人教版小学二年级上册数学第六单元教案(7)

理解题目中关于两个数量之间倍数关系的语句。

教学过程：

一、情景导入，激发兴趣。

1、口算练习。

6×7 5×6 7×4 3×5

4×6 5×5 6×3 2×6

7×2 3×7 7×7 2×4

6×6 4×4 5×2 3×6

2、回答。

1）4个6可以说成6的（ ）倍。

2）3个5可以说成5的（ ）倍。

3）5个4可以说成（ ）的（ ）倍。

二、合作交流，掌握算理。

1、教学例4。

1）出示主题图，学生观察图并了解信息。

2）学生提出数学问题，并和同桌进行交流。

3）在教师的引导下，解决求一个数的几倍是多少的问题。

根据教师指向的问题，先独立解决。

在各自的学习小组内交流自己的解答方法。

全班进行交流。

组织学生进行汇报。教师画出线段图。

三、学习效果测评

引导完成教材78页1～3。

四、课堂总结：

今天你又学到了哪些知识？

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