北师大版小学五年级语文上册单元测试题及答案 全册(3)

2、写出3个表示体会韵味的词语，如陶醉

—————— ———————— ——————— 3、对对联

山间明月 明月松间照 鸟归沙有迹

———— —————— —————— 白马秋风塞上 黄菊倚风村酒熟

—————— ———————— （七）排列下面错乱的话，在括号中写上序号。（6分）

（ ）是不是只欣赏那娇美清香的花朵，赞美那生机勃勃的小草？ （ ）每当你出去旅游时，是不是只注意那苍翠挺拔的参天古木？ （ ）所以，泥土是一切之源，它默默地为人类奉献着自己。 （ ）但是如果没有泥土，哪来的花草树木，哪来人类生物呢？ （ ）你也许不会注意它，因为它是那么平凡，那么没有吸引力。 （ ）你注意过那藏着植物根基的泥土吗？

二、阅读理解与感悟 （21分）

（一）阅读课内短文，完成练习。（9分） 春天，绿的世界。秋天，丹的天地。

绿，是播种者的 颜色，是开拓者的颜色。人们说它是希望，是青春，是生命。这是至理名言。 到夏季，绿得更浓，更密，更深。生命 在充实 ，在丰富。生命 在 蝉鸣蛙噪中翕动，在 炽热和郁闷中成长，在 （ ）中 经受考验。

于是，凉风起了，秋天到了。万山红遍，枫叶如丹。丹，是成熟的 颜色，是果实的 颜色，是收获着的 颜色，又是孕育着新的生命的颜色。

1、联系上下文理解加点字的意思，选择正确答案。（2分） （1）至理名言 A、到 B、至于 C、最好的 （2）翕动 A和顺;协调 B、合;收 2、在语段括号里填上合适的词语 。（1分）

3、在文中选择和下面这段话相对应的句子抄下来。（2分） 绿，是播种者的颜色。

4、上面这段话写了生命怎样的进程？用箭头的 方式表示出来。（2分） 5、本文选自————写的《 》一文。（2分）

（二）阅读课外语段《20美金的价值》，完成练习。(12分)

一位爸爸下班回到家很晚了，他很累并有点烦，发现他五岁的儿子在门旁等他。“爸，我可以问你一个问题吗？”

“什么问题？”“爸，你一个小时可以赚到多少钱？”“这与你无关，你为什么问这个问题？”父亲生气地问。

“我只是想知道，请告诉我，你一个小时赚多少钱？”小孩（请求 哀求）。“假如你一定要知道的话，我一小时赚20美金。”

“哦，”小孩低下了头，接着又说，“爸，可以借我10美金吗？”父亲发怒了：“如果你只是要借钱去买毫无意义的玩具的话，给我回到你的房间并上床。好好想想为什么你会那么自私。我每天长时间辛苦工作着，没时间和你玩小孩子的游戏。”

小孩（平静 安静）地回到自己的房间并关上门。

父亲坐下来还生气。后来，他（平静 安静）下来了。开始想他可能对孩子太凶了——或许孩子真的很想买什么东西，再说他平时很少要过钱。

父亲走进小孩的房间 你睡了吗 孩子 爸 还没 我还醒着 小孩回答 “我刚才可能对你太凶了，”父亲说，“我将今天的气都爆发出来了---这是你要的10美金。”“爸，谢谢你。” 小孩欢叫着从枕头下拿出一些被弄皱的钞票，慢慢地数着。

“为什么你已经有钱了还要？”父亲生气地问。“因为这之前不够，但我现在足够了。”小孩回答，“爸，我现在有20美金了，我可以向你买一个小时的时间吗？明天请早一点回家——我想和你一起吃晚餐。”

1、在括号里选择恰当的词语。（2分）

2、文中哪些句子暗示了父亲工作很忙？用“ ”画出有关句子。（2分） 3、给文中没加标点的地方加上标点。（2分）

4、小孩的父亲是一个怎样的人？你喜欢他吗？为什么？ （3分）

5、父亲听了小孩的话，会怎么想怎么说呢？展开想象，为文章一个添结尾。（3分）

三、语言表达与运用。（35分）

（一）口语交际（5分）。

秋天给你留下了什么印象？请说说你心中的秋天。

（二）作文（30分）

题目：我喜欢的 （人或物）

五年级语文上册期中试卷

一、小小书法家，看谁写的字既正确又美观。（8分）

diāo sù shēn yín zhì xù ào huǐ yǔ zh?u （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

xia nǎo biǎn( ) 发（ ） 烦( ) 扁

倾（ ） ( )袋 piān( ) 二、（用“√”表示划线字的正确读音）。（3分）

锋棱（l?nɡ línɡ） 燕山（yān yàn ） 解剖（pōu pāo） 要挟（xiá xi?） 哽咽（yān ya） 一塌糊涂（tā tà） 三、（把成语补充完整，并按要求作答）。7分

镇定自（ ） （ ）（ ）有序 生死（ ）关

（ ）名遐迩 惊心动（ ） 如（ ）重负 （ ）不可挡 （ ）然一新 （ ）不及防 从上面的词中任选一个造句：

四、心有灵，手巧选。（4分）

1、给加点的字选择合适的解释，把序号写在括号里。

望：①向远处看 ②探望 ③盼望 ④名望，也只有名望的人。

看望． （ ） 德高望．重（ ） 望．子成龙（ ） 登高远望．（ ） 2、选词填写（只写序号）：

①方向盘 ②源泉 ③海洋 ④翅膀

我们要读有益的书，书是知识的（ ），力量的（ ），智慧的（ ），生活的（五、按要求写句子。（6分）

1、在这机场大厅里，她受到了空前热烈的欢迎。（缩句）

5、嫦娥二号发射成功，令全国人民欢呼雀跃。（改为反问句）

3、我们坚持植树造林。我们使这个地方变成了绿色公园。（用关联词连成一句话） 六、（仿写句子）。（2分）

例：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。

1、如果我是清风，我将 。 2、如果 。

七、精彩回顾，我心中有数。（14分）

）。 1、我很喜欢旅游，每到一处总免不了感慨一番。穿越红树林，我不由得想起了（ ）、（ ）等成语；乘舟荡漾在绿色千岛湖，我不禁想起了“ ， ”等古诗句；伴着落日的余晖回家，不禁又想起了唐代诗人李商隐写的《乐游原》中的诗句“ ， ”。

2、学完了这一册的课文，我欣赏了天马的（ ）；游历了世界最深的大峡谷（ ）；感受了被称为“天下奇观” 的（ ）；赞叹杰奎琳的（ ）；明白了水就是（ ）；我们要保护唯一的家园（ ）；懂得了面对错误，要（ ）；在万分危急的关头不要（ ），要（ ）；送给别人最好的礼物是（ ）。

3、舟已行矣，而 ，求剑若此， ！这句话出自《刻舟求剑》，这则寓言讽刺了 。 八、语文实践活动（4分）

春节快到了，全国小朋友都希望向玉树灾区的小朋友赠送自己的礼物，献一份爱心。你最希望赠送给灾区小朋友的礼物是 。请你为心爱的礼物写一段心里话作为赠语。

我的赠语： 。 第二部分 快乐阅读 [22分] 一、课内阅读。（7分）

正在静默的当儿，有人拍了我的肩头一下，我急忙睁开了眼，原来是老师站在我的位子边。他用眼势告诉我，让我向教室的窗外看去，我猛一转头看，是爸爸那瘦高的影子!

我刚安静下来的心，又害怕起来了!爸爸为什么追到学校来?爸爸点头招我出去。我看看老师，征求他的同意。老师微笑着点点头，表示答应我出去。

我走出了教室，站在爸面前。爸没说什么，打开了手中的包袱，拿出来的是我的花夹袄。他递给我，看着我穿上，又拿出两个铜板给我。

1、第一句话中的“当儿”的意思是 。 2、文中画线的句子应用（ ）语气来读。 A、惊讶 B、亲切 C、感激

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