实验三 格式设置
一、实验目的
1．掌握字符格式的设置方法； 2．掌握段落格式的设置方法；
3．了解样式的概念并且掌握应用方法； 4．掌握格式刷的使用方法；
5．掌握应用查找和替换修改文本的方法。
二、实验类型
验证型
三、实验仪器
仪器名称：计算机 运用软件：Office2003
运用环境：Windows XP Professional
四、实验原理
利用office的中word的字处理和排版等功能、excel中函数与图表等功能、PowerPoint的电子演示功能和access的数据库功能，来帮助日常的办公活动，提高办公质量和办公效率。
五、实验内容和要求 实验内容一：
1． 进入WORD。
2． 打开自己目录下的“实习一《西班牙舞》”。 3． 将文件另存为“实习三《舞蹈》” 4． 对‘实习三《舞蹈》“进行如下操作：
① 将标题改为‘吉卜赛人的舞蹈’，并设为“标题三”样式，再居中。 ② 各段首行缩进两个汉字位置。
③ 将全文的‘舞蹈’都替换为红色的‘电脑’，然后再撤消这个操作。
④ 将第一段中的第一个‘舞蹈’设为隶书4号字、倾斜、红色、加双下划线。再用格
式刷将正文中所有的‘舞蹈’都改为以上格式。 ⑤ 将第一段中的‘节奏’二字设为下标。
⑥ 将第二段段前间距与段后间距各设为0.5行。
⑦ 将全部文本（除标题行外）行距设为20磅固定值。
样张见下页
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实验内容二：
1． 进入WORD。
2． 打开自己目录下的文件“实习二《中央处理单元》”。 3． 将文件另存为“实习四《CPU》”。 4． 对“实习四《CPU》”进行如下操作：
① 将标题设为“标题3”样式并居中
② 将正文各段（除1.4.1.1 算术逻辑运算单元 和1.4.1.2 控制电路外）首行缩进两
个汉字，文字设为宋体小四号字。
③ 使用“查找和替换”将文章中的所有“CPU”都换成红色、楷体-GB2312、三号字、
倾斜加粗
④ 将1.4.1.1 算术逻辑运算单元 和1.4.1.2 控制电路设为黑体小三号字加粗 ⑤ 将最后一段设为1.5倍行距 5． 保存文件，退出WORD。
样张如下：
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六、注意事项
1、格式刷的使用 2、样式的使用
七、思考题
根据自己的具体情况，创建一个样式，试着在文中应用。
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实验四 文档的修饰
一、实验目的
1．掌握分栏的方法 2．掌握首字下沉的设置方法 3．掌握项目符号的设置方法 4．掌握编号的设置方法
二、实验类型
验证型
三、实验仪器
仪器名称：计算机 运用软件：Office2003
运用环境：Windows XP Professional
四、实验原理
利用office的中word的字处理和排版等功能、excel中函数与图表等功能、PowerPoint的电子演示功能和access的数据库功能，来帮助日常的办公活动，提高办公质量和办公效率。
五、实验内容和要求 实验内容一：
（一）将 “实习指导\\WORD”文件夹下的文件“例文--想生气”文件拷贝到自己的目录下。 （二）进入WORD，打开自己的目录下的“例文--想生气” （三）以“实习五《想生气》”为文件名存入自己的目录下。 （四）对“实习五《想生气》”完成以下操作：
1． 将标题设为标题1样式，并居中 2． 将作者名设为楷体五号字并居右。
3． 将正文设为小四号字，并每段首行缩进2个字符。 4． 将第二、三段分为两栏，并在第二段末尾插入分栏符。 5． 将第二段首字下沉两行。
6． 将第四、五段设置兰色菱形项目符号 （五）保存文件，退出WORD。
样张如下：
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实验内容二：
（一）将“实习指导\\WORD”文件夹下的文件“例文--想象力与音乐” 和“例文--探索宇宙的奥秘”两个文件拷贝到自己的目录下。
（二）进入WORD，打开自己的目录下的文件“例文--想象力与音乐”。 （三）以“实习六《想象力与音乐》”为文件名存入自己的目录下。 （四）对“实习六《想象力与音乐》”完成以下操作：
1． 将标题设为标题1样式，并居中 2． 将作者名设为楷体五号字并居右。
3． 将正文设为小四号字，并每段首行缩进2个字符。
4． 将第二、三段分为三栏，其中第一栏宽9字符，第二栏宽11字符，第三栏宽15字
符，加分隔线。
5． 将第二段首字下沉两行。
6． 将自己目录下的“例文--探索宇宙的奥秘”插入在文末。 7． 将倒数1~5段加上红色1）、2）、3）、4）、5）编号。
（五）保存文件，退出WORD。
样张如下：
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