高中历史课程标准、情感态度价值观(整理版)(5)

第15课 新文化运动与马克思主义的传播

标：概述新文化运动的主要内容，探讨其对近代中国思想解放的影响。简述马克思主义在中国传播的史实，认识马克思主义对中国历史发展的重大意义。

情：中国要富强，必须要提倡民主与科学。在学习中感受新文化运动中主要代表人物在反封建

斗争中表现出的无畏的探求真理的精神，激发建设有中国特色的社会主义的使命感。

第六单元 20世纪以来中国重大思想理论成果

第16课 三民主义的形成和发展

标：了解孙中山三民主义的基本内容，认识其在推动中国资产阶级民主革命中的作用。 情：新旧三民主义都是时代的产物，都是当时的先进思想；三民主义不能指导中国民主革命取得彻底胜利；孙中山先生具有与时俱进的伟大品质。

第17课 毛泽东思想

标：概述毛泽东思想的主要内容，认识其对近现代中国的深远影响。

情：培养学生勇于实践的意识。通过引导学生对毛泽东思想产生的背景的分析，使学生认识到毛泽东思想的产生是中国近代历史发展的必然，也是马克思列宁主义同中国具体实践相结合的产物，是对马克思主义的丰富和发展。

第18课 新时期的理论探索

标：概述邓小平理论的主要内容，认识其对建设中国特色社会主义的指导意义。概述“三个代表”重要思想的基本内容，认识其对加强和改进党的建设，推进我国社会主义自我完善和发展的重要指导意义。

情：新的社会实践需要新的理论，新的理论指导新的社会实践。学习老一辈勇于探索、开拓创新、甘愿奉献的高尚品格

第七单元 现代中国的科技、教育与文学艺术

第19课 建国以来的重大科技成就

标：列举新中国成立以来科技发展的主要成就，认识科技进步在现代化建设中的重大作用。 情：学习老一辈科学家刻苦钻研、奋发图强的精神和热爱祖国、无私奉献的崇高品德，树立为报效祖国而奋发学习的志向；尊重科学尊重知识。

第20课 “百花齐放”“百家争鸣”

标：知道我国“百花齐放、百家争鸣”的方针，讨论在贯彻“双百”方针过程中取得的经验和教训。

情：文化要为人民服务，为社会主义服务。培养学生勇于创新、勤于思考、独立思考的意识和素质。

第21课 现代中国教育的发展

标：了解我国教育发展的史实，理解“国运兴衰，系于教育”的深刻含义。

情：①建国后新中国政府采取一系列措施，建立起人民的教育事业，培养学生正确的教育观和 人生观，树立为中华崛起而读书的历史责任；②科教兴国战略是振兴中华的必然选择，是我国的基本国策。③综合国力的竞争实际上是人才和教育的竞争。教育是一个民族最根本的事业。

第八单元 19世纪以来的世界文学艺术

第22课 文学的繁荣

标：了解19世纪以来文学的主要成就，认识其产生的时代背景及影响。

情：继承优秀的人类文化遗产，为国家、社会与人类作出自己的贡献。以人为本，对学生进行人格、情感教育。

第23课 美术的辉煌

标：欣赏19世纪以来有代表性的美术作品，了解这些美术作品产生的时代背景及其艺术价值。 情：通过对艺术家表现出的强烈的爱国主义精神感受，培养学生正确的人生观和价值观。

第24课 音乐与影视艺术

标：列举19世纪以来有代表性的音乐作品，理解这些音乐作品的时代性、多样性和民族性。了解影视艺术产生与发展的历程，认识其对社会生活的影响。

情：通过欣赏音乐名作提高对音乐的鉴赏能力；学习音乐家执着追求、热爱生活的精神和爱国情操。影视艺术是社会进步的产物，反映了人类在科学技术方面的进步；杰出的影视艺术家创造了优秀的作品，丰富了人类的文化宝库

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