随州市2006年初中毕业高中中招统一考试语文试卷(一)_10-12

随州市2006年初中毕业高中中招统一考试语文试卷（一）
　　第一部分：积累与运用（20分）
　　1．请你用钢笔或圆珠笔正确抄写下面的句子，力求美观漂亮。（2分）
　　以崇尚科学为荣 以愚昧无知为耻
　　2．下列加点字的注音完全正确的一项是（ ）（2分）
　　A．发酵（xiào） 拮据（jù） 言简意赅（gāi）
　　B．啜泣（zhuì） 贮藏（zhù） 同仇敌忾（gài）
　　C．弥漫（mí） 诧异（chà） 惟妙惟肖（xiào）
　　D．狭隘（ài） 绮丽（yī） 义愤填膺（yīn）
　　3．根据句意，依次填入横线上的词语最恰当的一项是（ ）（2分）
　　①清晨，我走在校园中，一阵阵 的鸟鸣声，让我仿佛置身于美丽的大自然。
　　②刑警队员们表示，一定要把这个案子查个 。
　　③在这次保护消费者权益的活动中，市工商局清查并 了一批伪劣音像制品。
　　④招聘会上，面对考官们略带挑剔的提问，王虹 ，对答如流。
　　A．清晰 水落石出 烧毁 滔滔不绝
　　B．清脆 山穷水尽 烧毁 胸有成竹
　　C．清晰 山穷水尽 销毁 滔滔不绝
　　D．清脆 水落石出 销毁 胸有成竹
　　4．下列句子中加点的成语使用正确的一项是 ( ) （2分）
A．大洪山的溶洞是大自然的造化，无不巧夺天工，令人赞叹不已。
B．一时间，满天的大雾把什么都遮没了，就是远处的电线杆也躲得杳无音信。
C．正因为他具有自命不凡的崇高理想，才在工作中取得了出色的成绩。
D．这里山清水秀，鸟语花香，宛若世外桃源，令人流连忘返。
　　5．下列搭配有误的一项是（ ）（2分）
　　A．《陈涉世家》--司马迁--西汉
　　B．《水浒传》--吴承恩--清代
　　C．《故乡》--鲁迅--现代
　　D．《龟虽寿》--曹操--三国
　　6．古诗词默写填空。（6分）
　　①关关睢鸠， 。 ，君子好逑。（《诗经》）
　　② ，为有源头活水来。（朱熹《观书有感》）
　　③秋天总给人凄凉悲伤之感，而刘禹锡的《秋词》最后两句" ， "表达出了高远爽朗的意境，毫无悲秋之意。
　　④毕业了，你和好友将天各一方。这时，你会用苏轼《水调歌头·明月几时有》中的
"
， "祝福朋友。
　　7．下午第三节课，班上张伟同学肚子疼痛厉害，王明和李强连忙将他送到市中心医院。经医生诊断张伟得了急性阑尾炎，需立即动手术，手术费为2000元。王明和李强商量先打电话通过张伟父母，然后再跟自己父母打电话。请你根据以上情境，设

计出两次电话的内容（称呼及部分内容已给出），要求语言简洁明了。（4分）
　　①王明给张伟父母打电话的内容为：叔叔（阿姨），我是张伟的同学，（以下填写内容不超过30字）
　　②王明给自己父母打电话的内容为：爸爸（妈妈），（以下填写内容不超过15字）
　　第二部分：阅读理解（50分）
　　（一）阅读《上枢密韩太尉书》一文，回答8~13题。（14分）
　　上枢密韩太尉书
　　苏辙
　　太尉执事：辙生好为文，思之至深，以为文者气之所形，然文不可以学而能，气可以养而致。孟子曰："我善养吾浩然之气。"今观其文章，宽厚宏博，充乎天地之间，称其气之小大。太史公行天下，周览四海名山大川，与燕、赵间豪俊交游，故其文疏荡，颇有奇气。此二子者，岂尝执笔学为如此之文哉？其气充乎其中而溢乎其貌，动乎其言而见乎其文，而不自知也。
　　辙生十有九年矣。其居家所与游者，不过其邻里乡党之人。所见不过数百里之间，无高山大野可登览以自广。百氏之书，虽无所不读，然皆古人之陈迹，不足以激发其志气。恐遂汩没，故决然舍去，求天下奇闻壮观，以知天地之广大。过秦、汉之故都，恣观终南、嵩、华之高；北顾黄河之奔流，慨然想见古之豪杰。至京师，仰观天子宫阙之壮，与仓廪府库城池苑囿之富且大也，而后知天下之巨丽。见翰林欧阳公，听其议论之宏辩，观其容貌之秀伟，与其门人贤士大夫游，而后知天下之文章聚乎此也。太尉以才略冠天下，天下之所恃以无忧，四夷之所惮以不敢发，入则周公、召公，出则方叔、召虎，而辙也未之见焉。
　　且夫人之学也，不志其大，虽多而何为？辙之来也，于山见终南、嵩、华之高，于水见黄河之大且深，于人见欧阳公，而犹以为未见太尉也。故愿得观贤人之光耀，闻一言以自壮，然后可以尽天下之大观而无憾者矣。
　　辙年少，未能通习吏事。向之来，非有取于斗升之禄，偶然得之，非其所乐。然幸得赐归待选，使得优游数年之间，将以益治其文，且学为政。太尉苟以为可教而辱教之，又幸矣。
　　8．解释下列句中加点词的意思。（4分）
　　①文者气（ ）之所形也
　　②称（ ）其气之小大
　　③动乎其言而见（ ）乎其文
　　
④恣（ ）观终南、嵩、华之高
　　9．下列句中加点词的用法与例句中加点词的用法相同的一项是（ ）（2分）
　　例句：慨然想见古之豪杰
　　A．思之至深 B．此则岳阳楼之大观也
　　C．送杜少府之任蜀州 D．甚矣，汝之不

惠
　　10．结合文意翻译下面句子。（2分）
　　然文不可以学而能，气可以养而致。
　　11．这篇以议论为主的书信体文章谈论的中心话题是 ，作者在文中所要表明的主要观点是 。（2分）
　　12．作者在文中提出了"养气"的两条途径，其中一条途径是 ，另一条途径是 ，并强调自己特别重视通过 的途径来"养气""治文"。（2分）
　　13．作者写作本文的目的是"愿得观贤人之光耀，闻一言以自壮"，联系全文看，你认为他的目的能达到吗？为什么？（2分）
　　（二）阅读《你在谁的伞下》，回答14~20题。（21分）
　　你在谁的伞下

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