马克思主义在21世纪的理论创新和人才培养(3)

马克思主义在21世纪的理论创新和人才培养

吉林大学“十五”“211工程”重点学科建设项目论证报告

叉与渗透，从整体上实现中国社会科学在21世纪的理论创新，为实现马克思主义哲学、法学和经济学的理论建设和与时俱进的发展，做出较大的贡献；另一方面，推进我国哲学社会科学的教育改革，全面探索培养具有较为深厚的马克思主义理论素养、具有世界眼光、了解中国国情、学风优良、善于合作、具有创新精神的哲学社会科学理论人才的培养机制，并在推动这一机制有效运作的基础上培养一批优秀的马克思主义理论人才，形成具有上述优秀素质、锐意进取、具有较强的学术责任感和社会责任感的哲学社会科学学术队伍。

2．国际水平

20世纪后半叶以来，在经济全球化和科学整体化的进程中，世界各国均注重人文科学和社会科学各学科之间的交叉与渗透，并取得了长足进展，推进了哲学和社会科学各学科的发展。

具体地看，国外的马克思主义哲学研究，特别是以西方马克思主义为代表的西方学者对马克思主义哲学的研究，在本世纪50年代以来显示出如下的特点与趋势：①在科学主义思潮和人本主义思潮的对峙与融合的背景下重新解释马克思的哲学思想，特别关注对马克思的早期著作和人道主义思想的研究；②以现代发达资本主义社会的政治生活、社会生活、精神生活和文化冲突以及当代全球

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