湘美版五年级下册《书法练习指导》教案(2)

关系：短竖与竖钩同向——外拓

短竖与竖钩相向——左边内收

特点：短竖与竖钩疏而不离

教师示范立刀旁时，还有那些要特别注意的地方？（学生）

（4）学生练习书写立刀旁五遍，教师巡视指导。

（5）展示学生书写练习，师生赏评：哪一个立刀旁最美？

三.赏析临写

1.出示范字“判”，学生观察：

（1）这个字有什么特点？

（2）怎样才能把“判”写得“左宽右短，右窄长”？

（3）师生交流：书写时，还要注意笔画什么特点？

（4）教师示范，学生练写五遍，教师巡视指导。

2.出示范字“则”

（1）说说这个字的字形特点和笔画特点。

（2）说说这个字中你觉得不好掌握的笔画。

（3）教师示范，学生练写三遍。老师巡视指导。

3.学生书写展示，汇报学习情况。

（1）师生赏评：“则”字与“判”字中的立刀旁。

（2）老师小结。

4.巩固练习，老师巡视指导。

5.出示“则”象形字，溯源。

四.作业展评

选择有代表性的四幅作业讲评，让学生说说什么地方写得好什么地方写得不太美观，然后指导互评并改正。

五.拓展赏析

1.展示《颜勤礼碑》中部分带立刀旁的字欣赏：“利”

2.教师出示欧体.柳体.赵体中的“则”对比欣赏。

3.课堂总结。

第2课力字旁

教学目标：

1.使学生认识力字旁的形态特点，体会力字旁的间架结构，掌握力字旁的写法。

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