大班幼儿美术活动区观察与分析(2)

　　总之，大班幼儿美术活动区是幼儿进行自主探究、体验和创作的重要场所，是幼儿美术活动的有效补充和延伸。新时期，幼儿教师通过对大班幼儿美术活动区的观察和分析，积极创设情境、培养幼儿良好的倾听习惯和合作意识，不断激发幼儿的想象力，促进幼儿快乐健康地成长。 
　　参考文献： 
　　[1]穆彦青.大班幼儿绘画活动中教师示范的研究[D].华中师范大学，2011. 
　　[2]刘晨阳.在美术活动中培养幼儿的观察能力[J].考试周刊， 2014（30）. 

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