儿科护士能级及准入标准汇总 - 图文(3)

姓名： 儿童输液室N2护士核心能力评估表

考核日期： 评价项目 评分标准 每项分值 自评 考核小组评分 类别 专业知识及技能要求 工作态度及工作职责 工作积极主动，严格执行护士行为规范 遵循年终考核标准 认真履行急诊岗位职责、掌握工作流程 科室培训 ≥6学时/月 ≥3次/年 ≥3次/年 理论考试≥80分合格，一次不合格扣5分可倒扣分 5分 5分 在职培训 大科培训 院级或院级以上培训 护理工作制度、预案及岗位职责 5分 20分 专科理论 常见疾病的相关知识。 了解小儿肺炎的临床表现 掌握药物的作用及不良反应 熟悉小儿秋季腹泻的特点 腹泻 专科技能 高热惊厥 掌握小儿腹泻的液体疗法 掌握小儿腹泻脱水的评估要点及观察 掌握小儿腹泻的皮肤护理、饮食护理 了解小儿惊厥的原因 熟悉小儿高热惊厥的临床表现 掌握小儿高热惊厥的急救流程 掌握小儿高热惊厥的健康教育 了解手足口病的临床表现 熟悉手足口病的病情观察 掌握重症手足口病的急救与护理 掌握手足口病的防护措施 2分 3分 3分 3分 遵循临床实践及操作考核标准 4分 肺炎 4分 3分 3分 1次投诉扣5分，可倒扣分 操作示范考核≥95分，1次不合格扣3分，可倒扣分 指导业务学习或小讲课≥2次/年 ≥1篇/年 5分 5分 5分 手足口病 临床思维判断 人际关系良好，能评估病人及家属需求并采取相关措施 能根据病情变化给予相应的紧急处理 能完成各项操作的示范 教育与培训 能开展临床小讲课，带教进修生、实习生，指导下级护士工作，参与护理查房，参与下级护士的业务培训及考核 撰写护理论文 组织、协调与应急 总分： 备注：选择总分值为100分，85分为达标

能够组织业务学习，小讲座 能正确应对各种突发事件 具有在工作中发现问题的能力，参与科室持续质量改进 5分 5分 4分 遵循临床实践督查 3分 3分 自评人员签名：________________________ 考核小组签名：_______________________

儿童输液室N3护士核心能力评估表

姓名：

备注：选择总分值为100分，85分为达标

自评人员签名：________________________ 考核小组签名：_______________________

组织、协调与应急 教育与培训 主持护理查房 负责培训考核，能运用模拟训练方法 参与护理科研 能指导下级护士工作 具有处理突发事件的能力，防范纠纷发生 能运用管理工具参与科室管理，提升病人满意度 总分 遵循临床实践督查 临床思维判断 手足口病 专科技能 高热惊厥 腹泻 肺炎 了解小儿肺炎的临床表现 掌握药物的作用及不良反应 熟悉小儿秋季腹泻的特点 掌握小儿腹泻的液体疗法 掌握小儿腹泻脱水的评估要点及观察 掌握小儿腹泻的皮肤护理、饮食护理 了解小儿惊厥的原因 熟悉小儿高热惊厥的临床表现 掌握小儿高热惊厥的急救流程 掌握小儿高热惊厥的健康教育 了解手足口病的临床表现 熟悉手足口病的病情观察 掌握重症手足口病的急救与护理 掌握手足口病的防护措施 人际关系良好，能指导下级护士做好防患沟通 能够指导下级护士完成病情观察和护理，及时采取预见性护理措施 开展教学、讲座、撰写及发表论文 1次投诉扣5分，可倒扣分 遵循临床实践督查 开展教学或讲座≥1次/年，发表论文≥1篇/年 ≥1次/年 ≥2次/年 ≥1项 5分 4分 4分 遵循临床实践及操作考核标准 3分 3分 3分 2分 专科理论 在职培训 类别 工作态度及工作职责 专业知识及技能要求 严格执行护士行为规范，具有主动性和创新型 认真履行急诊岗位职责、指导下级护士完成急诊工作 科室培训 大科培训 院级或院级以上培训 护理工作制度、预案及岗位职责 急危重症的急救护理，护理教育学，护理管理相关理论知识 遵循年终考核标准 ≥3学时/月 ≥2次/年 ≥2次/年 理论考试≥80分合格，一次不合格扣5分可倒扣分 20分 5分 评价项目 评分标准 考核日期： 每项分值 5分 5分 考核自评 小组评 4分 5分 5分 5分 5分 5分 5分 5分

儿童输液室N4护士核心能力评估表

姓名： 评价项目 评分标准 类别 工作态度及工作职责 专业知识及技能要求 严格执行护士行为规范，根据实际需要不断探索创新 遵循年终考核标准 认真履行急诊岗位职责、灵活应用急救知识和技能抢救病人 院级以上培训 在职培训 参加急危重症专科护理小组 护理工作制度、预案及岗位职责 专科理论 常见急危重症的急救护理相关理论知识 肺炎 了解小儿肺炎的临床表现 掌握药物的作用及不良反应 熟悉小儿秋季腹泻的特点 腹泻 专科技能 高热惊厥 掌握小儿腹泻的液体疗法 掌握小儿腹泻脱水的评估要点及观察 掌握小儿腹泻的皮肤护理、饮食护理 了解小儿惊厥的原因 熟悉小儿高热惊厥的临床表现 掌握小儿高热惊厥的急救流程 掌握小儿高热惊厥的健康教育 了解手足口病的临床表现 手足口病 熟悉手足口病的病情观察 掌握重症手足口病的急救与护理 掌握手足口病的防护措施 人际关系良好，具有团队凝聚力 临床思维判断 能够评估下级护士观察病情和应急处理能力 遵循临床实践督查 对病情变化具有预见性，及时制定和完善相关措施和流程 开展临床教学及院校授课 教育与培训 开展科研课题设计与申报，并能将科研结果进行推广 在核心报刊上发表本专业相关的论文 妥善处理各种突发情况（突发事件、难处理事件和投诉事件），分析组织、协调与应急 督查护理工作质量，从专业技术和管理角度提出建设性方案 总分： 备注：选择总分值为100分，85分为达标

自评人员签名：________________________ 考核小组签名：_______________________

并提出改进措施 遵循临床实践督查 ≥2次/年 ≥1项 ≥1篇/年 1次投诉扣5分，可倒扣分 5分 4分 4分 4分 4分 5分 5分 5分 5分 5分 5分 5分 ≥1次/年 出勤率≥80% 理论考试≥80分合格，一次不合格扣5分可倒扣分 5分 5分 5分 考核日期： 每项分值 5分 20分 自评 考核小组评 5分 遵循临床实践督查

日期 6.18 2014年儿童输液室护士培训课程（6个月） 时间 8.30-12.00 操作：六步洗手法 理论：输液室常用药物作用及副作用 7.8 14.30-17.00 操作：皮内注射、肌肉注射、静脉注射 理论：特殊药物输注方法、注意事项及皮下外渗处理 7.21 14.30-17.00 操作：静脉输液及留置针静脉穿刺技术 理论：小儿肺炎 8.5 14.30-17.00 操作：吸痰 理论：输液不良反应及处理上报流程 8.19 14.30-17.00 操作：快速血糖监测 理论：核心制度 9.2 14.30-17.00 操作：输液泵、注射泵的使用及报警处理 理论：小儿腹泻 9.16 14.30-17.00 操作：留置针使用 理论：临床输血管理制度 10.7 14.30-17.00 操作：输血操作流程 理论：肠套叠 10.21 14.30-17.00 操作：CPR 理论：针刺伤处理流程 11.4 14.30-17.00 操作：吸氧 理论：手足口病 11.18 14.30-17.00 操作：生命体征监测（T、P、R、BP） 理论：患儿沟通技巧 12.9 14.30-17.00 操作：心电监护仪 N0-N2 N0-N1 N0-N2 N0-N1 N0-N2 N0-N2 N0-N2 N0-N2 N0-N2 N0-N1 N0-N2 N0-N1 N0-N1 N0-N1 N0-N2 N0-N2 N0-N2 N0-N1 N0-N2 N0-N2 N0-N1 N0-N1 N0-N1 课程内容 理论：输液室规章制度工作流程，布局及物品的放置使用要求 对象 N0-N1 负责人

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