幼儿园健康教育活动详细记录(7)

黄蒿界中心幼儿园健康教育活动记录

黄蒿界中心幼儿园健康教育活动记录班 级 小班 指导教师 吃早餐 活动目标： 1.能干稀搭配地选择早餐，知道吃好早餐的重 要性。 2.培养每日吃早餐的良好习惯。 活动过程： 1.布偶情景对话，激发幼儿兴趣。 丁丁：哎呀，我今 天好难受呀！ 拉拉：你怎么了？早上都吃了些什么呀？ 丁丁：我今天早上吃了一块大面包！呃 呃 (打嗝) 拉拉：真是奇怪，今天我也很难受，早上因为快迟到了， 只喝了一杯牛奶就来幼 儿园了。 丁丁、拉拉：这是什么 原因呀？为什么会这样？(设疑) 2.提问：你们会不会难受呀？(不会)那你们早上都 吃了些什么呢？3.幼儿回答，教师一一出示幼儿所说的食 物。 4.引导幼儿将出示的各种食物按干稀分类。 通过观 察、比较、分类，发现食物这些可以分成“干” “稀”两类。 5.讨论解疑：为什么丁丁和拉拉会难受呢？结合生活 经验理解科学早餐的基本 搭配方法——干稀搭配。 6.欣赏活动：营养早餐。 (1)知道早餐的食物很丰 富，可以有许多种的“干稀”搭配方法，还可以在早 餐后 吃一点水果，均衡营养。 (2)师生讨论、总结：知道吃 早餐的重要性，每天都要吃早餐才会身体健康。 7.品尝、交流：自助餐。在柔和的音乐声中，幼儿根 据干稀搭配原则， 自由选 择 “自助早餐” 。 8.活动延伸： 家园配合，在日常生活中，帮助幼儿形成每天吃早餐的健 康意识，并与幼儿一起合理搭配营养早餐。 在活动中，通过直观地对各种早餐食物进行“干稀” 分类，幼儿对 活 与 “干” “稀”这两个类别的概念有 了较好的认识， 基本上能正确分辨、 动 判断 “干” 与 “稀” , 并掌握科学早餐的基本搭配方式——“干稀搭配” 。 同时 通过欣赏各种营养早餐图片，给幼儿直观的视觉感受，使 幼儿

知道 ，巩固培养健康饮食的意 “早餐还可以吃这些 食物，可以这样搭配吃” 识。 周 新 活动名称

活

动

内

容

活 动 分 析

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