第五单元我爱家乡的山和水（9课时）(2)

１、 欣赏歌曲《我爱家乡的山和水》，问：请问小歌唱家唱的家乡指的是哪里？ 再次欣赏歌曲，感受并描述歌曲旋律的清新、明快、优美与欢畅。

２、 学唱歌曲《我爱家乡的山和水》，结合柯达伊手势，引导孩子们初步接触视唱，并引导学生用悠长的气息唱出舒展、优美的歌声。

３、 小组讨论如何表现歌曲的美感和深情。

４、 鼓励孩子们唱唱自己会的家乡的其他歌唱家乡的歌曲，表演自己会跳的各种民间舞蹈，朗诵家乡的童谣，让每个孩子都会唱家乡的歌。（针对湖南花鼓戏的情况，教师适当让孩子们了解湖南花鼓戏）

第二课时

家乡的明天会更好

1、欣赏马思聪作曲的《思乡曲》，感知音乐的结构，体验身在异乡，远在他方的那种思乡之情。

2、在《天堂》等歌唱家乡的乐曲声中进行歌曲大擂台，比比哪个小组会唱关于家乡的歌曲最多。

3、欣赏美术作品《森林里的早晨》和教材中的一些学生画的关于家乡的作品，感受和想象画中展开的自然景观，评价组品的审美特点。

4、讨论怎么样把家乡建设得更加美丽、漂亮、繁华？如何使家乡绿化美，像花园，像公园？

５、 命题画《未来的家乡--长沙》，让学生自由作画，把自己对家乡美好的愿望和憧憬用美术的形式表现出来（可以用儿童画、线描等不同的方法）

６、 将学生的作品进行展评。

百度搜索“77cn”或“免费范文网”即可找到本站免费阅读全部范文。收藏本站方便下次阅读，免费范文网，提供经典小说综合文库第五单元我爱家乡的山和水（9课时）(2)在线全文阅读。