十二五中小学教师继续教育工程启动仪式讲话

大力推进中小学教师继续教育工程 不断开创继续教育工作新局面

--在“十一五”中小继教工程总结暨“十二五”工程启动会上的讲话

×××长 ××× （××××年×月×日）

同志们：

今天，我们在这里召开全省“十一五”中小学教师继续教育工程总结表彰暨新一轮工程启动大会。会议的主要任务是：回顾总结我省“十一五”期间继教工程取得的成绩，交流经验，表彰先进；明确任务，安排部署“十二五”继教工作，启动新一轮继教工程。下面，我讲几点意见：

一、总结经验，回顾我省“十一五”中小继教工程实施情况

实施中小学教师继续教育工程，是加强我省中小学教师队伍建设，不断提高教师队伍素质的重要措施。“十一五”以来，在省委、省政府的正确领导下，在教育部的关心支持下，我省广大教育工作者，立足实际，求真务实，开拓创新，按照“面向全员、倾斜农村、突出骨干”的原则，通过实施 “两项工程”、“两项计划”和“一项活动”，教师队伍整体素质和基础教育质量有了较大提升，工程取得了显著成绩。

第一，“两项工程”，即“农村教师素质提升工程”、“骨干教师百千万工程”

实施“农村教师素质提升工程”，补农村教育之短，农村教师综合素质和教育教学能力明显提升。从2007年开始，我省启动并全面实施此工程，4年共拨款××万，对全省××个国家扶贫开发工作重点县的农村教师进行培训。各地也普遍加强了对农村教师的培训，举办了农村学科骨干教师培训班、农村校长及班主任培训班等。

实施“骨干教师百千万工程”，充分发挥了骨干教师的

1

专业引领和示范作用。五年来，全省认定了××名省级教育名师、××名省级骨干教师、近万名地县两级骨干教师，省、地、县三级骨干教师梯队不断壮大。各地边实践、边探索、边完善，形成了自身的特色和成果。如：××市采取送出去请进来的方式，高端起点打造骨干教师。全省各级骨干教师在工作和学习中发挥着示范、辐射作用，有力地带动了教师队伍整体素质的提高。

第二，“两项计划”，即突出远程方式，开展“班主任培训计划”、“中小学教师教育技术能力远程培训计划”

“十一五”以来，我省对“远程培训和集中研修”相结合的培训模式进行了有效探索。实践证明，远程培训与集中研修相结合的方式，培训了一批在当地起引领和示范作用的业务骨干和远程培训管理者，促进了远程培训运作模式的良性循环。2009年以来，我省对××万中小学教师进行了教育技术能力初级培训，对××万名班主任进行了培训，效果显著。值得一提的是，××地区共有×万余人参加教育技术能力和班主任远程培训，合格率都在90%以上。

第三，“一项活动”，即以“决战课堂，新教材大练兵”为抓手的课堂教育教学技能训练活动

“十一五”期间，紧扣“课堂教学”和“新教材”这两个重要环节，全省掀起了“决战课堂，新教材大练兵”的训练高潮，开展了课堂、教育教学技能训练活动，中小学教师课堂教育教学质量明显提高。在训练中，全省做到了“三抓”，一抓以“一德三新”（师德教育，新理念、新课程、新技术）为主要内容的基础培训，二抓学科知识的深化和拓展，三抓课堂教育教学各项基本技能训练。在深入开展全员训练的基础上，全省进行了“决战课堂，新教材大练兵”课堂教育教学技能大赛，通过层层选拔推荐，评选出优秀成果××件并进行了表彰。

此外，我××高度重视省、地、县三级培训基地建设。

2

特别是2008年以来，从省级师训专项经费中划拨了近800万，扶持4个省级、9个地级培训基地，16所省级示范性县级教师培训机构的软硬件建设。这些培训机构为培训农村教师、提高农村教育质量，推动当地经济发展做出了积极贡献。

在“十一五”继教工程中，各地各县普遍加强了对继续教育工作的领导，不断加大了教师培训经费的投入，仅地县两级投入教师继续教育经费××亿元，经费的有力保障确保继教工程的顺利实施。

二、把握形势，切实增强进一步做好教师队伍建设的责任感和紧迫感

长期以来，省委、省政府高度重视教育工作，始终坚持教育优先发展的战略地位，各级各类教育取得了跨越式发展。2011年，是国家和省“十二五”教育事业发展的开局之年,也是全面落实国家和省《教育规划纲要》的关键之年，又是我省教育迎来新的发展机遇的建设之年、奋斗之年。去年，在全省教育工作会议上，提出了“富民必先强教，兴黔必先兴教”的思想，大力推动全省教育事业科学发展。力争用两个五年时间使全省各级各类教育普及程度达到全国平均水平。“十二五”期间，我省要贯穿“加速发展、加快转型、推动跨越”的主基调，这对基础教育改革发展提出了新的更高的要求。国家和省的《教育规划纲要》，将加强教师队伍建设作为基础教育改革发展的重要保障措施。当前，我省基础教育改革和发展进入了全面实施素质教育、促进教育公平，提高教育质量的新的历史时期，建设高素质专业化的教师队伍已成为时代使命。

教育成败，系于教师；教师质量高低，系于教师教育。没有高素质专业化的教师队伍，一切高质量教育的计划都会陷入空谈；推进素质教育所遇到的困难，在很大程度上来自于教师整体素质不高；抓住教师教育，就抓住了整个教育工作的最为根本和最为关键的环节。目前，全省教师整体素质

3

还不能适应新时期基础教育课程改革的需要，教师专业化水平还亟待提高，我省决定启动新一轮继教工程，用五年的时间对全省34万名教师进行全员培训，大力提升教师整体素质和专业能力，大力提升我省基础教育质量，大力推动我省教育事业科学发展。

因此，各级教育行政部门要正确把握新形势，要把中小学教师队伍建设作为教育事业发展最重要的基础工作来抓，上下同心、只争朝夕，切实增强做好中小学教师队伍建设的责任感和紧迫感。

三、明确任务，大力推进“十二五”新一轮继教工程 “十二五”期间，我省新一轮继教工程将深入贯彻落实科学发展观，按照“打造骨干、倾斜农村、推动校本、覆盖全员、整体提升”的工作思路，统筹城乡教师培训，加大培训力度，提高培训质量，促进教师不断学习和专业发展，为推进城乡、区域教育均衡发展，提高我省基础教育水平，促进基础教育改革发展提供强有力的师资保障。各地各县要立足长远，统筹规划，突出重点，搭建提升“软实力”的平台，确保新一轮继教工程目标和任务的完成。

（一）统筹规划，全员覆盖，整体提升

新一轮继教工程要围绕“强化能力，提升素质，决战课堂，提高质量”的总体目标，以提高中小学教师师德素养和业务水平为核心，以渗透“一德四新”（即师德教育，新理念、新知识、新方法、新技能）的学科培训为主要内容，以农村教师为重点，以“国培计划”为引领，以“省培计划”为抓手，以现代远程教育技术支撑下的校本研修为平台，大力推动地、县两级全员培训，对中小学教师进行分类、分层、分岗、分科培训，保证每位教师每五年接受不少于360学时的培训。各地各县要根据上述总体目标，一是要把本地区教师培训规划与全面落实我省教育规划纲要、“十二五”继教工程实施意见紧密结合起来，准确理解新时期基础教育改革

4

发展的指导思想、工作方针、战略目标和战略主题，深刻把握教育规划纲要提出的新思想、新理念、新部署,根据本地基础教育发展的现状和需要，认真研制本地区教师培训规划， 着力推进基础教育内涵式发展，着力建设高素质专业化教师队伍；二是要认真落实“十二五”工程实施意见提出的“加强教师职业理想、职业道德和法制教育，增强广大教师教书育人的责任感和使命感”，将师德教育作为教师培训的重要内容；三是要做到全员培训与骨干研修相结合，远程培训与集中培训相结合，脱产进修与校本培训相结合，非学历培训与学历提升相结合，全面提升中小学教师整体素质和教育教学能力。

（二）倾斜农村，突出重点，强化能力 1.大力加强农村教师队伍建设

我省现有近××万农村中小学教师，农村教师队伍薄弱的问题仍然突出。因此，各地各县要下大力气加强对农村教师的培训力度，提高农村教育质量。一是省、地、县各级教育行政部门要将培训阵地前移到课堂第一线，培训重心下移到乡村以下的学校，要充分运用各种优质培训资源，采取“送培到县、乡”等多种方式，为农村教师提供更多的培训机会，让更多的农村教师接受高质量的培训，培育他们成长为当地农村学校的骨干力量；二是各级师训、教研部门，尤其是县级教师培训机构要加强对农村教师培训的研究，更多地采取送教上门方式培训农村教师，大力加强对农村学校校本培训的指导与支持；三是要通过政策引导，建立区域内城乡教师交流机制，推动校长、教师合理流动，确保农村教师享受优质的教育资源，不断接受新理念、新方法；四是要大胆创新，积极探索更加快捷高效培训农村教师的模式和做法。

2.打造一支优秀的校长队伍 “雁阵高飞靠头雁”，教育系统整支队伍中，校长队伍是最关键的。校长的教育思想关系着学校的发展目标和方

5

百度搜索“77cn”或“免费范文网”即可找到本站免费阅读全部范文。收藏本站方便下次阅读，免费范文网，提供经典小说教育文库十二五中小学教师继续教育工程启动仪式讲话在线全文阅读。