统计学第二章习题(2)

A、只能编制组距数列 B、不能编制组距数列 C、只能编制单项式数列 D、不能编制单项式数列 E、能编制单项式数列，又能编制组距数列 21、对于离散型变量数列，一般情况下（ ）。 A、可以编制组距数列 B、不能编制组距数列 C、不能编制单项式数列 D、可以编制单项式数列 E、能编制单项式数列，又能编制组距数列 22、统计表的主词可以是（ ）。 A、总体的各个组 B、总体单位的全部 C、总体的统计指标 D、总体的指标名称 E、各个总体单位的名称

23、设计统计表必须遵循的原则是（ ）。

A、合理 B、科学 C、实用 D、简明 E、美观

24、等距分组中（ ）。 A.各组组距是相等的

B.各组组距绝大部分是相等的 C.各组标志值变动区间是相等的

D.开口组可以与其它组组距不等 E.各组指标值变动区间是相等的 三、判断题

1、调查单位是调查项目的承担者 。 （ ） 2、调查单位同时又可以是总体单位 。 （ ） 3、调查单位同时又是填报单位 。 （ ）

4、重点调查，可用于经常性调查，也可用于一次性调查。（ ）

5、 分配数列的实质就是把总体单位总数按照总体所分的组进行分配。( ) 6、直接观察法不能用于对历史资料的搜集。 （ ） 7、抽样调查可以控制抽样误差 。 （ ） 8、典型调查无法估计误差 。 （ ） 9、调查时间是进行调查工作的时限。（ ）

10、离散型变量数列的分组，只能是单项式的 。 （ ） 11、连续型变量数列的分组，一般是组距式的 。 （ ） 12、划分连变量的组限时，相邻组的组限必须重叠 。 （ ） 13、按品质标志分组形成品质数列。 （ ）

14、对同一总体选择两个以上的标志进行简单分组，形成复合分组体系 。 6

）（

15、按数量标志分组的变量数列就是次数分布数列。 （ ）

16、等距数列一般在社会经济现象性质差异的变动比较均衡的条件下使用。（ ） 17、向上累计次数是将各组次数由变量值低的组向变量值高的组累计。 （ ） 18、普查可用于经常性调查，也可用于一次性调查。 （ ） 19、重点调查的重点单位是根据当前的工作重点来确定的。（ ）

20、在开口组的组距数列中，开口组的组中值是用相邻组的组中值代替。（ ） 四、填空题

1、统计调查搜集统计资料有两种形式：一种是_____；另一种是______。 2、为了保证统计工作的质量，对统计调查的资料要求做到____、____、_____。 3、统计调查按调查对象包括范围的不同、可分为______和______。按调查登记的时间是否有连续性、可分为______和_______。

4、______是调查项目的承担者，_______则是负责向上报告调查内容的单位。 5、统计分组的关键在于______和_______。 6、统计分组体系有______体系和______体系两种。

7、统计表从形式或构成要素上看由____、____、____和____四部分构成；从内容上看由_____和_____两部分构成。

8、分配数列有两个组成要素：一个是______，另一个是_____。 五、简答题

1、一个完整的统计调查方案包括哪些主要内容？ 2、调查单位与填报单位关系怎样？举例说明。 3、统计分组的作用有哪些？ 六、问答题

1、试述重点调查、抽样调查和典型调查之间的关系。 2、调查时间与调查期限有何区别？

3、确定组距的大小和组数的多少时应考虑哪些原则？

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《统计学》 第二章 练习答案 一、单项选择题

1、B 2、A 3、D 4、B 5、C 6、A 7、C 8、B 9、C 10、B 11、B 12、D 13、B 14、C 15、D 16、C 17、B 18、B 19、B 20、C 21、C 22、C 23、A 24、B 25、B 26、B 27、D 28、A 29、A 30、D 二、多项选择题

1、B D 2、BCDE 3、ABD 4、ACD 5、BE 6、BDE 7、ABE 8、BCD 9、ABCE 10、AB 11、ABE 12、CD 13、ACE 14、BCE 15、BCD 16、ABE 17、ACD 18、ABCD 19、AB 20、AD 21、ADE 22、ABE 23、ABCDE 24、AC 三、判断题

1、√ 2、√ 3、× 4、√ 5、√6、× 7、√ 8、√ 9、× 10、× 11、√12、√ 13、√ 14、× 15、√16、√ 17、√18、× 19、× 20、× 四、填空题

1、原始资料、次级资料 2、准确、全面、及时 3、全面调查、非全面调查 、经常性调查、一次性调查 4、调查单位、填报单位 5、选择分组标志 划分各组界限 6、平行分组体系、复合分组体系

7、总标题、横行标题、纵行标题、数字资料（指标数值） 8、分组、次数 五、简答题

1、一个完整的统计调查方案包括哪些主要内容？

答：一个完整的统计调查方案包括（1）确定调查目的；（2）确定调查对象和调查单位；（3）确定调查项目，拟定调查表；（4）确定调查时间和调查期限；（5）确定调查的组织和实施计划；（6）选择调查方法。

2、调查单位与填报单位关系怎样？举例说明。

答：调查单位是调查项目的承担者，填报单位是负责向上提交调查资料的单位。调查单位和填报单位有时是一致的，有时是不一致的。例如，在对某种工业企业设备使用情况调查中，调查对象是全部该种设备，调查单位是每一台设备 ，填报单位是每个工业企业，这时调查单位与填报单位不一致；而在对工业企业现况调查中，全部工业企业是调查对象，调查单位是每个工业企业，填报单位是每个工业企业，这时调查研究单位与填报单位一致。 3、统计分组的作用有哪些？

答：（1）区分事物的性质（划分现象的类型）；（2）反映总体内部的结构；（3）研究现象之间的依存关系

六、问答题

1、试述重点调查，抽样调查和典型调查之间的关系。

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答：重点调查是一种非全面调查，它是在调查对象中，选择一部分重点单位作为样本进行调查。重点调查的重点单位，通常是指在调查总体中具有举足轻重的、能够代表总体的情况、特征和主要发展变化趋势的那些样本单位。这些单位可能数目不多，但有代表性，能够反映调查对象的基本情况。一般来讲，要求重点单位应尽可能少，而其标志值在总体中所占的比重应尽可能大，以保证有足够的代表性。重点调查主要适用于那些反映主要情况或基本趋势的调查。重点调查的主要特点是：投入少、调查速度快、所反映的主要情况或基本趋势比较准确。重点调查的主要作用在于反映调查对象的主要情况或基本趋势。因此，重点调查通常用于不定期的一次性调查，但有时也用于经常性的连续调查。

抽样调查是一种非全面调查，它是从全部调查研究对象中，随机抽选一部分单位进行调查，并据以对全部调查研究对象作出估计和推断的一种调查方法。抽样调查虽然是非全面调查，但它的目的却在于取得反映总体情况的信息资料，因而也可起到全面调查的作用。 抽样调查有以下三个突出特点：1、按随机原则抽选样本；2、总体中每一个单位都有一定的概率被抽中；3、可以用一定的概率来保证将误差控制在规定的范围之内。

典型调查也是一种非全面调查，它是从众多的调查研究对象中，有意识地选择若干个具有代表性的

典型单位进行深入、周密、系统地调查研究。典型调查的优点在于调查范围小、调查单位少、灵活机动、具体深入、节省人力、财力和物力等。进行典型调查的主要目的不在于取得社会经济现象的总体数值，而在于了解与有关数字相关的生动具体情况。其不足是在实际操作中选择真正有代表性的典型单位比较困难，而且还容易受人为因素的干扰，从而可能会导致调查的结论有一定的倾向性，并且典型调查的结果一般情况下不易用以推算全面数字。典型调查的作用主要有以下两点：1、在特定的条件下用于对数据的质量检查；2、了解与数字相关的生动具体情况。 2、调查时间与调查期限有何区别？

答：调查时间是指调查资料所属的时点或时期。有些资料是反映现象在某一时点上的状态，统计调查必须规定统一的时点。例如，我国第五次人口普查的标准时间定为2000年11月1日零时。有些资料是反映现象一段时期内发展过程在的结果，统计调查则要明确资料所属时期的起讫时间（一月、一季、一年），所登记的资料是指该时期第一天到最后一天的累计数字。例如，调查某企业月份主要工业产品产量，调查时间是4月1日至4月底。

调查期限是指调查工作进行的起讫时间（从开始到结束的时间），包括搜集资料和报送资料的整个工作所需的时间。例如，我国第五次人口普查规定为2000年11月1日零时为普查登记的标准时点，要求2000年11月10日前完成普查登记，则调查时间为11月1日零时。调查期限为10天。 3、确定组距的大小和组数的多少时应考虑哪些原则？

答：组数一般与数据本身的特点及数据的多少有关。由于分组目的之一是为了观察数据分布的特征，因此组数的多少应适中。若组数太少，数据的分布就会过于集中，而组数太多，数据的分布就会过于分散，这都不便于观察数据分布的特征和规律。组数的确定应以能够显示数据的分布特征和规律为目的。

组数的确定与组距有密切关系。组距大则组数少，组距小则组数多，两者成反比例的变化。在具体确定组距时，应使组距能体现组内资料的同质性和组与组之间的差异性。

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