口语交际

口语交际：

清楚连贯地表达思想观点，不离话题

目标：学习如何清楚连贯、不离话题地表达思想观点

一课时

一、课前一赛（共5题，每题20分，满分100分，时间3分钟） 当身边的同学向你倾诉他们青春的烦恼时，你会怎么劝说？ 1、小欣：脸上又长了不少的痘痘，怎么办？ 2、小娟：老师又向家长告状了，真烦人！

我说：①

② 你的语文老师张老师对工作很负责，教学水平也很高，只是有时作业布置太多，挤占了同学们很多课外活动时间，这使部分同学对她有情绪，作为班长的你，该怎样委婉地向张老师反映同学们的想法？该怎样做同学们的安抚工作呢？

3、你对张老师说：

4、你对同学们说：

5、2013年起十堰市将对地理生物纳入中考科目对此各方意见不一。为全面了解情况，有关人员将邀请部分学生进行现场访谈。如果你被邀请，你准备怎样表达自己的看法。 二、课前一听

课前听读佳作，学生相互点评 三、自读27面文字3遍，思考

如何清楚连贯、不离话题地表达思想观点？请三位同学上黑板写出自己的看法。 四、活动一： 朗读下列两段讲话 朗读段一：

“诸位，各位，在齐位：“今天是什么天气？今天是演讲的天气。开会的人来齐了没有？看样子大概有个五分之八啦，没来的举手吧！很好，都到齐了。你们来得很茂盛，敝人也实在很感冒。……今天兄弟召集大家，来训一训，兄弟有说得不对的地方，大家应该互相谅解，因此兄弟和大家比不了。你们是文化人，都是大学生、中学生和留洋生，你们这些乌合之众是科学科的，化学化的都懂七、八国的英文，兄弟我是大老粗，连中国的英文也不懂。……你们是笔筒里爬出来的，兄弟我是炮筒里钻出来的，今天到这里讲话，真使我蓬荜生辉，感恩戴德。其实我没有资格给你们讲话，讲起来嘛就象……就象……对了，就象对牛弹琴。 朗读段二：

有一段时间，天津有些地区煤气压力不足，做饭都困难，有些地区检修时，事先不通知，结果造成居民吃不上饭，喝不上水；有些用户表坏了，收费人员乱收，居民意见很大。当时

担任天津市市长知道后，召集公用局局长和群众代表开了个座谈会。他请公用局局长当场解答群众的问题，结果回答了很多，群众并不满意。这时李瑞环讲话了：“局长同志讲了这么多，都没说清楚问题。我可以得出结论，是你们领导班子不行。市政府接受群众代表的意见。过去，天津市煤气等于零，现在气化率居全国第一。由于没有经验，又抓得不紧不实,，出现了些问题，我郑重地向全市人民检讨。煤气化是城市现代化的标志之一。现代化的东西搞不好，还不如原始的：飞机出了问题，不如自行车安全；有了煤气搞不好，不如没有。老太太不管你公用局长有这原因、那原因，只知道点火就得着，不着就有问题。我要求市建委、公用局、煤气公司立即采取措施，保证居民用气。我向代表宣布，不会很长时间，在煤气供应上一定给大家一个可靠的感觉，不然就换班子，直到搞好。”

活动一讨论探究

朗读段一是国民党山东省主席韩复榘曾在山东齐鲁大学讲话中的一段，被人们誉为“精典”，讲的好吗？为什么？天津市长的讲话好吗？为什么？各组最后以书面的形式梳理好。

五、活动二自选一个话题在组内说说，要求清楚连贯、不离话题地表达思想观点 1、我们的语文书 ；2、中学生应不应该上网？3中学生上网利大于弊，还是弊大于利？4、人类要不要克隆 5、老奶奶摔倒要不要扶？6、将来是否应该发明智能机器人？7、中国人应不应该办持枪证？8、中学生是否应该看漫画？9、中学生应该不应该看动画片？10中学生是否应该追求时尚？ 六、展示： 活动一：

我组认为朗读段一 我组认为朗读段二 活动二：

我组的选题是 请大家评价一下我组的发言是否做到了“清楚连贯、不离话题地表达思想观点”。 七、课后百分竞赛

1、在参加清明节祭祖时，李明遇见一位来自台湾的少年。当得知他们同姓时，李明与那位少年有说不完的话。你认为李明会说些什么？要求：语言得体、连贯。

． 根据对话情境，回答问题

某中学长期采用电铃声作为上下课的信号。有位学生特意给校长发了一封电子邮件，建议改变铃声模式。同学们对此议论纷纷——

甲学生 我觉得用不着改变。铃声不就是一种信号嘛，听得清楚就行了。

乙学生 老弟，你的耳朵也太缺乏美感了！（众学生善意地笑）优美的铃声可以美化校园文化环境。电铃声单调刺耳，是该换换了。

丙学生 说得好！我觉得校园钟声挺有魅力的。学校后山钟亭里就有一口大铜钟

闲置着，我们为什么不建议校长聘请专人来敲钟呢？

丁学生 好是好，可太费事了。我觉得可以用播放“温馨提示语”来代替电铃声，

例如“同学们，请做好课前准备，快上课了。”

甲学生 这种方式有点拖泥带水，还不如电铃声干脆利落呢！

乙学生 我也有个主意！建议校长用优美的歌曲来作铃声。比如《鼓浪屿之波》

就挺好听，（哼唱）“鼓浪屿四周海茫茫……”温馨、高雅，多棒啊！

2、同学们议论的话题是什么？

A．优美音乐 B．校园铃声 C．后山钟亭 3、乙生说“你的耳朵也太缺乏美感了！”其言外之意是什么？ A．甲生不关注校园铃声是否有美感。 B．甲生的耳朵形状长得不太好看。 C．甲生的听力有些迟钝，不够灵敏。

4、假设你也参加这次讨论，你想表达什么看法呢？请把你想说的话写下来。

5、下面假设是丹江口事气象台发布的丹江城区3月24日的天气预报，丹江口市电台3月23日播送时，将在预报信息内加上一些体现人文关怀的内容。请你为电台设计一段播送稿。（50字左右）

3月24日 多云转阴有阵雨或雷雨 温度：20-28°C 风力：＜3级

八、摘抄有关鸟的成语、歇后语或者故事，读读，能背几则给同学听。

口语交际参考答案： 课前百分竞赛参考

1、脸上长痘痘，说明你有青春活力，怕什么呢？

2、老师向家长告状，你不必大惊小怪，回家和家长仔细沟通一下。

3-5略

活动一：部分参考：

朗读段二：紧扣话题中心，我们的工作没有做好，出了问题，要改。表达清楚连贯，这番话没有拿腔作调，表达出共产党人对人民利益的高度负责，群众十分满意。

课前百分竞赛参考

6、 朋友！你也是来祭祖的吧！五百年前我们都是一家人，遇见你感到真亲切。丹江口是南水北调中线工程源头，又是亚洲最大的人工湖。你不妨多走走，多看看。

7、B 8、A 9要求与评分：赞成甲、乙、丙、丁均可,也可有新的见解。言之成理,1分；表述1分。

例一：我赞成乙同学的主意，因为采用优美的歌曲作为铃声，可以使同学们在紧张的学习中情绪得到释放，精神得到愉悦。

例二：我赞成乙同学的主意，比如《让我们荡起双桨》旋律优美动听，把它当作铃声，可以在校园营造温馨高雅的文化氛围，更有利于同学们全心地投入学习。

例三：我赞成丙同学的主意，因为大铜钟的声音雄浑、厚重，可以振奋人心，所以适合作为校园铃声。

例四：我赞成丁同学的主意，因为采用“温馨提示语”来代替铃声，可以提示我们做好各项准备，充满人情味。

例五：我赞成甲同学的看法，因为铃声就是一种信号，电铃声干脆利落，不拖泥带水，适合作为校园铃声

10、丹江城区明天多云转阴，有阵雨或雷雨，温度20-28°C ， 风力小于3级。出门的朋友，请带上雨具；雨天路滑，请注意安全。（答案要点：①时间；②预报内容；③体现人文关怀的内容。 ）

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