《藤野先生》第一课时教案

武威第五中学课堂教学设计首页编写时间： 2014 年 2 月 20 日 课题 《藤野先生》 知识技能 第 二 学期 授课班级 总第 1 课时 八(1) 、 (3) 编写人：赵文天 授课时间

1、理清文章结构层次。 2、围绕作者与藤野先生的交往来分析文章

教 学 目 标

教学重点 教学难点

1、联系社会背景，来领会作品深刻的思想内涵的方法。 2、通过私反复朗读体会作品的思想感情的方法。 过程方法 3、赏析课文重点语句的方法。 4、 学习抓住人物的典型事例和特征来表现人物思想品质的写作 方法。 学习藤野先生正直、 热情、 治学严谨的高尚品质和重视中日友情、 毫无民族偏见的精神；学习鲁迅先生的尊师好学的高尚品德和鲁 情感态度 迅先生将个人的志愿与祖国的前途命运紧密的结合在一起的强 烈爱国主义精神。 理解选择典型事例突出人物品质的写法。 理解本文作者弃医从文的思想原因

课型 教学模式

新授课

主要教学方法 教学手段与教具 藤野先生 鲁迅

朗读 讨论 合作探究

板书设计

一、作者 二、背景 三、字词 四、故事情节 五、课文结构

作业设计

1、朗读课文，复习研习的内容。 (朗读要求流畅而有感情) 。 2、 完成“理解 分析”题一、二。

教学反思

注：教学过程在续页上完成。

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