马克思主义在21世纪的理论创新和人才培养(4)

马克思主义在21世纪的理论创新和人才培养

吉林大学“十五”“211工程”重点学科建设项目论证报告

问题为对象，对现代化和社会发展进行哲学反思；③在现代西方哲学的语言转向和生存论转向的总体学术氛围中，特别关注对语言、文化和人的存在问题的研究，并试图通过与某种当代哲学思潮的“嫁接”去建构种种名目的“马克思主义哲学”，从而形成了存在主义的马克思主义、精神分析的马克思主义、结构主义的马克思主义等等。这表明，在对时代的反省以及具体问题的研究上，我们需要积极地汲取当代西方学者的研究成果，而在对马克思主义哲学的根本理解上，我们与西方学者存在重大分歧。关于国外的马克思主义哲学研究，尤为引人注目的是，进入90年代的前苏联和东欧各国已把马克思主义作为一种纯粹的学术派别，使之处于被冷落甚至是被歧视的状态。因此，我国的哲学工作者承担着推进马克思主义哲学在当代的发展，以及以马克思主义哲学推进各门人文、社会科学发展的更为重大的历史使命。

在法学理论研究方面，虽然各个国家都有自己的独特的国情所导致的特殊问题和论题，因而在完全的可比性方面不能一一加以比照对应，但就法学理论的一般性论题以及相关的理论解决方案而言，国外的研究成果水平之高已经在总体上远远超出了我国法学理论研究的现有水平。国外较高的研究水平体现在：①抽象的一般理论研究广泛地吸收了其他人文社会科学学科甚至理工类学科的理论思

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