幼儿园健康教育活动详细记录(5)

黄蒿界中心幼儿园健康教育活动记录

黄蒿界中心幼儿园健康教育活动记录班 级 活动名称 指导教师 杨树玲 消化的秘密 活动目标： 1、幼儿有参加科学活动的兴趣，愿意和同伴 一起在活动中 探索各种消

化的奥秘，体验获得知识的快 乐。 2.认识人体的基本消化系统，知道各消化器官的位置 及功 能，有初步保护自己消化系统的意识。 3.有良好的 观察、倾听、合作习惯，大胆与同伴交流，共 享探索的方 法，能同伴小组协商解决问题。 活动准备：幻灯片 活动过程： 一、 观看幻灯片：你知道人体身上的哪些器官？他们 在哪个部位？能不 能用手摸到？ 二、观看动画片，了解消化道的各器官名称，初步了 解其作用。 活 提问：人体有哪些消化器官？他们有什么 作用？ 三、幼儿分组观察人体模型、挂图，了解消化系统在 人体的位置、顺序 动 及作用。 动手摸一摸，告诉你的同 伴口腔、食道、胃、小肠、大肠是 什么形状的？有什么作 用？ 四、出示幻灯片，幼儿介绍消化系统的各器官图，并 较准确地说出它们 容 的作用。 1.口腔内有什么？它们的 作用？ 2. 食道像什么？有什么作用？ 3. 胃是什么形状 的？里面有什么？有什么作用？ 4. 小肠和大肠的区别？ 作用？ 耐心倾听个别幼儿在观察活动后得到获得的认识。 五、讨论：怎样保护自己的消化器官？出示消化系统 受损伤的图片，萌 发幼儿保护消化器官的意识。 “小小 宣传员” 幼儿把自己和家长设计的保护消化器官图介绍给 别人。 六、你们以怎样的方法告诉别人，要爱惜自己的消化 器官？ 鼓励幼儿大胆的向别人介绍自己的宣传图。 本次活动来源于幼儿的实际生活，以幼儿为中心，充 分利用了“家庭教育” 这一优势，调动了幼儿和家长共同 参与活动的积极性。在活动中，教师变“指导者”为“参 与者” ,和幼儿共同进行认识活动，并尽可能多地让幼儿自 由探讨；鼓励幼儿积极思考，处处把幼儿放在主体地位， 发挥他们的主动性；培养了幼儿 良好的观察、倾听、合作 习惯；促进了生生互动、师幼互动。 中班

活

动

内

容

活 动 分 析

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