计算机网络技术实训指导书(5)

（3）在该对话框中选择需要的共享文件夹，单击“确定”按钮。 （4）这时在“文件夹”文本框中将显示该共享文件夹的位置及名称，单击“完成”按钮即可建立该共享文件夹的网络驱动器。

建立了网络驱动器后，用户若需要访问该共享文件夹，只需在“我的电脑”对话框中双击该网络驱动器图标即可。若用户不再需要经常访问该网络驱动器，也可将其删除。要删除网络驱动器，只需选择“工具”∣“断开网络驱动器”命令，在弹出的“中断网络驱动器连接”对话框中选择要断开的网络驱动器，单击“确定”按钮即可。

典型应用：

（1）为每个学生机建立“映射网络驱动器”

假设教师机名为“Teacher”，硬盘分成四个区为C、D、E、F；学生机有60台，计算机名为1~60，硬盘分成三个分区C、D、E。

首先在教师机的F盘上建立60个文件夹，文件夹的名字为1~60号，并全部设置成共享，共享名为对应的数字。

再进行学生机的相应设置。以1号机为例子来说明设置方法：在1号机“我的电脑”上单击右键选择“映射网络驱动器”；设置驱动器名为F盘，路径为“ \\Teacher\1”，同时一定要选中“登录时重新连接”。这样“映射的驱动器”即为教师机的1号文件夹。然后再依次设定其他学生机的“映射网络驱动器”。这样每次启动计算机即自动重新建立连接。

这样设置以后，学生上机操作时就可以很方便地进行文件存取。学生把文件保存在F盘中，实际上就是保存在教师机F盘中。一定要注意每次上机时最好先打开教师机，这样学生机才会顺利找到“映射网络驱动器”。

但是用了一段时间发现学生很容易通过“网上邻居”打开教师机中的所有共享文件夹。这时需要把教师机中1~60号文件夹的共享名后加上“$”这个符号，譬如文件夹1的共享名为“ 1$” ；并逐一设置每台学生机映射驱动器的路径，最后都加上$，譬如1号机为“ \\Teacher\1$。把共享文件夹隐藏起来，这样一来就安全多了。

（2）为每个学生机提供资源并定时收作业

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首先在教师机的F盘上建立一个新的文件夹名为“资源”，并设立共享名为ziyuan$，在它的里面建立“素材”和“作业”两个文件夹，将这一共享映射到每个学生机的G盘，路径是\\Teacher\ziyuan$。

只要教师把素材放到F盘的“素材”文件夹中，也就对应着映射学生机的G盘的“素材”文件夹，这样为学生提供素材就非常方便了。

同时设立的“作业”也大大方便学生定时上交作业，只要学生把作业存在G盘下的“作业”中即可。交作业时规定文件名前面附加学生的机号，作业收齐后教师就可以统一批阅。为防止文件丢失也可以把文件拷贝另存，这样就保证万无一失了。

可以根据需要进行上述设定，然后再使用保护卡把全部分区保护起来。这样既保护了硬盘的数据，又保护了我们所做的映射驱动器的操作，同时又方便了学生的学习。

7．网络打印机的配置使用

在网络中，用户不仅可以共享各种软件资源，还可以设置共享硬件资源，例如设置共享打印机。要设置网络共享打印机，用户需要先将该打印机设置为共享，并在网络中其他计算机上安装该打印机的驱动程序。将打印机设置为共享，可执行下列操作：

（1）单击“开始”按钮，选择“控制面板”命令，打开“控制面板”对话框。

（2）在“控制面板之选择一个类别”对话框中单击“打印机和其他硬件”超链接，打开“打印机和其他硬件”对话框。

（3）在“选择一个任务”选项组中选择“查看安装的打印机或传真打印机”超链接，打开“打印机和传真”对话框。

（4）在该对话框中选中要设置共享的打印机图标，在“打印机任务”窗格中单击“共享此打印机”超链接，或右键单击该打印机图标，在弹出的快捷菜单中选择“共享”命令。

（5）打开“打印机属性”对话框中的“共享”选项卡。

（6）在该选项卡中选中“共享这台打印机”选项，在“共享名”文本

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框中输入该打印机在网络上的共享名称。

（7）若网络中的用户使用的是不同版本的Windows 操作系统，可单击“其他驱动程序”按钮，打开“其他驱动程序”对话框，安装其他的驱动程序。

（8）在该对话框中选择需要的驱动程序，单击“确定”按钮即可。在将打印机设置为共享打印机后，用户就可以在网络中其他计算机上进行该打印机的共享设置了。

在其他计算机上进行打印机的共享设置，可执行下列操作： （1）单击“开始”按钮，选择“控制面板”命令，打开“控制面板”对话框。

（2）在“控制面板之选择一个类别”对话框中单击“打印机和其他硬件”超链接，打开“打印机和其他硬件”对话框。

（3）在“选择一个任务”选项组中单击“添加打印机”超链接，打开“添加打印机向导”之一对话框。

（4）该向导对话框显示了欢迎使用信息，单击“下一步”按钮，进入“添加打印机向导”之二对话框。

（5）在该向导对话框中，若用户要设置本地打印机，可选择“连接到这台计算机的本地打印机”选项；若用户要设置网络共享打印机，可选择“网络打印机，或连接到另一台计算机的打印机”选项。本例中选择“网络打印机，或连接到另一台计算机的打印机”选项。

（6）单击“下一步”按钮，打开“添加打印机向导”之三对话框。 （7）在该向导对话框中，若用户要浏览打印机，可选择“浏览打印机”选项；若用户知道该打印机的确切位置及名称，可选择“连接到这台打印机”选项；若用户知道该打印机的URL 地址，可选择“连接到Internet、家庭或办公网络上的打印机”选项。本例中选择“浏览打印机”选项。

（8）单击“下一步”按钮，进入“添加打印机向导”之四对话框。 （9）在该向导对话框中的“共享打印机”列表框中选要设置共享的打印机，这时在“打印机”文本框中将显示该打印机的位置及名称信息。

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（10）单击“下一步”按钮，进入“添加打印机向导”之五对话框。 （11）该向导对话框中询问用户是否要将该打印机设置为默认打印机。若用户将该打印机设置为默认打印机，则在进行打印时，用户若不指定其他打印机，则系统将自动将文件发送到默认打印机进行打印。

（12）选择好后，单击“下一步”按钮，打开“添加打印机向导”之六对话框。

（13）该向导对话框显示了完成添加打印机向导设置及打印机设置等信息，单击“完成”按钮退出“添加打印机向导”对话框。

8．组建仅一个工作组的对等网

（1）检查网线，网卡，Hub等是否已插好。 （2）安装网络组件及配置。 （3）设置网络标识。

（4）6台机器一个小组，将用户设置在同一工作组workgroup中。 （5）相互访问，资源共享。 9．组建多个工作组的对等网

（1）对每个小组的计算机进行重新配置，不改变IP地址，计算机名称，其中3台只改变工作组名称。

（2）检测任何小组的不同工作组内的局域网络是否连通。 （3）检查资源共享情况。 【思考题】

1．如何将实验室内的计算机划分成特定的小组，小组内可以相互访问，小组间则限制访问？

2．如何实现局域网内特定的资源只允许特定的用户访问？

实训四 子网掩码划分

【实训内容】

1．加深对子网掩码的理解，掌握子网及子网掩码的计算方法。

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2．掌握利用子网掩码将给定的网络划分为多个子网的方法。 【步骤与解答】

子网掩码用于辨别IP地址中哪部分为网络地址，哪部分为主机地址。由1和0组成，长32位，全为1的位代表网络号。为了快速确定IP地址的哪部分代表网络号，哪部分代表主机号，判断两个IP地址是否属于同一网络，就产生的子网掩码的概念，子网掩码按IP地址的格式给出。A类IP地址的默认子网掩码为255.0.0.0；B类的为255.255.0.0；C类的为255.255.255.0。

用子网掩码判断IP地址的网络号与主机号的方法是用IP地址与相应的子网掩码进行与运算，可以区分出网络号部分和主机号部分。

(IP 地址) AND (子网掩码) =网络地址

例如10.68.89.1是A类IP地址，所以默认子网掩码为255.0.0，0，分别转化为二进制进行与运算后，得出网络号为10。再如202.30.152.3和202.30.152.80为C类 IP地址，默认子网掩码为255.255.255.0，进行与运算后得出二者网络号相同，说明两主机位于同一网络。

子网掩码的另一功能是用来划分子网。在实际应用中，经常遇到网络号不够的问题，需要把某类网络划分出多个子网，采用的方法就是将主机号标识部分的一些二进制位划分出来用来标识子网。 实验内容与步骤

首先给定局域网IP地址为192.168.1.#, 子网掩码为255.255.255.224。由给定的子网掩码可以得到6个子网，子网号码和相应子网内的主机范围如表4-1所示。

表4-1 子网号码和相应子网内的主机范围

子网号 001 010 011

主机号 00001—11110 00001—11110 00001—11110 25

范围 33—62 65—94 97—126

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