学术研究与普及应用危机与应对论文（共2篇）(7)

　　“融”，即引进的多学科理论，还要善于融会贯通。青年学的“融”，就是要在“以我为主”中，对各相关学科中对“我”有益的理论知识，通过综合运用，形成具有内在逻辑关系的青年学学科体系。现代科学技术的发展趋势，是从以往的高度分化走向高度综合。《社会科学学科辞典》所列的800多门学科，多为新兴学科、交叉学科，多是多学科的综合［14］。可见，青年学的丰富与完善，在“博”的基础上，还必须提高对多学科的综合能力。要努力在交叉相融的综合中，探索青年发展的基本理论和基本规律，构建拥有青年学特色的学科体系，注意避免生搬硬套的杂拌和无内在联系的移植。

　　“家”，即以青年为特定研究对象，运用一切与青年健康成长和全面发展相关的学科理论，通过融会贯通的综合研究，在社会科学之林树起一门新兴的青年学。据1987年上海人民出版社出版的《当代新学科手册》（杨国璋等主编）的统计，自第二次世界大战以来国内外社会科学的新学科，已达140余门［15］。这些新兴学科的特点，都是建立在多学科的地基上，具有综合渗透性、远邻杂交性和前沿交叉性。青年学就是要成为这样的一门新兴学科。所幸的是，时隔三年，1990年中国青年出版社出版的《社会科学学科辞典》（张光忠主编），青年学已名列其中。这部辞典对青年学这一词条的诠释，篇幅达1800余字，关于青年学学科的研究历程、青年学学科的性质、定义以及青年学学科的任务，都是采纳1988年出版的《青年学》教材，并将此列为该词条的阅读书目［16］。现在我们要做的是坚定学科自信，不受干扰，继续努力，通过更进一步的丰富完善，为青年学学科建设强基固本，促青年学枝繁叶茂地屹立于社会科学之林。

　　2.着力于攻坚创新

　　“创新是引领发展的第一动力，抓创新就是抓发展，谋创新就是谋未来［17］。”习近平总书记的这一名言，对于当今加强青年学研究有很强的指导意义。青年学学科体系的丰富与完善，关键在创新。加强青年学研究，当今最需要的是增强创新的意识，鼓起创新的勇气，在学理发现、规律揭示和体系构建三个着力点上攻坚创新。

　　青年学学科的生长，离不开本学科的学理根基。有人说，青年学就是没有自己独立的学理根基。其实，只要读过1983年出版的《青年特点与共青团工作》，1985年出版的《共青团工作理论》以及20世纪80年代后期和90年代出版的青年学的诸多版本，应该不难发现，我国的青年和青年工作研究，从20世纪50年代以来历经半个多世纪，已经有自己明确的逻辑起点，已经有自己的研究范畴，已经在青年概念、青年本质、青年特点等学术领域，有了自己长久积累的学理根基。青年学学科建设正是建立在这些学理学说之上。还有人说，青年学没有元理论。什么是元理论？元理论之说始于西方，元的原文为meta，它与某一学科名相连所构成的名词，意味着一种更高级的逻辑形式。元理论是学科的基础理论。上述学理学说以及据此构建的逻辑形式，正是青年学的基础理论或称元理论。当然我们也不应隐讳，这门诞生不久的年轻学科，无论是广度还是深度，都有不少有待深化之处，都有不小有待开拓的空间，学理学说的逻辑关系和理论体系，也有待更高层级的创新。

　　世间万事万物的发生发展，无不有理为据，有规可循。列宁说：“规律是宇宙运动中本质的东西的反咉”，“是现象中巩固的（保存着的）东西［18］。”事物的发展，既有偶然的转瞬即逝的现象，也有内在固有的、本质的、必然的联系，即其发展的客观规律性。笔者在1988年出版的《青年学》教材中，为青年学做的定义是：“一门以马克思主义思想为指导，运用多学科知识对青年做整体研究的科学。它以青年的本质及其发生发展过程为研究对象。它的任务是，揭示青年身心发展的规律、青年与社会相互作用的规律、青年的特殊需求发生与引导的规律［19］。”应该承认，这只是学科建设中一个初级的探究，还要继续推进由浅入深的发展。

　　一门学科的理论体系，反映的是学科的学理学说与揭示的规律的内在的逻辑联系。在1988年出版的《青年学》教材中，笔者对青年学的理论体系做了如下的构建：

　　图1：《青年学》教材整体结构［20］

　　这样的构建，虽然具有一定的拓荒意义，但从30年来青年研究与学科建设取得的成果来反思，多有不尽完善之处。现有各种版本的《青年学》，虽然各有所长，内容结构也不尽相同，但尚缺实质性的体系突破。一门新兴学科研究的加强，重要的是不自我陶醉，不原地踏步，要有革新的意识和勇气，勇于听取各种学术批评，勇于正视自己的不完善，无论是学理内容或学科体系，都不能把功夫只用在章节的排列组合上。要极力倡导学术创新，在体系结构的逻辑关系上，学习借鉴人才学、传播学等一些新学科的发展经验，归纳青年学研究的新见解新成果，构建具有新突破的青年学学科体系。

　　四、青年学学科理论的普及和应用

　　屹立于社会科学之林的任何一门学科，其生命力不仅体现于科学的学理学说和严谨的学术体系，而且表现在有应用于实践的功力。社会科学的学科建设，从来都应当是理论与应用并重。这也就是习近平总书记在哲学社会科学工作座谈会上的讲话所倡导的：“基础研究与应用研究相辅相成，学术研究与成果应用相互促进［21］。”因此，在加强青年学研究中，我们不但要重视学术思想和学科体系的丰富和完善，还要重视理论与实践结合的应用。回顾青年学30年的发展历程，走的正是这条学术研究与普及应用双轨同进之路。然而我们又不能不遗憾地看到，在学术研究与成果应用的天平上，成果应用这一端明显偏轻。不少人对成果应用在青年学学科建设中的作用认识不足，缺乏应有的关心和重视，甚至有人鄙视应用，将其贬斥于学科建设之外。显然，这是不利于青年学发展的一种偏误。

　　建筑工程造价是整个建筑工程中较为重要的一个环节，所以我们需要通过对其实施严格的控制与管理，来保证工程的质量和效益。对建筑工程造价的管理可以控制建筑工程的成本，而控制建筑工程的成本，无论是对投标商来说还是对建筑公司来说，都是有非常重要的意义的。投标商们为了使自己的利益最大化，会尽量的选择工程造价低的公司，所以投标单位需要做好成本控制才能更有竞争力，更有中标的几率，保证本公司的经济利益。由此可见，降低工程建造成本很重要，为了达到这一目标，我们就需要随时关注工程建造过程中所需要的材料设备和人力的市场价格，并随时进行动态管理，这样我们才可以有效的控制工程的成本。

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