一、外部环境分析
（一）政策环境分析
1．政治环境
根据国务院《关于大力发展职业教育的决定》（国发〔2005〕35号）文件精神，到2010年，中等职业教育招生规模达到800万人，与普通高中招生规模大体相当.高等职业教育招生规模占高等教育招生规模的一半以上；党的十七大报告中强调，要大力发展职业教育，健全面向全体劳动者的职业教育培训制度；同时，教育部指出，高职院校要以学历教育和社会培训两条腿走路，为企业的培训应该涉及技术应用最前沿.2008年起，四川将加大突入重点打造职业教育，支持职业教育的发展.国家优良的政治环境为职业教育的发展提供了强有力的政治保障.
2．经济环境
十七大上明确提出，要大力推进信息化与工业化融合.四川省着力打造“一枢纽、三中心、四基地”的发展新格局，大力拓展信息服务业发展空间，扩大信息服务业规模.2007年6月，国务院批准成渝两市设立“全国统筹城乡综合配套政策实验区”，将掀起新一轮城乡信息化建设和应用的高潮.服务产业转移，电信重组和全业务经营下，通信产业的市场规模快速扩大.
2009年，教育部、商务部提出在高职高专、本科、研究生等层次培养服务外包人才，力争五年内培养和培训120万服务外包才，新增100万高校毕业生就业.教育部、商务部共同认定在20个服务外包示范城市(包括成都、重庆、西安、武汉等）建立服务外包人才培训中心，搭建服务外包人才培训平台.以此同时，四川区域经济的快速发展，为教育特别昰职业教育更好地服务于地方经济社会建设提供了更好的平台和更强劲的动力.
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