确定位置(微课)(4)

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微课《确定位置》教学设计+教学反思

深刻的感受和体会。课堂中，在教师的分步讲解和课件的直观演示下，两大主线的层层递进与发展，沟通具体情境下的位置确定与数学方法位置确定的关系，学生不但深刻理解了数对知识，真正掌握了用“数对”确定位置的方法，而且感受到数学的简洁美。

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