基于架构要素的高校创客教育生态系统培育路径(4)

在高校创业教育的大背景下，创客教育已成为高等教育变革的重要力量。一方面，高校创客教育契合大众创业、万众创新、“互联网+”、创客等众多国家战略；另一方面又从合作社群、创意空间、开放资源等多个层面为大学培养创业创新型人才提供了新的思路。从生态系统视角，研究高校创客教育问题是一项崭新课题，需要政府、高校、企业和创客协同运作，精准发力，由创客教育模式的被动构建向主动培育众创空间和创客教育生态系统迁移。展望未来，该领域的研究趋势体现在：“互联网+”背景下高校创客教育的模式构建及优化路径；高校创客教育生态系统的培育机理及典型模式；长三角、珠三角、环渤海等经济发达区域高校典型创客教育案例挖掘等。

参考文献

1克里斯·安德森.创客：新工业革命［M］.北京：中信出版社,2012.

2Manyika J, Chui M. Big Data: the next frontier for innovation, competition and productivity ［R］. McKinsey Global Institute, 2011(5).

3Suresh J, Ramraj R. Entrepreneurial Ecosystem: Case Study on the Influence of Environmental Factors on Entrepreneurial Success［J］. European Journal of Business and Management, 2012,4(16).

4项国鹏，宁鹏，罗兴武.创业生态系统研究述评及动态模型构建［J］.科学学与科学技术管理，2016(2).

5施冠群，刘林青，陈晓霞.创新创业教育与创业型大学的创业网络构建——以斯坦福大学为例［J］.外国教育研究，2009(6).

百度搜索“77cn”或“免费范文网”即可找到本站免费阅读全部范文。收藏本站方便下次阅读，免费范文网，提供经典小说工学类基于架构要素的高校创客教育生态系统培育路径(4)在线全文阅读。