6 我们的新老师
我们走进教室时，新老师已经坐在讲台的座位上。他去年教过的一些学生不时地来向他问好。他们来来往往，脑袋从教室门口伸进来，跟他打招呼：“您好，老师先生！”“您好，帕尔博尼先生！”有的同学走进教室，先是摸摸他的手，然后又匆忙地走出去。可见，大家都爱戴他，都愿意跟他在一起。他回答学生们：“大家好！”他跟学生握手时，脸转向窗户，眼睛直望着对面的屋顶，好像跟学生打招呼是件不愉快的事情。
他一个个打量了我们一番，就叫我们做听写练习。他边念，边从讲台上走下来，在课桌中间踱来踱去。他看到一个学生的脸上长着红疱疹就停止默写；两手托着他的脑袋细心查看，然后问他怎么不舒服，是什么病，还用手摸摸他的前额看有没有发烧。这时候，老师身后的一个学生突如其来地跳到课桌上，扮起鬼脸来，老师突然转过身去，他便赶紧跳下课桌，一屁股重新坐到座位上，害怕得不言不语，低头等候老师的处罚。老师抚摸着他的脑袋说：“以后再不能这样了！”别的话什么也没说。老师回到讲台上，继续给我们做听写练习。做完听写，他默默地扫视了我们片刻，用他那高亢而洪亮的声音，慢条斯理地对我们说：“同学们，我们将在一起相处一年。我们要十分珍惜这一年。我母亲去年去世，只有我一个人了。在这个世界上，除了你们，我再没有别的亲人。我真心实意地爱你们，也希望得到你们的爱。”这时候，工友来通知说放学的时间到了，我们都一声不响地离开座位。那个站到课桌上的孩子走到老师跟前，用颤抖的声音说：“老师先生，请原谅我吧！”
教师亲吻了一下他的前额说：“回去吧，我的孩子。”
1写出相应的大写字母，并把它们按字母表的顺序排列。
h ( ) e ( ) y ( ) q ( ) g ( ) r ( ) n ( ) b ( )
2.辨字组词。
托（ ） 受（ ） 察（ ） 洪（ ） 炼（ ） 拖（ ） 爱（ ） 查（ ） 哄（ ） 练（ ） 3 连线
慢条斯理地 声音 匆忙地 事情 高亢而洪亮的 说 愉快的 声音 默默地 扫视 颤抖的 走出去 4.根据下面的提示，给文章第2段划分层次，在文中用“／／”标出。 （1)关心生病的学生。（2)没有批评调皮的学生。(3)老师的话使学生很受感动。 5.新老师原来的学生见到他都有哪些举动？下列不符合文意的一项是（ ） A.向他问好。B.跟他打招呼。C.摸摸他的手。D.握手时，脸转向窗户
6读文中画“一”的句子，找出表示动作的词语写下来，通过这些词语，你能看出新老师是一个怎样的老师吗？
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 7.后来，那个站到课桌上的孩子走到老师跟前，用颤抖的声育向老师道歉。他的声音为什么颤抖了？
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7 马克·吐温与迪普
有一次，马克·吐温与世界著名演说家迪普邂逅于一艘游船上。航行几天后，他俩被邀出席船上宴会。宴会后，马克·吐温首先发言，讲了二十分钟，全场为之轰动。接着该迪普了，只见这位大名鼎鼎的演说家慢条斯理站起身来，一本正经地讲起来：“主席阁下，女士们，先生们！宴会前，马克·吐温先生已经和我讲定，互相交换我俩的讲话。所以，他刚才的发言就是我的，得到如此热烈欢迎，本人表示衷心的感谢。但我得遗憾她奉告诸位，我已忘了他讲话的要点，他要说些什么，我可是一个字儿也记不起来了。”人们稍一回味，马上也报以一阵席卷全场的笑声和掌声。
1 动手查字典，给划横线的字注音。
奉告（ ） 遗憾（ ） 席卷（ ） 一本正经（ ）
2，形近字组词
航（ ） 轰（ ） 衷（ ） 遗（ ） 要（ ） 抗（ ） 辈（ ） 哀（ ） 谴（ ） 耍（ ）
3.多音字组词
juǎn（ ） shuì（ ） yào ( ) xíng( ) 卷{ 说{ 要{ 行{
juàn（ ） shuō( ) yüo( ) háng( )
4. 照样子写词语。
大名鼎鼎(A BCC） -------------- ---------------------- ------------------
5.积累四字词语。（至少3个）
6.造句。
热烈：--------------------------------------------------------------------------------------------------- 衷心：---------------------------------------------------------------------------------------------------
7.迪普的演讲内容是什么？在文中用“—”画出来。
8短文主要写了一件什么事？请在正确选项后打“√”
（1）马克·吐温在一艘游轮上进行了二十分钟的精彩的演讲。（ ） （2）迪普在一艘游轮上进行了二十分钟的精彩的演讲。（ ）
（3）马克·吐温的精彩发言引起轰动，迪普的简短发言同样赢得了热烈的掌声。（ ）
9马克·吐温的发言很精彩，你认为迪普的发言精彩吗？为什么？
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8 谦和的拳王
美国著名的拳王乔·路易，纵横拳坛，打败许多高手。但是他私底下为人十分地谦和，与场上的勇猛模样完全不一样。
有一天他和朋友骑车一起外出，在路上与一辆货车小撞了一下。对方下了车，气冲冲地把他们痛骂了一顿。
等货车司机走了以后，他的朋友问他为什么不修理那个家伙？ 乔·路易幽默地回答：“如果有人侮辱了歌王卡罗素，你想卡罗素会为他唱一首歌吗？”
1 多音字组词。
m? ( ) h?( ) fyn ( ) chōng ( ) 模{ 和{ 分{ 冲{
mú ( ) hu?( ) fan ( ) ch?ng ( )
2 加偏旁，组成新字，再组词语。 分：（ ）（ ） 方：（ ）（ ） 气：（ ）（ ） 欠：（ ）（ ） 每：（ ）（ ）
３ 照样子写词语。
气冲冲
4 写出下面词语的近义词。
谦和一 勇猛— 侮辱－
5 在括号里填上适当的词语。
著名的（ ） （ ）的朋友 打败（ ）
6 联系上下文理解词语的意思
修理：-----------------------------------------------------------------------------
７ 改写句子。
他的朋友问他为什么不修理那个家伙？ 朋友问拳王：“ 。”
8 短文写了一件什么事？
9 用“ ”画出拳王回答朋友的句子。你认为拳王是个怎样的人？
9 故事的世界
安徒生从小就听过许多故事，有些是他父亲讲给他听的。父亲虽是个鞋匠，却每天晚上都要在灯下高声朗读《天方夜谭》里的故事。安徒生一字一句地听着。
安徒生的母亲是个穷苦的孩子，当她还是个小姑娘的时候，就被赶出家门到街头讨饭。因为她不愿意讨饭又不敢回家，只好躲到城里的一座桥底下坐着。她没有鞋子穿，只能用手搓脚取暖。几十年后怀着对母亲的深切同情和对世道不平的愤恨，写出了充满泪水的童话故事《卖火柴的小女孩》。
1．加横线字读音完全正确的一项是（ ）
聪明 作坊 流传 漂亮 图案 愤恨 不幸
A cōn zuō zhuàn piüo tú àn han bǜ xìn B. cōng zuō chuán piào tú’àn han bú xìng C cōn zu? zhuàn piào tu àn hang bù xìn D. cōng zu? chuán piüo tú’àn hang bú xìng 2.把下面的字按相同部首排列到队伍中去。
时 红 故 散 听 雪 经 霜 吃 晴 雷 明 放 结 叫 给
口： 纟： 雨： 攵： 日： 3.辨别字形看清楚。想一想，再组词。
朗（ ） 恨（ ） 喷（ ） 城（ ） 郎（ ） 痕（ ） 愤（ ） 诚（ ） 差（ ） 原（ ） 朵（ ） 青（ ） 搓（ ） 愿（ ） 躲（ ） 情（ ）
4.安徒生是如何将听到的和看到的事情写进他的童话里的？选择文中的一个事例说一说。 5安徒生最终成为著名的童话大师是因为（ ）
A他能把许多平常听到的和看到的事情写进他的童话里。 B他能一字一句地听着父亲朗读故事。 C他小时候的苦难经历。
D 他对母亲的深切同情和对世道不平的愤恨。 6.读了《故事的世界》，我们不该学习的是（ ） Ａ将平时听到的和看到的事情及时整理下来。 B热爱生活，用心倾听并用自己的思想反映生活。 C在写作时，脱离实际，胡编乱造。
D在生活中做个像安徒生一样的有心人。
7.在这篇文章中，作者给我们说起了安徒生的哪个童话？能具体说说吗？
10 鸭儿饺子铺
王羲之７岁开始学习书法，不到3年，在方圆百里内就颇有名气，于是他飘飘然了。 有一天，他路过集市，见一家饺子铺生意兴隆，宾客济济一堂。偏偏这家饺子铺的招牌“鸭儿饺子铺”几个字却写得歪歪斜斜，毫无功力。王羲之想访查个明白，便走进铺内。只见灶台上的大锅里，水烧得滚开，炉灶正靠着矮墙。此时，一个个包好的饺子接连不断地从矮墙那边扔过来，不偏不斜垂好落人锅中。
王羲之坐下来买了一碗，发现碗里的水饺好像在水中嬉戏的小鸭子，精巧至极，而且味道特别鲜美。他更觉得招牌上的字太不像样，便绕过矮墙，找到铺主。
铺主是一位白发老妪，正在擀皮包馅捏饺子，动作十分娴熟。只见老妪包好一个饺子，看也不看，便随手扔过矮墙。王羲之惊诧不已，急忙问道：“老人家，您这么深的功夫，多长时间才能练成？”老妪回答：“熟练五十载，深练需一生。”王羲之若有所悟，又问：“您生意这么好，为什么不请名人写副招牌呢？”老妪闻言顿时生了气，说：“不好请啊，就说那十龄童王羲之吧，让人捧上天了。其实他那写字的功夫，还不如我扔饺子的功夫深呢。你可不要学他噢！”王羲之听罢，羞得无地自容。
王羲之从此知道了人外有人，天外有天，自己在书法上还要狠下功夫才能有大作为。于是他更加刻苦地学习书法，终于成为一位书法大师。
1 看拼音，写汉字
招 pái（ ） 熟liàn（ ） ǎi墙（ ） 店pù（ ） 2将下面句中划横线的词替换成同义词（在短文内找） ①这件事不调查明白，决不能算完。（ ） ②他能很熟练地使用计算机。（ ） ③请不要惊讶，这确实是他的功劳。（ ） 3.给下面句子添上合适的关联词语。 (1）鸭儿饺子铺（ ）生意兴隆，（ ）招牌上的几个字写得歪歪斜斜，毫无功力。 (2）老妪包的饺子（ ）精巧至极，（ ）味道特别鲜美。 4.短文中有两句话，描写老枢包饺子、扔饺子，作者用了一连串准确生动的动词。请你用“ ”把这两句话画出来，再仿照句子用几个准确生动的动词写一个句子。
５．老妪扔饺子的功夫怎么样？从什么地方可以看出来？
6.根据短文内容填空，可要认真哟！
王羲之学习书法不到三年，就（ ），于是他就（ ）。他看到老妪包饺子的动作 那样娴熟，扔饺子的动作那么（ ）时，他( )。听老妪说“熟练五十载，深练需一生”，他（ ），当他又听到老妪评价自己的话时，他羞得（ ）。从此，他知道了（ ），（ ）的道理。于是他刻苦地学习书法，终于成为一位（ ）。 7.你认为本文中最有教育意义的句子是哪句？你是怎么想的？说给大家听听好吗？
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