人教版七年级下册语文全册教案(2018新教材)

2018年最新编辑

新版人教版七年级下册

语文全册教案

教案说明：本教案是2016年审定新版教材全册

教案。本教案严格按照高效课堂模式进行编写，注重学生的全面发展，环节齐全、内容详细，可以A4纸直接打印。教案还存在许多不足之

处，望广大网友谨慎下载。

学 科 ： ； 任课班级 ： ； 任课教师 ： ；

2018年 月 日

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2017-2018学年度第 二 学期教学进度表

教学 科目 语文 班级 每周 节数 时间 单元 教科书七年级 名称及册数 9节 总授课 节数 180节 计划实授出 入 原 新版人教版七年级下册 教 学 内 容 节数 节数 因 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 7 2 第 一 二 三 周 第一单元 1、邓稼先 2、说和做 3、回忆鲁迅先生 4、孙权劝学 写作：写出人物的精神 5、黄河颂 6、最后一课 第二单元 7、土地的誓言 8、木兰诗 写作：学习抒情 综合性学习：天下国家 9、阿长与《山海经》 第 四 五 六 周 第 七 八 九 周 第三单元 10、老王 11、台阶 12、卖油翁 写作：抓住细节 名著导读：圈点与批注 课外古诗词诵读 第 十 周

期中复习 期中考试 期中复习 期中考试 2

2017-2018学年度第 二 学期教学进度表

教学 科目 语文 班级 每周 节数 时间 单元 教科书七年级 名称及册数 9节 总授课 节数 计划180节 实授出 入 原 新版人教版七年级下册 教 学 内 容 13、叶圣陶先生二三事 14、驿路梨花 15、最苦与最乐 16、短文两篇 写作：怎样选材 综合性学习 17、紫藤萝瀑布 18、一棵小桃树 节数 节数 因 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 7 2 第 11 12 13 周 第四单元 第 14 15 16 周 第五单元 19、外国诗二首 20、古代诗歌五首 写作：文从字顺 21、伟大的悲剧 第 17 18 19 周 第六单元 22、太空一日 23、带上她的眼睛 24、河中石兽 写作：语言简明 综合性学习 名著导读 课外古诗词诵读 第 20 周 期末复习 期末复习 期末考试 期末考试

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1.邓稼先

教学目标

知识与能力：1． 朗读课文，理解文章的内容，体会作者的感情。 2． 找出文中的直接赞美邓稼先的语句，探究在记叙基础上议论、抒情的特点。 3． 体会课文语言平实、感情真挚的特点。

过程与方法：自主、合作、探究 情感态度与价值观：深切体会邓稼先的人品风貌，并学习他将个人生命奉献给祖国国防事业的崇高情怀。 教学重点：1. 朗读课文，理解文章的内容，体会作者的感情。 2. 探究在记叙基础上议论、抒情的特点。

教学难点：1. 理解两个古诗文小段。2 体会课文语言平实、感情真挚的特点。 课前准备：

1．阅读课文，利用课文注释和工具书预习生字、生词。 2．布臵学生广泛搜集邓稼先的故事。 课时：二课时

第一课时（总第1课时）

教学要点：了解课文背景 整体感知课文 朗读课文，理解文章的内容，体会作者的感情。

一、导入新课：二十世纪，中华民族经历着伟大而深刻的变迁。伟大的时代造就伟大的政治家、思想家、军事家、科学家…他们对国家民族的贡献是一般人无法替代的，然而，有些人却不为人所知。这些鲜为人知的杰出人物，是更高尚的，也是伟大的。?两弹元勋?邓稼先就是这样一位高尚的，伟大的人物。今天。就让我们一起来学习回忆性散文《邓稼先》。 (一)、背景说明。 1.关于?两弹一星?

1999年9月18日，在中华人民共和国成立五十周年之际，党中央、国务院、中央军委隆重表彰为我国?两弹一星?事业作出突出贡献的23位科技专家，并授予他们?两弹一星功勋奖章?。追授王淦昌、邓稼先、赵九章、姚桐斌、钱骥、钱三强、郭永怀?两弹一星?功勋奖章。

?两弹一星?最初是指原子弹、导弹和人造卫星。?两弹?中的一弹是原子弹，后来演变为原子弹和氢弹的合称；另一弹是指导弹。?一星?则是人造地球卫星。 2．关于邓稼先

邓稼先，1924年出生在安徽省怀宁县一个书香门第之家， 1945年抗战胜利时，邓稼先从西南联大毕业，他于1947年通过了赴美研究生考试，于翌年秋进入美国印第安那州的普渡大学研究生院。由于他学习成绩突出，不足两年便读满学分，并通过博士论文答辩。此时他只有26岁，人称?娃娃博士?。1950年8月，邓稼先在美国获得博士学位九天后，便谢绝了恩师和同校好友的挽留，毅然决定回国。同年10月，邓稼先来到中国科学院近代物理研究所任研究员。此后的八年间，他进行了中国原子核理论的研究。 3．关于杨振宁

1922年9月22日出生于安徽合肥，美籍华裔物理学家，因与李政道一起提出弱相互作用中宇称不守恒理论，共获1957年诺贝尔物理学奖。他是第二次世界大战后涌现出来的一代杰出物理学家中在理论和实验两方面都有影响的物理学家之一。 (二)、解释下列词语，并给加点字注音。

邓稼jià先 元勋xūn 至死不懈xiè 鞠jū躬尽瘁cuì 选聘pìn 无垠yíng 殷红yān

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可歌可泣：值得歌颂赞美，使人感动的流泪。形容事迹英勇悲壮，非常感人。 歌：歌颂，赞叹；泣：流泪。 元勋：立大功的人。

鞠躬尽瘁，死而后已：兢兢业业，不辞辛劳，直到死了为止。形容辛勤地贡献自 己的一切。鞠躬：弯着身子，表示恭敬谨慎。尽瘁：竭尽劳苦；瘁：辛劳。已：止。 当之无愧：当得起某种称号或荣誉，没有愧色。当：承当，承受；无愧：不惭愧。 家喻户晓：每家每户都明白、都知道。喻：明白、了解；晓：知道。 截然不同：断然不一样，形容毫无共同之处。截然：分明地，显然地。

马革裹尸：用马皮包裹尸体。指英勇作战，死于沙场。 层出不穷：接连不断地出现。层：重迭，重复；穷：穷尽。 二：整体感知

1． 速读课文，了解文章内容结构, 说出文章表达了作者什么样的思想感情。 2． 小组合作讨论，全班讨论交流。

3． 教师评议学生发言，归纳讨论意见：

本文共有六大部分，且每一部分均设有小标题。 第一部分，展示背景。

通过列举 1898年西方列强对中国的瓜分情况，让读者管窥百年中国的屈辱历史。然而～个世纪后，中国人站起来了，就在这新中国刚刚诞生的早晨，新中国带着从黑夜走出的迷们，披着朝阳的霞光，迎来了从海外归来的一位对祖国母亲有拳拳之心的儿子——邓稼先。 第二部分，简述邓稼先的生平。写了他不平凡的人生经历，特别是对中国核武器设计研究所做出的巨大贡献。

第三部分，写了邓稼先与奥本海默的比较，以凸现邓稼先的人品。

奥本海默是一位出类拔草、锋芒毕露，在美国家喻户晓的原子弹工程领导人。邓稼先是一位能力超群、忠厚朴实，最不要引人注目的人物。因此，作者说，邓稼先是最有中国农民的朴实气质的人，是中国几千年传统文化所孕育出来的最有奉献精神的儿子。 第四部分，通过写邓稼先的诚恳周到及领导中国原子弹工程所创造出来的成就，激起了作者复杂的情感，作者为民族而自豪，为稼先而骄傲。

第五部分，高度赞扬了邓稼先对自己所从事的工作的坚定、执著与勇敢。 通过回顾学生时代课本中的《吊古战场文》，描绘了沙漠戈壁的荒凉与凄惋，同时也指出了从事这项伟大工作需具备超凡的直觉判断、严谨的逻辑思维、果敢的胆识、坚定的信心，以及在工作过程中遇到的困难又令常人难以想像，且常常伴有生命危险。

第六部分，是一首唱给邓稼先的赞歌和挽歌，同时也是一首唱给祖国的颂歌和恋歌。 本文表达作者的思想感情：作者热情赞美邓稼先为国家=民族建立的功勋，表达了对邓稼先的崇敬之情。

三、作业：思考课后第一题 第二课时（总第2课时）

教学要点：探究在记叙基础上议论、抒情的特点。体会课文语言平实、感情真挚的特点。 教学步骤：

一：导入新课 明确本节课教学要点 二：整体感知

1．从文中找出直接赞美邓稼先的语句，圈出其中的关键语句。

（浏览课文，找语句，圈出词语。在此基础上全班讨论交流找出的语句。）

第一部分最后一小节； 第二部分最后两小节； 第三部分第九、第十小节； 第四部分最后一小节；

第五部分引用的?五四?时代的歌；第六部分。

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