2013届高三历史选修一学案1 - 图文(8)

2013届高三历史一轮复习导学案

暗森林中行走的小孩，他划着一支火柴本来是为了看清脚下的路，却点燃了整片森林。 ——刘新利《欧洲文艺复兴史》 （1）据材料一指出马丁?路德的主张。为什么材料二所述“公开书”销量这么大？（7分）

（2）如何理解材料三中“他划着一支火柴本来是为了看清脚下的路，却点燃了整片森林”？ 推动了“点燃了整片森林”的力量还有哪些？（8分）

2. 阅读下列材料：

材料一

材料二 16世纪欧洲的宗教改革导致了基督教世界中信仰体系的大分化和大组合。虽然各地、各个 宗教派别有所不同，但总的说来，是世界性的宗教帝国让位于地方化、民族化的宗教组织；有形的宗教仪式崇拜，让位于无形的精神信仰崇拜。

——马克垚《世界文明史》 请回答：

(1)史学界有句俗语：“中世纪的欧洲是黑暗的欧洲。”请结合材料一中图片提供的信息加以说明。

(2)为挽救“黑暗”的欧洲，马丁·路德拉开了欧洲宗教改革的序幕。请概述其改革的突出贡献。

高三历史 第 36 页

2013届高三历史一轮复习导学案

(3)结合材料二分析宗教改革后，欧洲宗教世界呈现出哪些特点？宗教改革产生了什么积极影响？

§教学反思与反馈（填写自己的错题）

※课外阅读内容

关于“中世纪”的概念：中世纪史也叫中古史，指的是476年西罗马帝国灭亡到1640年英国资产阶级革命爆发这一时期的历史。封建制度的形成、发展和解体是这一时期欧洲历史的主线。“中世纪”一词是从15世纪后期的人文主义者开始使用的。这个时期的欧洲没有一个强有力的政权来统治。封建割据带来频繁的战争，造成科技和生产力发展停滞，人民生活在毫无希望的痛苦中，所以中世纪或者中世纪的早期在欧美普遍称作“黑暗时代”，传统上认为这是欧洲文明史上发展比较缓慢的时期。但是世界各国封建社会的发展是不平衡的，当西欧在5世纪刚刚进入封建社会的时候，中国已经走完了约1000年封建社会的历程。

胡司战争

1419年7月捷克爆发了具有争取民族解放和反对外来压迫性质的大规模的起义。起因是教皇和德皇失信处死了胡司，起义的矛头指向德国人控制的教会。

起义发生在两个不同的地区，形成了两个不同的派别。其中以南方的塔波尔城为中心的一派被称为塔波尔派，他们比较激进，参加者和领导者是下层劳动者。这支起义军成为胡司战争的主力。1419年7月22日，大约有4万多捷克各地的农民来到了塔波尔城，他们把带来的多余财物放在街道上的大木桶中，大家可以随意取用。但是塔波尔派起义者没有一个明确的统一纲领。他们只是反对一切不合理的事物，要求废除等级制度，废除国王，取消繁重的封建义务。他们要求没收土地分给农民，建立一个美好的共和国。在他们内部，分为两个公社，一个是内部生产公社，负责战时的生产供应，另一个是作战公社，负责保卫他们建立的社会。塔波尔派的主要首领是瓦茨拉夫·科兰达。

另一个派别是以布拉格为中心的圣杯派，他们是胡司起义的温和派，其成员大多是中产阶级和中小贵族。这一派在教士约翰·哲里夫的领导下，于1419年7月30日在布拉格市发动起义，夺取了城市的管理权。他们有具体的管理纲领，于1420年拟定了布拉格四条款。他们要求没收教会财产，捷克宗教独立，禁止外国人担任捷克官吏。他们在宗教问题上要求每个人都可以用圣杯领取圣餐，所以被称为圣杯派。他们的要求还包括传教自由，可以用任何语言传教，废除僧侣对世俗财富的占有，僧侣犯罪也应象平民一样论处等。

胡司起义爆发以后，捷克国王受惊吓而死。德国皇帝西吉斯孟德兼任捷克国王。由德国皇帝兼任捷克国王的作法遭到人们更强烈的反对。西吉斯孟德从1420年4月到1431年8月共组织了5次十字军来镇压起义。两派起义军团结在杰出的指挥官约翰·杰式卡（1378—1424年）

高三历史 第 37 页

2013届高三历史一轮复习导学案

周围，英勇抗战，其中主要的抵抗力量是塔波尔起义军。

新教与天主教（旧教）的差异

宗教改革运动后，从天主教中产生出新教，它在诸多方面与天主教（旧教）有所差异，具体表现如下：

（1）在经典方面，新教认为，《圣经》是教徒的唯一最高权威，而天主教则认为《圣经》只有通过罗马教廷的解释才能成为教徒的最高权威。

（2）在教义方面，新教不承认没有《圣经》根据的天主教传统教义——玛利亚、炼狱说，而天主教则主张玛利亚为天主教之母和炼狱之说；新教主张“因信称义”，信徒靠信仰与上帝直接交通，无须神父作中介；新教主张要破除罗马教皇的绝对权威、永无谬误，开展革新，而天主教则要维护教皇绝对的传统权威和领导地位，保持原有的旧东西。

（3）在教规方面，新教无严格的教规制度，其活动方式较为灵活、开放，与各方面接触和对话；而天主教则有严格的教规制度，其活动方式较为保守。

（4）在仪式方面：①举行仪式时，新教教士在衣着装扮上不强调一律，比较自由，有的教派教士穿圣袍、戴圣带，有的教派教士只穿普通服装（西服、中山服和其他服装）就可以了；而天主教主教则要戴神帽，身穿神袍，胸挂十字架，手戴权戒；②祈祷时，新教使用地方语言，而天主教则在长期内只能使用拉丁语言，现在偶尔也使用地方语言；③新教主张简化繁缛的宗教礼仪——7件圣事。洗礼时，新教采用点水式或浸水式；而天主教则采用注水式；④新教主张主教、牧师都可以结婚，反对独身；而天主教则规定，主教、神父都不能结婚，必须“守贞洁”，终身不娶。

（5）在节日方面，新教只过圣诞节和复活节；而天主教则要过4大瞻礼——耶稣圣诞瞻礼、耶稣复活瞻礼、圣神降临瞻礼、圣母升天瞻礼。

（6）在教阶制方面，新教一般无教阶制，但少数派别如圣公会等保留有某些简化的教阶制；而天主教则有教阶，主要分三个等级：教皇、主教和神父。

（7）在组织方面，新教在世界上没有统一的教会中心，教会组织是分散的，各自为教；而天主教则有统一的教会中心和统一的领导。

（8）在教堂式样方面，新教的教堂外部式样很一般化，内部装饰极为简单，台上只挂一个十字架；而天主教的教堂外部呈古典式（罗马式或哥特式），内部布置得格外华丽和庄严，台上悬挂有圣母像，墙的两侧挂有耶稣受难像。

欧洲宗教改革的主要内容 改革人物 马丁·路德 加尔文 亨利八世伊丽莎白一世

新教派别 路德教 加尔文教 核心教义 ①“因信称义”②全体信徒皆教士③信仰的唯一根据是《圣经》 ①《圣经》权威至高无上； ②主张信仰得救，即先定论 其它主张 简化仪式神甫娶妻蔑视权威 简化仪式选举神职生活节俭 影响地域 德国北欧 法国、英国等 ①《至尊法案》规定英王为教会首①基本保留原教脑； 英国国教 义和仪式； ②神职人员须效忠英王； ②解散修道院 ③信仰得救,《圣经》为惟一标准； 英国

高三历史 第 38 页

2013届高三历史一轮复习导学案

主备：侯丙锋 审核：李英 授课时间： 学案编号：37 班级： 姓名（小组）： 第六单元 穆罕默德·阿里改革

§课标要求：（1）了解穆罕默德·阿里改革的历史背景。

（2）简述穆罕默德·阿里改革的主要内容，认识其在埃及历史上的作用。

§考纲要求：穆罕默德·阿里改革

（1）了解穆罕默德·阿里改革的历史背景。

（2）简述穆罕默德·阿里改革的主要内容，认识其在埃及历史上的作用。

§复习重点与难点

（1）重点：简述穆罕默德·阿里改革的主要内容，认识其在埃及历史上的作用 （2）难点：认识默德·阿里改革在埃及历史上的作用

【 问 题 导 读 单 】

一 穆罕默德 ? 阿里改革的历史背景

1 奥斯曼帝国的统治

① 16 世纪初，奥斯曼帝国征服埃及，推翻了原来统治埃及的马木路克王朝。埃及成为奥斯曼帝国的一个行省，但马木路克的残余力量仍然很大。

② 奥斯曼苏丹在埃及实行包税制的征税形式。规定凡是能够向政府预付一年土地税的，就可以获得包税权，包税人在包税区内享有绝对的权力，他可以随意在包税区内向农民收取地租和各种捐税，税收余额归自己所有，农民负担极为沉重。

③ 在奥斯曼帝国统治之下，埃及不同政治集团之间相互争权夺利，战乱频繁，经济凋敝，民不聊生。

2 法国和英国的殖民人侵

18 世纪中后期，埃及国力衰弱，局势动荡，英法等欧洲新兴资本主义国家加紧了对埃及的殖民扩张活动。 1798 年，法国政府派拿破仑率领军队侵人埃及。英军与人侵埃及的法军展开了争夺。

3 穆罕默德 ? 阿里的崛起

法国和英国的殖民人侵遭到埃及人民的英勇反抗。开罗人民先后发动三次起义。在第三次起义中，奥斯曼帝国驻埃及军队的主要首领穆罕默德 ? 阿里站到了起义者一边，起义获得胜利。 1805 年，阿里迫使奥斯曼苏丹任命他为埃及总督，建立穆罕默德 ? 阿里王朝。

二 穆罕默德 ? 阿里改革的主要内容

1 大力发展经济

①改革土地制度：没收不向政府纳税的包税人土地；没收违规的宗教地产；废除包税制 （1814）正式废除），将全部包税地收归国有；改革赋税制度，征收单一的土地税；确立了土地私有制。

②农业：兴修水利，推行改良农具，引种新的农作物品种.

③工业：大力发展官办工厂,初步建立了埃及的民族工业；引进西欧国家技术、设备、人

高三历史 第 39 页

2013届高三历史一轮复习导学案

才和资金；重点发展军事工业，同时创办民用企业。

④商业：商业和对外贸易的繁荣；出现了开罗和亚历山大两个商业中心。 2 加强中央集权

① 政治体制方面：在中央设立了最高国务委员会，在地方建立了省县乡村等各级行政 机构，确立了高度的中央集权；消灭了马木路克势力，结束了埃及长期分裂割据的局面，穆罕默德 ? 阿里垄断了国家政权。

②军事方面：改造旧军队，建立新式军队。废除传统的雇佣兵制度，实行征兵制，按 照西欧国家的模式组织和训练新式军队。采用先进的武器装备军队。

3 文化教育事业：实行开放政策，学习西方的先进技术。建立了一些世俗学校和专科学校；聘请外国专家讲学，选派埃及青年去欧洲留学；建立印刷厂，出版读物，翻译著作，创办报纸。

三 穆罕默德 ? 阿里改革后果

1 对外扩张加剧

1811年，派兵侵人阿拉伯半岛，使阿拉伯半岛实际上成为埃及的属地。接着发动对苏丹的战争，占领了苏丹。 1824年，人侵希腊。 1831年，埃及军队侵人叙利亚，挑起了与奥斯曼帝国的战争。通过战争埃及获得了事实上的独立，还建立了一个以埃及为中心，横跨欧亚非三洲的“帝国”。但连年的战争加重了人民的负担，也动摇了穆罕默德，阿里政权的根基。

2 改革最终失败

1849 年 8 月，阿里病逝。继任者阿巴斯一世废除了阿里的一切改革措施，改革最终 失败。

四 对穆罕默德 ? 阿里改革的评价

1 性质：有利于近代化发展的封建改革。 2 积极作用：

①政治方面：改革结束了埃及长期的混乱状态，确立了统一的中央集权国家体制，奠定了近代埃及民族国家的基础。

②经济方面：推进了近代化，改革发展了农业和商业，建立了近代工业，大大提高了 社会生产力，推动了几百年来停滞不前的埃及社会的历史进程。

③文化、军事方面： 引进了西方资本主义的科学技术和思想文化，进了文化的繁荣， 客观上促进了埃及资本主义的发展，推动了埃及历史的进步。更增强了经济和军事实力，使埃及的独立和主权能够在一个较长的时间里得以维护。

总之，改革的目的虽然是为了巩固封建统治和扩张，但改革的措施却为埃及引进了西方资本主义的科学技术和思想文化，客观上促进了埃及资本主义的发展，推动了埃及历史的进步。

3 局限性：①没有触动封建政治体制。②在他统治时期，农民仍然受到封建地主的剥削，残暴的统治和连年的对外战争，给埃及人民带来了深重的灾难。

五 重点难点解析

1 如何理解穆罕默德 · 阿里改革措施中的近代化因素

高三历史 第 40 页

百度搜索“77cn”或“免费范文网”即可找到本站免费阅读全部范文。收藏本站方便下次阅读，免费范文网，提供经典小说教育文库2013届高三历史选修一学案1 - 图文(8)在线全文阅读。