老年护理学单选(4)

4.自我包含思想、情感和行为

5.完全成熟的，具有自主、创造、独立、良好的人际关系的个体

1：角色是指：

1.可以用来协助老年人适应退休后所面临的生活改变的人群 2.人的人格与行为模式随年龄增长改变与角色功能的改变有密切关系 3.个人在社会上扮演社会期待的行为模式 4.老年人在社会团体中扮演一群非主流人群角色

5.老年人的人格与行为特点是一种群体相互影响的社会化角色转换的结果

2：日本的老人保健设施以：

1.促进老年人的自立和家庭复归为目的 2.完善日本的老年人保健设施为目的 3.老年人的健身强体为目的

4.照顾各种疾病需要住院治疗的老人为目的 5.收治、护理痴呆的老人为目的

3：抑郁症的早期表现不对的是

1.神经衰弱 2.失眠 3.食欲减退 4.周身不适 5.突然发病

4：晚年期的主要发展任务是：

1.建立亲密关系 2.整合感 3.自我认同 4.独立与自主感 5.自发与主动感

6：对老年人晚年是否能独立生活起重要影响作用的是：

1.认识功能 2.认知功能 3.理解功能 4.推理功能 5.判断功能

7：护理人员的职责是：

1.老年人运动强度的自我监测 2.协助老年人一直坚持活动 3.老年人坚持活动 4.老年人生命在于运动 5.坚持老年人运动原则

8：WHO将人的年龄界限的新划分认为年轻老人的年龄为：

1.44岁以下

2.45~59岁 3.60~74岁 4.75~89岁 5.90岁以上

9：“夕阳无限好，只是近黄昏”高度概括了：

1.老年人客观存在的一种成就 2.老年人客观存在的丰富阅历 3.老年人客观存在的尊严 4.老年人客观存在的特殊规律 5.老年人客观存在的二重性

10：青年期的主要发展任务是：

1.自我认同 2.整合感 3.建立亲密关系 4.独立与自主感 5.自发与主动感

11：成年期的主要发展任务是：

1.建立亲密关系 2.整合感 3.自我认同

4.创造与生产 5.自发与主动感

12：学龄前期的主要发展任务是：

1.勤奋感 2.自发与主动感 3.自我认同 4.独立与自主感 5.整合感

13：老年人接受信息的能力较差主要是因为老年人在生理上出现：

1.触觉和感觉缺损 2.温觉和痛觉缺损 3.知觉和感觉缺损 4.听觉和视觉缺损 5.味觉和嗅觉缺损

14：主张老化现象是由于大脑和内分泌腺体的改变所致理论是：

1.免疫理论 2.细胞损耗理论 3.神经内分泌理论 4.基因突变理论 5.细胞定时老化理论

15：基因突变理论认为老化是：

1.基因程序预先设定了动物的生命周期 2.体内细胞的基因有固定的生命周期 3.体细胞突变造成老年人体内细胞特性改变 4.以细胞分化的次数来决定个体的寿命

5.细胞分裂达到一定次数即停止分化，细胞开始衰老

16：人生能够趋向成熟和完美是因为：

1.通过社会互动与社会沟通而形成良好的人际关系 2.随个体心理成长、人格发展而可以形成完美人生

3.个体能够顺利完成或胜任人生每一个发展阶段特定的发展任务 4.人生过程必须经过并完成八个主要发展阶段 5.个体不能胜任人生每一个发展阶段特定的发展任务

17：老年期最常见的功能性精神障碍是：

1.精神心理综合征 2.高楼住宅综合征 3.老年抑郁症 4.空巢综合征 5.离退休综合征

18：老年护理学研究对象是：

1.老年人的生活质量

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