2009年高考成绩依然斐然,非常突出。
我除了要承担教务处的大量繁杂的工作,还兼职高三年级组长、教改班班主任,同时还承担两个班的数学教学任务。我每天工作时间都达到了15个小时以上。在我的日历中很少有?节假日?、?双休日?。繁忙的工作使我连与朋友聚会的时间都没有,她们都戏称我是一个?生活在真空中的人?。我将自己的大量时间留给了学生,却很少有时间与丈夫、孩子呆在一起,一切家务都丈夫一人承担。丈夫不仅要上班,还要做家务,接送孩子上学。为了学校事业的发展,我欠家人太多了,在人生的天平上,事业和家庭是难以平衡的。2005年6月,当我正在指导学生填报志愿时候,孩子却生病了,我没有时间带孩子去医院检查。孩子高烧不退导致高温惊厥,浑身颤抖,暂时休克,丈夫将孩子送进医院抢救,而此时的我却仍在学校里为别人的孩子忙碌着。
也就在那一年,学生党员郑强在考取大学时为学费犯难,我毫不犹豫从家里将准备买空调的3000元以奖学金的名义送给了孩子,而后每年的寒暑假我除了资助孩子的学费还要给孩子添臵衣服、食品等生活用品,四年如一日,后来该生获得金额最高的奖学金并被保送到香港中文大学读研究生。
如今记不清有多少个清晨,伴着第一缕阳光疾步在校园;有多少个深夜,踏着皎洁的月光走向夜归的征途。每当我拔下针头,拖着病体匆匆走上讲台;每当我看到年幼的孩子那噙着泪水的眼睛,我深刻领悟到了为人师者的全部内
涵:那就是老师的付出是辛苦,但更是幸福。因为有很多心灵都在回应我的爱与付出,只要我眼里有阳光,心里也有阳光,这阳光不仅照耀了学生,也温暖了我自己。
二、春风化雨,用人格魅力照亮学生的心灵世界 ?人格是最高学位?这是我的口头禅。2006届高三(5)班是全校闻名的困难班级,由于家庭教育欠缺和原来学习基础比较差等一些因素,班上很多学生存在厌学状况,心理和行为都出现了偏差,作业不交,考试分数低,在高一高二背过处分的同学就有好几个,许多老师觉得他们很难顺利毕业。我在他们高三时接了这个班级。我没有被困难所吓倒,而是以?热心、耐心、贴心、细心、恒心?去教育和感动他们,使这些学生有了很大转变,不仅顺利地拿到毕业证书,而且班级本科达线率达到62%,几乎接近学校的平均达线率,这让很多老师觉得是个奇迹,领导对我也作出了?这是一位传奇性人物?的高度评价。我所带班级多次被评为市?先进集体? 和市?先进团支部?。
高三学生虽然是成年人,但他们从学校到学校,没有社会经历,心理还不成熟,在思想、学习、和生活上,他们都希望得到老师指导和帮助。作为一名教育工作者,我知道教育学生不仅仅局限在课堂上,还应该延伸到课堂以外。在我看来,考上大学的同学是老师的骄傲和自豪,而落榜的孩子更需要理解和关怀。2009届我班上一位同学由于高考紧张影响正常发挥,落榜了,万念俱恢,想做傻事,经过我十分钟的QQ聊天,最后她对我说:?张老师,多谢你还能想起很差
的我,我觉得我很幸福。从此我会尽我最大的努力去面对今后的人生,不辜负关爱我的人。我要从失落中找回我的自信。发挥我个人的专长,自强不息、勇往直前、亮丽人生。人总需要靠自己的,路虽然很长,但是一定要走下去的,对吗??年复一年,我总爱用QQ做一名心理安慰师并乐此不疲。平等友好的师生关系能带来良好的教育教学效果,当听到学生对我说?老师,我们早点认识就好了?的时候,当学生将自己喜欢吃的东西放在讲台上留给我的时候,所有的苦和累都不算什么,因为幸福感溢满心田。
三、有教无类,用理智的爱去催化后进生的转变 12年的从教经历使我深深懂得,教育是爱的事业。这种爱是教育的桥梁,是教育的推动力,是后进生转变的催化剂;这种爱是?一切为了学生,为了一切的学生,为了学生的一切?,是博大无私的爱,它包涵了崇高的使命感和责任感。一位哲人说过?教师的爱能使犯了错误的学生重新振作起来,教师的爱是用深情溶化学生心灵上久积而成的‘坚冰’,教师的爱是打开学生心灵大门的密钥。?在这里,讲述发生我在带高三的一段经历:
2008届高三(4)班有个叫庄佳的男生,高二时曾被学校处分过,母亲处于癌症化疗期,靠父亲微薄的收入维持家庭生活。记得那是08年的大年初三,他对母亲谎称到同学家里做作业,信以为真的母亲将小灵通给他带在身上,便于父母跟他联系,网瘾再犯的他来到网吧将小灵通以80元的价格卖给了网吧里的小混混,用这80元在网吧里度过了三
天三夜。可怜的父亲在无奈之下拨通了我的电话,哽咽地说:?张老师,庄佳外出三天未回,他妈妈气得连药都不肯吃,也许扛不过去了。?我放下饭碗,立即赶到了庄佳的家里,当看见面黄肌瘦的庄佳母亲和在一旁拍打自己脑袋欲哭无泪的父亲,我的心碎了!我一边安慰庄佳母亲吃药休息,一边期盼他能够回家。可可一直等到近十二点也没看到他的身影。第二天到教室上课,我却看到庄佳坐在座位上。我没有去打扰你,让他安心参加了大市延迟的期末统考。考试一结束后,我精心准备了一大堆补品并带上两个懂事的孩子来到庄佳家,毫无思想准备的他蒙了,其中一个孩子对庄佳母亲说:阿姨,你生命的全部不仅仅是庄佳,你得替叔叔想想,后半辈子你和叔叔相依为命,你是叔叔的精神支柱呀(这段话是我事先安排好的,有意说给庄佳听)。站在一旁的庄佳局促不安,就在我和学生准备离开的时候,庄佳声泪俱下拦住我:?张老师对不起,我没良心。?说罢给了自己三个耳光,随后详细的告诉我三天的去向。那以后庄佳改变了不少。当然庄佳的转变不是一朝一夕的事情,河畔边、操场上经常留下我和他谈话的身影…功夫不负有心人,高考时庄佳发挥出色,超越本科线12分,成为同学眼中的一匹黑马,后来他妈身体状况好了很多,还陪着他来填志愿,也许儿子高考的成功就是世间最好的良药。
鲁迅先生说过:?愿中国青年都摆脱冷气,只是向上走,不必听自暴自弃的话,能做事的做事,能发声的发声,有一份光,就像萤火虫一般,可以在黑暗里发一点光,不必等候
炬火。?虽然时代不同了,但鲁迅先生这种精神依然适用于今天,适用于我们这些教育工作者。我将继续用左肩担着爱我的学生,用右肩担着我爱的课堂,执着坚韧地挑起我深爱的教师这一行,让奉献与爱心在平凡的事业中闪光。 江苏省十佳师德模范演讲稿
大爱无声谱赞歌
连云港市灌云县城南扶轮小学 王英
朋友,您听过民间的一句俗语吗?——世上有三苦,撑船、打铁、磨豆腐。谈到船民,您会想到什么?这些辛苦的人们以船为家,随水漂泊。他们的孩子从小就穿上简易的救生衣,在船舷间嬉戏玩耍。枯燥的游戏,苍白的童年,教育,更是大难题。
一口船舱,一名老师,十几个求知若渴的孩子……这,就是难以想象的?水上木船小学?。这所?木船小学?就是城南扶轮小学的前身,后来在政府关怀下移到岸上。2000年,在县教育局领导、社会各界的关心支持,以及香港扶轮基金会的赞助下,在县城郊区盐河岸边建起一幢教学楼,从此正式更名为?灌云县城南扶轮小学?。
永远不能忘记1996年,那个令人感动的九月。朴实的船民用最大的热情迎接我这位年轻老师。
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