儿科护士能级及准入标准汇总 - 图文

儿科护士能级及准入标准

能级 准入标准 经当地卫生部门注册，获得护士资格 N1级 注册护士 具备1年的临床护理工作经验者 在儿科室工作半年以上，具有一定的独立工作能力者 取得护师资格者 N2级 适任护士 具备3年以上的临床护理工作经验者 具有一定临床指导能力，较强的沟通能力者 取得主管护师资格 N3级 资深护士 具备N2能力 具备一定的护理教学、科研、咨询能力 取得副主任护师资格 N4级 护理专家 必须具备N3能力 具备较强的护理教学、科研、咨询能力

儿童输液室N1护士核心能力训练标准

核心能力 培训内容 常用药物的作用、不良反应 小儿静脉穿刺的方法与技巧 拔针的方法与技巧 儿童输液室的工作内容、流程 工作制度、劳动纪律 垃圾分类及用物消毒 手卫生 职业安全 传染病的接收流程 基础生命支持 培训目标 掌握常用药物的作用、不良反应以及处理方法 提高护士的穿刺能力，减轻患儿因穿刺失败带来的痛苦 提高拔针效率，提高工作质量 掌握各班次的工作内容及流程，早日具备独立值班的能力 严格遵守工作制度，及劳动纪律 对垃圾进行正确分类处理，做好用物的消毒清洁工作 加强手卫生依从性，避免交叉感染 保护自己，免于利器伤 保护患儿及家属免于利器伤 掌握利器伤处理流程 掌握传染病的接收流程，做好登记隔离工作 掌握单人CPR和双人CPR配合操作流程及相关知识 掌握简易呼吸器的使用方法及相关知识 掌握留置针静脉穿刺术及相关知识 掌握静脉留置针、深静脉置管、PICC管的冲封管、输液方法 掌握药物输入先后顺序的安排原则及输液速度的控制要求 掌握快速血糖仪的使用方法及注意事项 掌握血糖的正常范围 掌握吸氧操作 掌握吸氧操作相关知识，合理选用氧疗工具 掌握经口或鼻吸痰操作 掌握经口或鼻吸痰操作相关知识 掌握气管插管、气管切开病人吸痰操作，气管湿化及其相关知识 掌握监护仪各导联连接的部位 掌握各监护值的正常范围 掌握监护仪常见报警的设置和处理方法 掌握影响心电监护准确性的因素 掌握心电图导联的连接方法 掌握心电图录图操作 掌握正常心电图的心电波形 熟悉常见异常心电图的识别和急救处理 熟练使用输液泵、注射泵，能解除使用过程中的常见报警 专科基础知识和技能 静脉输液 专科操作知识和技能 血糖测量 吸氧 吸痰 心电监护 心电图 输液泵、注射泵

核心培训内容 能力 输液患儿病情观察 熟悉小儿常见疾病的基本知识 发现病情变化能及时告知医生，遵医嘱采取措施 准确及时观察病情预见性的判断病情变化，做好急救准备 掌握护理程序的涵义 将护理程序应用到工作实践中 掌握循证护理的含义 熟悉循证护理在临床护理工作实践中的作用 能理解患儿及其家属的心理，并能采取一些积极的诱导和干预 熟悉医学心理学相关内容 能与患者及其家属建立良性护患关系 掌握常用健康宣教方法 熟悉疾病相关专科知识的健康宣教内容 熟悉需要进行知情同意沟通的情形，能与家属和病人进行有效沟通 熟悉护患沟通技巧 熟悉危重病人的护理查房和疑难病例讨论流程 能积极主动的参加科室业务学习 能完成基础护理操作的示范 熟悉临床小讲课备课方法 培训目标 临床思维判断 教育与培训 协调组织与应急 护理程序概述及其在临床实践中的应用 循证护理 人文关怀 健康宣教 护患沟通技巧 业务学习 操作示范与带教 临床小讲课技巧 输液大厅、穿刺台、配药间、保持各室环境整洁，秩序井然 治疗室环境管理。 听从组长调配。 服从上级护士调配，保证工作安全有效的完成 与同事团结、协作 儿童输液室N2护士核心能力训练标准

核心能力 培训内容 掌握儿输常见疾病的相关知识 培训目标 掌握常见疾病的相关知识，做好用药护理及相关知识宣教 保持科室环境整洁干净 掌握“五常法”物品管理方法 掌握物品的使用要求和管理规定 掌握工作制度，并严格遵守 掌握各记录本的记录要求，规范记录 掌握各输液反应的处理流程及方法 掌握病人安全的护理措施 在条件范围内尽可能为病人提供增强舒适的措施 掌握防护用具的使用方法并合理使用 能初步分析发生职业损伤的因素 掌握接诊疑似传染病病人的接收流程及防护措施 掌握高级生命支持内容及其相关知识 快速建立静脉通道 遵医嘱合理使用液体和控制输液速度 掌握血糖仪的保养和检测 掌握血糖仪常见故障的解除方法 掌握氧疗有效的指征 掌握不同检测指标的异常预示的病情变化 掌握除颤时机的判断与选择 掌握除颤原理，能熟练配合医生实施电复律 掌握常见异常心电图的识别方法 掌握常见异常心电图病人的急救处理 掌握便携式呼吸机的使用 掌握呼吸机常用模式及其各参数的意义和正常范围 掌握呼吸机常见报警的原因和处理 掌握输液泵、注射泵的保养与维护 掌握快速评估病人病情的技巧 能对病情紧急的病人立即采取合适的处理措施 能够灵活运用护理程序的思维 利用医学心理学相关知识解决实际问题 能评估病人及其家属的需求，允许范围内尽可能满足 掌握疾病相关专科知识的健康宣教内容 能回答患者及其家属对专科疾病的相关健康咨询 掌握护患沟通技巧，与患者及其家属进行有效沟通 能回答病人及其家属对护理工作的咨询与疑问 能完成专科护理操作的示范 能承担护生的带教 掌握临床小讲课备课方法 能对护生进行临床小讲课的讲授，组织护生护理业务学习 了解护理科研的相关知识 专科基础知识和技能科室环境及物品管理 工作制度与相关法规 各登记记录本记录规范 输液反应处理流程 病人的舒适与安全 职业安全 传染病护理 高级生命支持 静脉输液 断临床思维判 教育与培训 专科操作知识和技能血糖测量 吸氧 心电监护 除颤 心电图 呼吸机使用 输液泵、注射泵 病情评估 护理程序概述及其在临床实践中的应用 人文关怀 健康宣教 护患沟通技巧 操作示范与带教 临床小讲课技巧 护理科研 儿童输液室N4护士核心能力训练标准

核心能力 培训内容 培训目标 熟悉护理管理学的基本理论和方法 检查各护理管理规定的实施情况，并进行评价反馈 督促各护理管理规定的实施 能分析发生职业损伤的因素，参与制定职业安全防护措施和应急处理流程 专科基础知识和技能临床思维判断护理管理 职业防护 特殊急危重症病人的急救护理 护理程序及其在临床实践中的应用 能动态了解患儿的病情，并能掌握急救知识 针对具体的护理工作，能评价整体护理在其中的运用情况 掌握将护理程序灵活运动到临床工作中去的方法 循证护理 掌握在临床护理工作中开展循证护理的方法 掌握护理教育学相关的理论知识 能承担下级护士和护理进修轮科人员的教导任务 熟悉教育心理学的内容 掌握科研标书和科研论文的撰写 掌握护理科研的常用科研方法 能对危重病人护理查房和疑难病例讨论进行总结和评价 护理教育学 教育与培训护理科研 查房与会诊 宏观调控 能够宏观调控、合理调度人力资源，确保科室安全高效运作 具备处理各类突发事件的能力，需要时及时汇报 能分析突发事件的发生原因，进行总结并提出改进方案 能发现临床工作中的不足之处，从专业技术和管理角度提出解决办法 负责科室的护理质量管理，持续质量改进 掌握质量分析及持续质量改进的方法 协调组织与应急突发事件管理 评判性思维在临床工作中的应用 质量管理

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