比空气小，则可选择的装置组合是 （填图1字母）．
（4）该小组设计了图2所示的实验装置，既可用于制取气体，又可用于探究物质的性质．
①当打开K1、关闭K2时，利用I、Ⅱ装置，可进行的实验是 （填字母）． a．大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳； b．锌与稀硫酸反应制取氢气
②当打开K2、关闭K1时，可以利用I、Ⅲ装置制取二氧化碳并验证其有关性质．若要证明二氧化碳能与水发生反应，应向烧杯的水中加入 ，写出此反应的化学方程式 ．
（5）实验室用浓盐酸（溶质质量分数为37%，密度为1.18g?mL）配制100g溶质质量分数为10%的稀盐酸．
①计算：需要浓盐酸 mL，水 mL．（结果保留小数点后一位）．
②量取：用规格为 mL的量筒（从50mL、100mL中选择）量取浓盐酸，倒入烧杯中，再量取水． ③稀释．
﹣1
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25．（10分）人被蚊虫叮咬后，蚊虫在人的皮肤内分泌出蚁酸，使叮咬处又痛又痒．化学小组同学对蚁酸产生了浓厚的兴趣，决定对其进行探究．
[提出问题]蚁酸的成分是什么？它有什么性质？ [查阅资料]
I．蚁酸化学名称叫做甲酸，化学式为HCOOH；
II．蚁酸在隔绝空气并加热的条件下会分解生成两种氧化物． [实验探究]
（1）为测量蚁酸溶液的酸碱度可用 ；
A．红色石蕊试纸 B．蓝色石蕊试纸 C．pH试纸
（2）小芳同学根据蚁酸中含有 元素，推测出一种生成物是水； （3）另一种生成的氧化物是气体，小敏提出两种猜想：
①猜想I：该气体是CO2； 猜想II：该气体是 ； 他们将蚁酸隔绝空气加热分解产生的气体通过如图所示的装置．
②实验时装置A中无明显变化，则猜想I （填“成立”或“不成立”）；刚开始通入一会气体的目的是 ； 若猜想II成立，则：
③实验时装置B的作用是 ； ④实验时装置C中的现象是 ； ⑤实验时装置D中发生反应的化学方程式为 ； （4）[反思评价]
①从环保角度看，该装置存在明显的缺陷，处理方法是 ； ②小明经过思考后发现从蚁酸的化学式即可确定出蚁酸分解的两种氧化物中一定不含二氧化碳，他的依据为 ． 五、（本题包括1小题，每空1分，共13分） 26．（13分）学习结晶时，同学们对硝酸钾的制备产生浓厚兴趣．
（一）通过查阅资料发现硝酸钾在农业市场用途十分广泛，属于复合肥，工业上常采用硝酸钠与氯化钾反应制得硝酸钾和氯化钠（NaNO3+KCl═KNO3+NaCl）．利用硝酸钾和氯化钠在不同温度下的溶解度不同可将其分离，具体流程可以表示为：
（1）溶解时需要不断搅拌，其目的是 ．
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（2）化学实验室蒸发操作所需的玻璃仪器除玻璃棒外还有 ．
（3）过滤1操作时要趁热过滤，目的是 ．
（4）滤液1一定是 的饱和溶液．
（5）冷却结晶后获得的硝酸钾晶体中还混有少量的NaCl，为获得更纯净的KNO3，还应进行的操作是洗涤、干燥，洗涤最佳的洗涤剂为 ．
A．常温下的蒸馏水 B．饱和的NaCl溶液 C．饱和的KNO3溶液
（6）洗涤后的液体应该 ．
A．不经处理直接排放到下水道 B．不经处理直接排放到农田 C．倒入原混合溶液中，节约资源并提高产率
（二）为测定洗涤前的粗产品中硝酸钾的质量分数，设计如下实验：取5g粗产品配成50g溶液，然后加入过量的硝酸银溶液（已知NaCl+AgNO3═AgCl↓+NaNO3，硝酸钾和硝酸银不反应），根据沉淀质量先求出NaCl质量，再确定硝酸钾的质量分数．
（7）硝酸银溶液需要过量的原因是 ，证明硝酸银已过量的方法是：静置后，在上层清液中加入硝酸银溶液，如果观察到 （填有或无）沉淀生成，则已过量．
（8）在其他操作均正确的情况下，若在配制溶液过程中，仰视刻度量取蒸馏水，则所配制溶液中的硝酸钾的质量分数 （填偏大、偏小或无影响），对所测定的粗产品中硝酸钾的质量分数 ．（填偏大、偏小或无影响）
（9）经精确测定AgCl沉淀的质量为1.435g，计算该粗产品中硝酸钾的质量分数 ．（请写出计算过程，相关物质的相对分子质量：NaCl 58.5，AgCl 143.5）．
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2015-2016学年江苏省扬州市江都市九年级（上）期末化学试卷参考答案与试题解析
一、选择题（本题包括15小题，每小题2分，共30分．每小题只有一个选项符合题意） 1．（2分）（2015秋?扬州期末）2015年江都区着力打造秀美的全国文明城市．下列做法不符合这一主题的是（ ）
A．
爱护花草树木 B．
随意排放废水 C．
分类回收垃圾 D．
绿色低碳出行
【分析】打造秀美的全国文明城市，应把生态旅游资源、保护环境放在首位，生态旅游的内涵强调的是对自然景观的保护的可持续发展的旅游，如沿河流两岸打造绿色生态长廊工程，加速实施绿化工程，提高植被覆盖率，从而改善生态大环境，实现生态良性循环，据此进行分析判断．
【解答】解：A．花草树木可以吸收一定的空气污染物，可使空气中氧气的含量增高，空气变得清新，故正确；
B．随意排放废水，会污染水体和土壤，该做法不符合这一主题；
C．分类回收垃圾，既可以节约能源，又可以减少垃圾对环境的污染，故正确；
D．绿色低碳出行，可以减少二氧化碳的排放量，减少温室效应的产生，使生态变得更好，故D正确． 故选：B．
【点评】环境的污染与保护是社会关注的焦点问题，与之相关的考题就成为中考的热点之一．解答本题关键是看是否保护了生态环境． 2．（2分）（2015秋?扬州期末）厨房里发生的下列变化中，属于物理变化的是（ ）
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