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部编版六年级上册语文《好的故事》教学设计(9)

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2.欣赏“好的故事”中的景物之美。

(1)快速默读第4—8自然段,勾画出里面描写到的景物和人物。

(2)指名学生回答,没回答完整的其他学生可补充。

①将文中出现的景物进行分类概括。

(课件出示)

“好的故事”中提到的景物和人物

植物:乌桕、新禾、野花、丛树、枯树、竹、萍藻、枯柳、一丈红

动物:鸡、狗、鱼

建筑:茅屋、塔、伽蓝

人物:农夫、村妇、村女、和尚

其他:晒着的衣裳、蓑笠、天、云、小河、日光、倒影

②思考:作者写了这么多景和人,他用了同样的一个字来形容他们,是什么字?从文中找出相关句子。

(“美”。“许多美的人和美的事,错综起来像一天云锦……”“青天上面,有无数美的人和美的事,我一一看见,一一知道。”)

(3)小组内交流,说说这些景物给你怎样的感觉,可结合相关的句子说一说。

提示:①注意课下注释①,读一读,明白山阴道是我国历史上著名的风景优美的地方。

②注意文中的人和景已经融为一体了,人也是景的一部分。

3.感受“好的故事”中景物的动态美。

阅读与思考:

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