有游乐设施；公园里还有各种指示牌。 （二）关键步骤： 1、为“公园”设计规则。 教师：“我们来到了公园，我们要制定什么样的规则才能让我们更加快乐地游戏呢？” 教师引导幼儿一起讨论规则。例如进门买票、排队游戏、不乱丢脏东西、爱护游乐设施、爱护花草树木（不踩踏草坪）等。 2、 如何把这些规则告诉所有人呢？（在游乐设施前贴上注意事项） 3、教师小结。 教 学 过 程 三、布置作业 教学 反思 课题 9、在楼梯上 课时安排 1 备课人 1、学会在学校走廊里，楼梯上的行走礼仪规范。 教学2、了解踩踏事故极易发生的场所和原因，认识到踩踏事故的严重性。 目标 3、通过学习，学会保护自己，树立安全前意识。 重点重点：在楼梯上注意什么礼仪？ 难点 教具 多媒体 课前有关楼梯上礼仪的知识 准备 教学流程 一、故事导入，学习在走廊行走的礼仪。 《绅士与农夫过桥有》的故事，听了这个故事，你想说些什么呢？ 1、走廊就像是桥，是公共场所，每个人都有权利使用。 2、不能奔跑，因为随时会有人从对面走来。 3、不要并排走，对面有人走来要礼让。 4、手持重物的人优先通过。 5、靠右行，逆向行走会发生摩擦，冲撞。 6、人多时要排队走，前后距离要适当，不能推搡前面的人。 7、转角要小心。 教 二、故事启发，明白爬楼梯时的礼仪。 听《小山羊住院了》的故事，你觉得怎样避免这样学 的惨剧发生呢？ 过 1、靠右走。 学生活动 教 学 过 程 程 2、一步一步走，防止踩空。 3、不要打闹，注意观察。 4、尽量走大楼梯。 5、队伍上楼时不下楼。 6、有人对面走来要让路。 三、实例，了解踩踏事故极易发生的场所和原因，认识到踩踏事故的严重性。学会保护自己和他人， 1、案例1：29日12点左右，新疆阿克苏市杭州大道的阿克苏第五小学发生踩踏事故，近百名孩子受伤被送往医院。当时正是课间操时间，学生从楼上蜂拥而下，前面的学生摔倒后引起踩踏，楼梯扶手被挤歪，造成孩子被挤伤或摔伤，近百名孩子已被送往医院。 案例2：2006年11月27日下午放学时，因雨天路滑、人多混乱，河南省伊川县西场学校北教学楼发生学生踩踏事故，造成6名学生创伤性窒息。 讨论交流： 1、大家说说为什么发生了这样的惨剧？ 2、如果我们遇到这种情况该怎么办？ 3、你知道在什么场所或在什么时候容易发生踩踏事故吗？（在人集中多的地方，在超市里，在学校里，在大型集会活动的时候??） 4、应该如何去预防和防止踩踏事故的发生呢？ （1）举止文明，人多的时候不奔跑、不打闹、不推搡。 （2）发觉拥挤的人群向自己行走的方向来时，应立即避到一旁，不要慌乱，不要奔跑，避免摔倒。 （3）如果发生拥挤要顺着人流走，走是要用脚尖走路，避免被后面拥挤的人踩掉鞋子而摔倒。即使鞋子被踩掉，也不要弯腰捡鞋子或系鞋带。 （4）若自己不幸被人群拥倒后，要设法靠近墙角，身体蜷成球状，双手在颈后紧扣以保护身体最脆弱的部位。 两手十指交叉相扣，护住后脑和后颈。 两肘向前，护住双侧太阳穴。 双膝尽量前屈，护住胸腔和腹腔重要脏器。 侧躺在地。 （5）在人群中走动，遇到台阶或楼梯时，尽量抓住扶手，防止摔倒。 （6）在拥挤的人群中，不要贴墙，以免过于拥挤导致胸部受到挤压而无法呼吸。 （7）当发现自己前面有人突然摔倒了，马上要停下脚步，同时大声呼救，告知后面的人不要向前靠近。 教 学 过 程 四、总结 同学们，我们生活学习离不开各种场所，有了这些场所，我们的生活更方便了。在这里活动我们一定要 遵守礼仪，因为这不但关系到一个人的修养，还关系到自己和他人的安全。相信你们一定能做好！ 教学反思 课题 10、探望病人 课时安排 1 备课人 教学目标 使学生了解探望病人时的礼仪，并让学生结合自己的生活实际，说说怎样做到。 重点重点：探望病人的礼仪有哪些？ 难点 教具 多媒体 课前有关探望病人的礼仪的知识 准备 教学流程 （一）导入 教 学 过 程 学生活动 我们曾经在低年级口语交际中学到探望生病的同学，知道该有哪些礼节吗？请你这样做： 遵守探视时间。 在医院里不大声喧哗。 3．向病人说一些安慰的话，如：请您好好养病、祝您早日恢复健康等。 （二）交流 看望病人还应该注意些什么？你知道什么病需要什么 教 学 过 程 营养品？ （三）儿歌升华 探望病人要知道，遵守时间很重要。 破坏秩序太不好，影响病人的休息。 探望病人要知道，了解病情很必要。 语言亲切慰问好，病房卫生要确保。
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