六年级下册数学导学案(3)

藤田小学高效课堂导学案

六 年级 数学 科 第二 学期 主备人：

课 题 学 习 目 标 税率 1． 知道纳税的意义、应纳税额和税率的含义，能根据具体的税率计算税款，在计算税 款的过程中，加深学生对社会现象的理解，提高解决问题的能力。 2．增强学生的法制意识，使学生知道每个公民都有依法纳税的义务。 一、导入新知，揭示课题 1．（课件出示教材主题图）同学们，我们的祖国正在蓬勃发展中，为了让祖国更强大，二次备课 人民生活更美好，国家投入了大量的人力、物力来进行建设，你知道这些钱是哪来的呢？ 2．谁能来说说什么叫纳税？为什么要纳税？ 二、出示目标，全面自学 【自主学习】 1．通过查阅资料和阅读教材，我知道： （1）纳税是根据国家税法的有关规定，按照一定的（ ）把集体或个人收入的一部分缴纳给国家国家用收来的税款发展（ ）等事业。 （2）（ ）叫做应纳税额，（ ）与（ ）的比率叫税率 （3）我知道的税收种类有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等。 三、以学定教,点拨释疑 2．用纳税的知识解决问题 （1）一家饭店十月份的营业额约是30万元，如果按营业额的5%缴纳营业税，这家饭店十月应缴纳营业税约多少元？ 应纳税额= （2）小明的爸爸开超市，五月份的全部收入是30000元，缴纳了1500元的税款，所缴

纳营业税的税率是多少？ 税率= （3）某商场八月份按5%的税率缴纳了2万元的营业税，这个商场八月份的营业额是多少万元？ 营业额= 四、教师引领，总结提升 应纳税额=各种收入*税率 五、分层练习，当堂检测 1.填空 （1）一家商店11月份的营业额是3500元，如果按营业额的4%纳税，11月份应缴营业税（ ）元。 （2）某商店去年的营业额是40万元，去年缴纳税款2万元，则去年的税率是（ ） （3）小红家超市六月份缴纳税款1500元，税率为6%，则六月营业额为（ ） 2．判断 （1）税率与应纳税额有关，与总收入无关。 （ ） （2）税率是收入与纳税额的比。 （ ） （3）王叔叔说：“我付出劳动，得到工资，不需要纳税。 （ ） （4）税收是国家收入的主要来源之一。 （ ） 六、目标达成情况与课后反思 学年度 课后反思与目标达成 一 检查人： 二 三 检查人： 检查人：

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课 题 学 习 目 标 利率 1.通过教学使学生知道储蓄的意义；明确本金、利息、税后利息和利率的意义；掌握计算利息的方法会进行简单计算。 2.对学生进行勤俭节约，积极参加储蓄的教育。 一、导入新知，揭示课题 利率由银行规定，利率有按月计算的，称为月利率，也有按年计算的，称为年利率。根二次备课 据存款时间的长短，定期还是活期，利率是不同的利率并不是固定不变的，根据国家的 经济发展情况，利率有时会有所调整。储蓄有一定的好处：（1）可以支援国家建设；（2） 使个人钱财更安全；（3）可以增加收入。 二、出示目标，全面自学 【自主学习】 1． 把百分数化成小数。 20%＝ 25%＝ 5%＝ 2.25%＝ 28%＝ 2．填空。 （ ）千克的60%是48千克， 比80少20%的数是（ ）。 75吨的40%是（ ），（ ）的25%是50 150元是（ ）的80%. 自主学习 1．存入银行的钱叫做（ ）;取款时银行多支付的钱叫做( );利息与本金的比值叫做（ ） 2．利息=（ ）×（ ）×（ ） 3．我所知道的存款方式有（ ）、（ ）、（ ）等。 三、以学定教,点拨释疑 1.王奶奶存入1000元，存款利率是4.68%，利息按5%的税率纳税，两年后她可以取回多少钱呢？ 小结：取回总钱数=（ ）＋（ ） 2.李叔叔5年前用5万元买了国家建设债券（不纳税），存期为5年，当时的年利率为5.4%，今年可以取回多少钱呢？ 小结：不纳税时，取回钱数=（ ）＋（ ） 3.妈妈在银行存了25000元钱，存期6个月，年利率是3.78%，所得利息要交纳5%的税，到期时的税后利息是多少元？

温馨提示：计算利息时，存款的利率是年利率，计算时所乘时间单位应是年；利率是月利率，计算时所乘时间单位应是月。 四、教师引领，总结提升 利息=本金*利率*存期，计算利息时，存款的利率是年利率，计算时所乘时间单位应是年；利率是月利率，计算时所乘时间单位应是月。 五、分层练习，当堂检测 1.一年定期存款的年利率是4.14%，10000元的存款一年以后按5%缴纳利息税，到期后应缴纳利息税（ ）元。 2.王叔叔把5000元钱存入银行，定期两年，年利率4、68%，利息税为5%，到期可得到利息( )元。 3.小李的妈妈在银行存入5000元钱，按年利率5.40%计算，存满三年后，税前利息（ ）元。 4.解决问题 （1）两年定期存款的年利率是4.68%，存入16000元，所得利息要缴纳5%的税，到期能从银行拿回多少钱？ （2）李叔叔今年存入银行4万元，定期三年，年利率5.40%，三年后到期，扣除利息税5%，取回的利息能买一台6000元的彩色电视机吗？ （4）小王家去年存入银行5000元，今年到期后取出，得到5190元钱，利息的5%用于交税，求年利率是多少？ 六、目标达成情况与课后反思 学年度 课后反思与目标达成 一 检查人： 二 三 检查人： 检查人：

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课 题 合理存款 1.，巩固储蓄存款的相关知识，了解教育储蓄以及国债的有关知识，综合应用相关知识学 习 目 标 解决实际问题。 2.以“合理存款”为载体，通过调查、分析、试验、推理等方式感受解决问题策略的多样性及运用优化的方法解决问题的有效性。 一、导入新知，揭示课题 同学们，每年过年大家都会获得一些压岁钱吧？平时也有一些零花钱，对于这笔小财产，你是怎么保管的？能把自己的理财方式介绍给大家吗？大家来评一评谁是理财小能手。 二次备课 二、出示目标，全面自学 1、存入银行的的钱叫（ ）。取款时银行多支付的钱叫做（ ）。 2、（ ）与（ ）的比值叫做利率。 3、利息=（ ）×（ ）×（ ） 三、以学定教,点拨释疑 小明的妈妈要存10000元给小明六年后上大学用，怎样存款收益最大？ 1、 收集信息。 （1）人民币储蓄存款利率 人民币储蓄存款利率 单位：年息% 定期整存整取 存期 三个月 六个月 一年 二年 三年 五年 利率 3.33 3.78 4.14 4.68 5.40 5.85 活期利率 0.72 保值贴补率 0.00 零存 存本 整取 取息 存期 一年 三年 五年 利率 3.33 3.78 4.14 （2）教育储蓄存期分为（ ）、（ ）、（ ），并且教育储蓄免征储蓄存款利息所得税。 （3）教育储蓄一年期、三年期按同期整存整取定期储蓄存款利率计息；六年期按五年期整存整取定期储蓄存款利率计息。 （4）购买国债也免征利息税。 二、小组合作设计具体的储蓄存款方案。 1、定期储蓄存款方案 定期储蓄存款方案 1 2 存期 到期利息 到期收入

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