以上计划在实施过程中不断完善和改进，创设良好的普九工作局面，巩固普及九年义务教育的工作成果。
韩佐中学普九工作计划
二O一O年是实现教育“十一五”规划的的关键一年。做好二O一O年义务教育工作，对于全面完成“十一五”教育改革与发展目标具有重要作用。为此，确定二O一O年义务教育工作的基本思路是：以国家、省和长春市关于深化基础教育改革的有关文件和会议精神为指导，以推进素质教育、促进义务教育均衡、优质发展为目标，以加强学校标准化建设、规范化管理为主要措施，以深化课堂教学改革、提高教学质量为重点，以开展形式多样、富有成效的德育活动、文体活动和创新教学活动为载体，走内涵发展之路，全面贯彻教育方针，全面提高教育质量和办学效益，打造办学特色，形成区域优势，努力办好让人民满意的教育。
一、德育工作
以开展“中小学行为规范示范校”创建活动为载体，以爱国主义教育、民族精神教育和养成教育为重点，全面提高中小学生思想道德素质和文明程度。
1、在全市中小学深入开展“行为规范示范校”创建活动和校园文化建设示范校评比活动。以落实《中小学生守则》和《中小学生行为规范》为基本内容，广泛开展“践行文明在校园、践行文明在家庭、践行文明在社会”活动，加强学生“爱国、守法、明礼、诚信”教育，引导学生从自身做起，从小事做起，加强自身修养，规范自身行为，尊重他人，关心同学，文明礼貌，助人为乐。继续开展文明学生、文明班集体评比活动，力争在上放学秩序、课间秩序、学生礼仪、社会评价等方面取得明显成效。
2、结合庆祝建国六十一周年，在全市中小学广泛开展以观看爱国主义影片、讲爱国主义故事、唱爱国主义歌曲为主要内容的系列爱国主义教育活动。
3、加强校园文化建设，提高校园文化建设品味，充分发挥校园文化育人功能，创建一批校园文化建设精品校。同时，把校园文化建设延伸到村小，逐步做到校校有、班班有。
4、加强德育课程建设，发挥课堂主渠道作用。各中小学要按照课程计划上好思想品德课、品德与社会课，保证开足课时，提高课堂教学质量。同时，抓好学科德育渗透教育，发挥学科育人功能。积极开展德育教育研究，挖掘校园德育教育资源，加强德育校本课程开发和建设，增强德育教育内容的针对性、实用性，使德育教育更贴近学生思想和生活实际。
5、开展德育专题教育活动和社会实践教育活动。开展“孝敬父母、体验亲情”、“知荣辱、树新风、我行动”等系列道德实践活动，切实加强对学生进行中华传统美德教育、心理健康教育、饮食卫生安全教育、交通安全知识教育、环保教育，有计划、有目的组织学生参加社会实践活动，努力构建学校、家庭、社会三位一体的德育教育网络，创建良好的育人环境。
6、加强学校德育常规管理，推进德育工作不断创新。在进一步健全完善德育工作制度的同时，突出抓好升旗仪式、课堂礼仪、校园礼仪和主题班团队活动，做到规范、有创新、见成效。同时，要加强德育队伍建设，加强班主任队伍建设，创新管理机制，让学生参与学校德育日常管理，逐步实现学生自主管理。
二、教学工作
以提高课堂教学质量，增强教学实效性为目标，以开展大练学习基本功活动为载体，以创新课堂教学模式、改革课堂教学方法和教学手段为切入点和突
破口，以实施教学规范化管理为根本措施，规范教育教学行为，全面提高教育教学质量。
1、深化教学改革，切实提高课堂教学质量。大力开展以提高课堂教学实效性为主题的校本教研活动，深化教学方式、方法和学生学习方式改革，总结和推广课堂教学创新百节优质课教学模式和经验。倡导启发式教学和探究学习，在切实发挥教师主导作用的同时，鼓励学生自主探究、自主解决问题，让学生学会学习、学会思考、学会探索，提高学生观察问题、分析问题、解决问题的能力，切实提高课堂教学质量。
2、积极开展教研科研活动，创设浓厚的教研氛围。有计划、有目的、有组织的开展研讨课、观摩课、示范课、引路课等教学开放活动，充分发挥学科带头人、骨干教师的传、帮、带作用，所有任课教师每学期至少讲一节公开课，进行一次课后反思交流，扎实有效地开展教育科研活动，发挥教育科研的引领作用，力争在科研课题立项层次和科研成果转化推广上有新突破，全面提高广大教师实施新课程的能力和课堂教学水平。
3、深入开展“打基础，提素质，大练基本功活动”，强化“双基教学”。在认真总结近年来开展学生大练学习基本功活动经验的基础上，制订大练基本功活动评估细则，引导各学校在重实际、求实效上功夫，不搞形式，不做表面文章，从基础抓起，从培养学生良好学习行为习惯入手，提高学生学习知识、运用知识的基本技能，为学生终身学习奠定坚实基础，召开大练学习基本功活动现场会。
4、实施规范化管理，规范中小学办学行为。严格执行课程计划，开全学科、开足课时，突出抓好非升学考试科目的学科教学工作和“减负”工作，不设重点班，不搞加班加点，不乱补课、乱办班，严格执行作息时间，进一步规范中小学招生、分班、考试等办学行为，加强中小学学籍管理，义务教育阶段招生，要严格做到“五不准”，即：不准提前招生；不准招小学非毕业年级学生；不准举行招生考试；不准进行招生虚假宣传；不准突破招生计划。
5、深入开展创建素质教育特色校活动，打造办学特色。充分挖掘学校自身潜能，发展学校的优势项目，张扬学生个性，培养学生特长，打造学校品牌，努力形成学生有特长，教师教学有特点，学校办学有特色。培养树立一批特色突出的素质教育典型。
6、深化农村初中办学模式改革，提高农村初中整体办学效益。抓好农村初中“绿证”教育和市区初中的劳技课教学，按计划开足课时，上好每一节课，提高“绿证”课和劳技课教学质量，抓好初三第二学期学生分流工作，搞好职普对接，使那些升学无望或不准备升学的学生在基本完成九年义务教育的同时，到职业学校学习一技之长。加强学生实践基地建设，加强学生劳动教育和实践培训，积极为农村劳动力转移和农民科技培训提供服务。
百度搜索“77cn”或“免费范文网”即可找到本站免费阅读全部范文。收藏本站方便下次阅读，免费范文网，提供经典小说范文大全2021年普九工作计划范文(6)在线全文阅读。
相关推荐：