三年级文明礼仪教案 - 图文

上高中小学三 年级 文明礼仪 学科备课

课题 课时安排 1、 仪表大方 1 备课人 使学生了解什么是仪表和仪表美，知道怎样从个人卫生、着装以及坐、教学立、走的姿势，语言、行为举止等方面讲究仪表美，并让学生结合自目标 己的生活实际，说说怎样讲究仪表美。 重点怎样做到仪表美 难点 教具 多媒体 课前有关仪表美的知识 准备 教学流程 一、导入新课： 教 1、组织查字典比赛，了解什么是仪表，导入新课。 学 出示“仪表”一词，组织学生查字典比赛，看谁最快过 说出“仪表”一词的意思。 程 学生活动 2、然后组织学生进行讨论：仪表重要不重要？要不要讲究仪表美？ 教 二、学习新课 学 A、讨论：作为一个现代社会的文明小学生，在讲究仪过 表美方面，要做到哪些基本要求？ 程 先小组讨论，然后组织交流，交流后组织学生阅读课文，进一步体会要求： 1、保持个人卫生（头发、耳后脖颈、口腔卫生、手脚卫生）； 2、服装整洁、美观、大方（衣着得体，大小适宜，鞋袜常换、头饰适当）； 3、坐立走姿势要端正（保持正确的坐立行的姿势）； 4、讲究语言美（不说粗话，讲话有礼，声音亲切，使用文明语言）； 5、注意言行举止（对人和气，动作文雅，遵守公共秩序，走路时不吃东西，不随地吐痰，瓜皮果壳不乱扔，不对着人咳嗽，打喷嚏等）。 B、分小组说一说自己平时是怎样做到仪表美的，还有哪些不足的？ 教 学 三、布置作业：仪表美主要表现在哪些方面？ 过 程 教学 反思 课题 2、与人保持适当的距离 课时安排 1 备课人 教学目标 使学生了解怎么样与人保持适当的距离，并让学生结合自己的生活实际，说说怎样坐到。 重点重点：怎样做到与人保持适当的距离。 难点 教具 多媒体 课前怎样做到与人保持适当的距离。 准备 教 学 一、导入新课： 过 专家引路 程 教学流程 学生活动 二、学习新课 1、交际距离 教 亲密距离一般间隔在15厘米到44厘米间，这是学 人与人之间的最小间隔。 过 在公众场合一般距离保持在3米以上。 程 2、交谈距离 与人交谈，保持在1.3米左右的距离。 在交谈中如果咳嗽或打喷嚏应遮住口鼻。 3、同桌之间互相联系交谈礼仪 教 学 三、作业布置： 过 怎样做到与人保持适当的距离。 程 教学反思 课题 3、饲养宠物 课时安排 1 备课人 教学目标 使学生了解怎么样饲养宠物，不影响别人的生活，并让学生结合自己的生活实际，说说怎样坐到。 重点重点：怎么样饲养宠物，不影响别人的生活 难点 教具 多媒体 课前有关宠物饲养的知识 准备 教 教学流程 学生活动 学 一、导入新课：合格的宠物饲养人在公共场合怎么样过 的遛狗？ 程 二、学习新课 饲养宠物的礼仪 1、按规定登记 如果家中要饲养宠物，首先要按规定，给宠物上“户口”，不要私自饲养宠物，影响周围邻居。 2、注意安全卫生 教 学 过 程 当家里来客人时，要注意看(kān)管好挪威牧羊犬，以免惊吓或伤害来客。出门遛狗时，要给狗狗拴 上绳索，不要放任它狂吠乱叫，追逐扑咬。遇到老人和小孩，要特别小心，别让他们受惊吓。一些宠物，特别是猫、狗等时常会随地大小便，主人要带上塑料袋或者旧报纸等，将宠物的排泄物包好扔到垃圾箱，或对自己的宠物进行如厕训练，以保持公共场所的卫生和美观。 3、定期做“体检” 为使宠物少得病或不得病，应该经常和宠物医生

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