发散性思维与作文教案(4)

作文课《发散思维与作文》上课教案、说课稿、上课课件、说课课件

2、充实文字，丰富内涵。 ○

五、课堂小结

教师提问：同学们，今天你掌握了哪些知识呢？

巩固知识：发散思维及其表现形式、如何将发散思维运用到作文练习中去。

六、课后习作练习：

出示材料：东施效颦

请根据这则材料，联系社会生活中的现象，先构思立意，然后写一篇不少于600字的作文。题名《也说“东施效颦”》

七、板书设计

1、概念：

发散思维就是沿着不同的方向、不同的角度思考问题，从多方面寻找解决问题的答案的思维方式。

多向思维。

2侧向思维。

反向思维。

3、发散性思维在作文中的作用

1、拓宽思路，挖掘全新的写作角度。 ○

2、充实文字，丰富内涵 ○

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