泰山版六年级下册品德与社会教案(4)

学生交流春节习俗

学生利用的资料相互介绍其他民族的传统节日习俗 学生畅所欲言 3：国外节日开眼界 ：

了解其他国家特别是西方国家主要节日及其习俗 （1）“圣诞节”

学生讲述圣诞节的来历或圣诞树，圣诞老人的故事 并说出自己的得到的启示。

（2）“狂欢节”

狂欢节那一天，怎样欢度狂欢节 学生交流学习

学生还知道哪些国家的新年习俗 学生畅所欲言 三、课堂小结： 【板书设计 】

1、七嘴八舌话节日 2、异彩纷呈话习俗 3、国外节日开眼界

课后反思：

第三单 元单元备课

【单元分析】

本单元的四个课题在其设计上都讲究，尤其需要注意的是标题所释放出的情感色彩很强。比如，《地球病了》中的“病了”一词不仅形象而且深刻地揭示出了当前地球生态环境的恶化问题，《明天的早餐在哪里》采用有疑设问的口吻，将学生的注意力引向资源问题的探究和追踪，《明天的早餐在哪里》更近一步揭示了人与环境的矛盾，提出的问题也似乎比前一课更为紧迫。《让我们和谐相处》是本单元 立脚点，及提出问题、发现问题是为了重视问题寻求问题的思路。 【单元目标】

1、了解大气污染所造成的臭氧层被破坏、酸雨、温室效应等现象产生的原因及危害，了解人类当前的生活环境恶化，明白保护环境的重要性。

2、 培养学生搜集资料、处理信息的能力；知道人类为保护大气环境制定的一些措施，掌握简单的环保方 法。

3. 懂得感谢、热爱地球，明确保护它是我们义不容辞的责任。 4. 懂得爱护环境、保护地球需要从每件事做起，从我做起养成爱护环境、合理利用土地、节约用水的习惯。

5. 了解我们人类面临着水、土地资源匮乏的严重危机，分析其原因及对人类的威胁。。 【教学重、难点】 重点：

1.懂得感谢、热爱地球，明确保护它是我们义不容辞的责任。

2. 懂得爱护环境、保护地球需要从每件事做起，从我做起养成爱护环境、合理利用土地、节约用水的习惯。 难点：

了解我们人类面临着水、土地资源匮乏的严重危机，分析其原因及对人类的威胁。 【教学措施】

1.理解人与自然和谐共存的重要，自觉保护动物，爱护环境。 2.了解神牧师生态平衡，知道维护生态平衡、保护环境是人类自身生存和发展的需要。

3.懂得爱护环境就是保护人类自身，体会“人类只有一个地球”的含义。

【教具准备】

多媒体课件、视频资料、教学挂图等。 【课时安排】

7. 《地球病了》 3课时 8《明天的早餐在哪里》 2课时 9. 《明天的早餐在哪里》 2课时 10、《明天的早餐在哪里》 2课时

主题七地球病了

【学习目标】

1、树立环境观念、全球观念、从一言一行做起，自觉的保护地球环境的意识。

2.、培养收集信息、处理信息的能力；知道人类为保护大气环境制定的一些措施，掌握简单的环保方法。

3.、了解大气污染造成的臭氧层倍破坏、酸雨、温室效应等形成的原因及危害，了解人类当前的生活环境恶化，明白保护环境的重要性。

【教学重点】

明白保护环境的重要性。

【课前准备】

1、制作多媒体课件：地球的病历卡，50亿吨“巨型”冰山脱离南极，黑雨、黑雪，太阳的虑光镜——臭氧层，臭氧层被破坏的备忘录，保护臭氧层大事记。

2、实验：酸雨对绿豆种子生长的影响。 【教学过程】

收集有关臭氧层、酸雨、温室效应等现象及世界各国为保护大气环境所做的努力的相关资料。 一、检查汇报课前预习情况。 二、集体学习 自主学习：

课本内容37——40页内容。 小组交流：

按顺序交流，把不明白的地方记录下来。 全班交流学习：

1.交流有关臭氧层的知识。说一说臭氧层的作用及所在的位置；臭氧层被破坏的后果；是什么原因使臭氧层遭到破坏；怎样才能保护臭氧层。

2.交流有关酸雨的知识。说一说酸雨的危害有哪些？出谋划策：如何预防和治理酸雨。

3、交流有关温室效应的知识。说一说什么是温室效应，有哪些危害，造成温室效应的原因有哪些？集思广益：控制温室效应。 三、拓展延伸

1.播放课件：地球的病历卡，50亿吨“巨型”冰山脱离南极，黑雨、黑雪，太阳的虑光镜——臭氧层，臭氧层被破坏的备忘录，保护臭氧层大事记。

2.小组交流：谈谈观后感。 四、课堂检测

谈谈你在这节课中的收获有哪些？学习了这节课你想说点什么？你还存在哪些疑问？

课后反思：

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