宣汉艺术学校2010年学校工作计划

宣汉艺术学校2010年学校工作计划

一、指导思想： 我校教育教学工作要坚持以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真学习贯彻党的十七大精神，遵循现代教育理念，以学生发展为本，以队伍建设为抓手，以教育科研为助推，不断改进德育工作，提高课程实施质量。坚持常规工作抓规范、重点任务抓落实、难点工作抓突破，落实新要求，推动规范管理、有效管理和精细管理；追求新目标，推动品位升级、管理升级和质量升级，促进学校在和谐持续发展中提升内涵品质，不断提升教育教学质量。

二、工作目标：

1.学校管理：严格执行学校管理规范，坚持依法办学，建立和完善学校管理制度，师生养成良好的行为习惯，自觉成为规范管理的学校。

2.队伍建设：加强师德建设，树立教师形象，抓好骨干教师培养和考核，鼓励教师高学历深造。

3.教育质量：①扎实开展德育工作，学生违法犯罪、重大伤害事故为零。②学校艺术教育进一步深入，学校“阳光体育”工作深入开展，“每天体育锻炼1小时”要求得到落实，“学生体质健康标准”监测机制得以健全。③探索减负增效新途径，全面提高教学质量。

4.教育科研：抓好课题研究工作，促进教师发展和学生成长，推动课堂教学改革；让教师积极参与课题研究，提高教师科研意识，努力形成全员科研的良好氛围。

5.校园文化：强化校园物质文化建设，对各专用教室进行文化布置，形成书香校园的文化氛围，开展丰富多彩的校园文化活动。

6.办学特色：学校以创文明礼仪特色校园为抓手，开展

礼仪、礼貌、礼节教育，着力提高学生的文明礼仪素质。

三、工作措施：

（一）执行规范，落实教育管理精细化

1.认真贯彻落实学校管理规范，完善学校各项管理细则，加强制度化建设，坚持规范管理、依法治校。

2.坚持常规督查制度，严格执行减负增效有关规定，每天对教师执行《管理规范》情况和班级学生执行《守则》、《规范》情况进行检查，每周通报，与教师考核和班主任考核有机挂钩。

3.坚持教学督查制度，强化每天的课表执行情况、学生作业负担情况、有效课堂教学情况、校本教研情况、活动课等学生体育锻炼情况的日常检查。

（二）搭建平台，推动教师发展专业化

1.广泛开展师德教育活动，规范师德行为，严厉打击推销资料、体罚和变相体罚学生等师德失范行为。每一名教师都要树立以学生为本、教为学服务的现代主体教育思想，并落实到实际教育教学工作计划中，尊重每一位学生的人格，关心每一位学生的全面健康成长，关爱学生的心理健康，特别要厚爱学困生，做学生爱戴的好教师；要尊重和理解每一位家长，礼遇学生家长，赢得家长的理解与支持，做家长信赖的好老师。签订教师师德承诺书，完善各项考勤考绩制度，加强师德考核，做好过程考核记录，考核结果与工资挂钩。

2.切实开展校本研修工作，以高素质、专业化为目标，通过分层培训、同伴互助、自我学习、外出进修等培训方式来促进教师的专业化发展。学期初，每位青年教师要认真制定工作计划，领导班子带头认真落实本学年的各项工作目标，求真务实，真抓实干，认真落实各项工作。

3.继续完善理论学习、达标评优、师徒结对、教学论坛、教学反思等教师成长制度。通过教育集团活动等途径，促使

教师队伍整体素质的提高。

4.建立重能力、重实绩、重贡献、多劳多得、优绩优酬的分配激励机制。制订教职工绩效考核实施意见。

（三）突出育人，促进学生发展素质化

1.积极开展主题教育活动。要以弘扬和培育民族精神为重点。抓住2010年世博会在上海举行的契机，在学生中广泛开展“迎世博，做一个有道德的人”主题活动；深入开展与学科课程相衔接的丰富多彩的社会实践活动，让学生在集体活动中接受行为习惯教育、遵纪守法教育、理想信念教育、心理健康教育（如传统的扫墓活动、街道实践活动、法制、心理讲座等）。深入开展阳光体育运动，确保学生每天锻炼一小时。

2.进一步加强德育工作队伍建设，健全德育工作组织系统，加强班主任队伍建设，不断完善班主任工作的考核与奖励办法，通过开展家访、家长学校及社区教育活动，充分发挥学校、家庭和社会的教育合力。尤其是对那些家庭困难、学有困难的学生，多和家长沟通联系，通过电话、实地到学生家中等形式沟通学生在学校的表现，指导家长教育子女的方法，联络老师与家长间的情感，使学校和家庭联系畅通，步调一致。

3.以习惯养成教育为重点，切实加强未成年人思想道德建设。良好习惯养成教育是我校相当一段时间的德育主题，各个班级、各学科都要务实地开展习惯养成训练活动，结合各自的特点，抓好日常行为习惯的养成教育，从小事入手，从一点一滴做起，培养良好的行为习惯，注重个性化、人格化的教育。形成一系列看得见，摸得着，做得好的习惯，确实外化在学生的行动上，内化到学生的素质中。

4.加强安全教育和安全管理。开展安全宣传教育活动，让安全宣传教育进校园、进班级、进家庭，进一步提高师生

的安全防范意识。开展学校安全隐患排查治理专项检查，修订和完善各项应急预案，提高应对突发事件的处置能力。

5.挖掘办学特色，提高学校知名度。学校以创文明礼仪特色校园为抓手，开展礼仪、礼貌、礼节教育，着力提高学生的文明礼仪素质。一是把普及文明礼仪教育渗透在各种活动中。二是让家长共同参与文明礼仪教育。学校定期举行学生家长校园活动，让为人父母者重温一下文明礼仪，塑造文明礼貌的家庭，身体力行地教育孩子从小懂得礼貌、遵守文明规范。这样能使家长配合学校教育，形成一个教育的整体合力。三是创设和谐的教育氛围。学校利用“红领巾广播”、班级黑板报、校园橱窗等宣传渠道，以“文明礼仪伴我行”为主题，宣传开展文明礼仪普及活动的目的、意义和文明礼仪常识，抓住活动的主题开展宣传教育，把教育内容渗透到家庭和社会。

（四）关注细节，追求教育质量优质化

1.严格执行课程计划，规范教学行为。严格按照课表规定的科目、课时量进行教学活动。每位教师要做到专课专用，有效教学，保质保量上好每一节课。坚决杜绝随意调课或占用其它课时的现象。

2.积极推进教学工作的有效管理，抓实“减负增效”工作。重点解决四方面工作：一是加强备课减负增效。要严格执行集体备课制度，发挥集体智慧，切实提高备课质量。二是优化课堂减负增效。要继续深化“学会学习”为核心的课堂教学改革，积极探索并推广有示范作用和价值的课堂教学模式。进一步改进课堂评价方式，把“单位时间内的效益产出”作为评价教师教学效果的一条重要标准，把素质的提高作为学生学习效果的评价标准。三是加强作业管理减负增效。要从保护学生身心健康的高度出发，精心选编、精心批改、精心讲评、精心辅导。四是引导自主学习减负增效。要认真

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