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全县教育系统各党支部和党员中开展“三抓三促强基础、服务转型当先锋”主题实践活动的 实施方案 为深入开展基层组织建设年活动，认真落实《中共芦溪县委关于在全县各级党组织和党员中开展“三抓三促强基础、服务转型当先锋”主题实践活动的实施方案》（芦字〔2012〕27号）文件精神，经研究决定，在全县教育系统各党支部和党员中开展“三抓三促强基础、服务转型当先锋”主题实践活动(以下简称“三抓三促”活动)。现制定如下实施方案。 一、指导思想 以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕“强组织、增活力，创先争优迎十八大”这一主题，全面落实党的十七大、十七届四中全会提出的基层党建工作各项任务，引导各学校党支部进一步把力量沉到一线，指导下到一线，工作落实到一线，着力解决基层党组织建设中的突出问题，着力增强基层党组织的创造力、凝聚力、战斗力和党员队伍的生机活力，着力完善加强基层党组织建设的体制机制。按照“抓落实、全覆盖、求实效、受欢迎”的工作要求，坚持因地制宜、分类指导，有组织有计划推进，努力实现“基层党组织战斗力进一步提升，基层党组织书记素质进一步提升，党员队伍生机活力进一步提升，---------------------------------------------------------精品 文档
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基层基础保障水平进一步提升，基层党建制度化水平进一步提升”的五大目标，全面提升基层党建工作整体水平。引导教育系统各党支部和广大党员干部充分发挥推动科学发展、服务人民群众、促进社会和谐的作用，在建设生态、文明、幸福芦溪的实践中当先锋、争先进，以优异成绩迎接党的十八大胜利召开。 二、目标任务 1．抓党支部责任制落实，促基层党建各项工作全面推进。不断完善党支部书记亲自抓，学校各部门协调配合的基层党建工作机制。党支部书记要认真履行党建工作第一责任人职责，做到党建思路亲自谋划、党建重点亲自研究、党建活动亲自参与、党建保障亲自落实，为基层党建工作的顺利开展提供有力保障、创造良好条件。全面落实基层党建“联述联评联考”制度，继续开展基层党建工作年度考评，落实学校党支部履行基层党建工作职责评估机制，做到述职述党建、评议评党建、考核考党建，任用干部看党建，形成抓基层党建工作的动力机制。 2．抓支部晋位升级，促基层党组织战斗力明显提升。各学校党支部要对本单位基层党组织的组织设置、领导班子、组织制度、经费场所保障、作用发挥等情况进行一次全面调查，研究存在问题，进行分类定级，及时开展整改。要转化---------------------------------------------------------精品 文档
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一批后进党组织，提升一批一般党组织，巩固扩大一批先进党组织，使每个基层党组织在原有基础上都有新的提高，普遍实现晋位升级。进一步加大民办教育党组织组建力度，不断扩大党的组织和工作覆盖面。进一步提升基层党组织书记素质，不断拓宽选任渠道，确保党务工作者报酬待遇有稳定保障。进一步提升基层基础保障水平，加大经费投入力度，加强活动场所建设，健全工作机制，使基层党组织工作规范化、活动经常化、决策科学化水平不断提高。 3．抓党员队伍生机活力，促先锋模范作用充分发挥。进一步提高发展党员工作质量，加强党员教育培训和管理服务，全面实行党员“百分制”年度考核，逐步完善党内激励关怀帮扶机制，不断增强党员党性观念和党员意识，增强党员队伍生机活力，充分发挥广大党员在服务经济社会发展、服务群众中的先锋模范作用，促进社会和谐稳定。 三、主要措施 各学校党支部要有计划、有组织地推进“三抓三促”活动，进一步加大人力、财力、物力投入力度。各党支部和广大党员要扎扎实实为基层、为群众办几件实事，解决几个突出问题，确保取得看得见、摸得着的实际成效。局党委在抓好所辖基层党组织开展好此项活动的同时，还要下到“三抓三促”活动的联系点上，帮助基层党组织开展好此项活动。---------------------------------------------------------精品 文档---------------------------------------------------------------------
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各级党员领导干部要深入基层，加强帮扶指导，要选择一批政治素质好、责任心强、熟悉党务工作的党员干部，作为基层党组织的联系人，帮助基层党组织提高工作水平和服务能力。要坚持一抓到底，把各项工作抓到支部，让每个支部都行动起来，让每名党员都参与进来。在活动中，具体要做到“五个一”。 1.整顿转化一批后进支部。对全县教育系统的基层党组织进行分类定级，分为先进、较好、一般和后进四个等次，针对不同等次基层党组织的不同情况，制定帮扶或整改计划。坚持“抓两头、带中间”，注重发挥先进的示范带动作用，突出整顿后进党支部。对梳理出来的后进党支部实行党员领导干部挂点指导，对矛盾突出、工作薄弱的党支部，要下派得力党员干部担任第一书记，重点进行帮扶，确保每个后进党支部都有一名党员领导干部挂点指导、有一支工作力量驻点帮扶。要通过帮扶整改，努力做到“五个好”，即选优训强一个好书记、研究谋划一个好思路、建立完善一套好制度、建设管理一个好阵地、健全落实一个好机制，切实做到每个基层党组织都有新的提高。 2.挂点联系一个党建项目。各学校党支部要结合本单位实际，至少确定一个基层党建重点项目，建立党员领导干部挂点联系党建项目制度，要求每名党委成员挂点联系一个基层---------------------------------------------------------精品 文档
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党建项目，并选派党务干部作为党建项目指导员、联络员。建立党建项目工作台账，明确项目的目标、要求、责任人、完成时限，加强跟踪指导和督促检查，及时掌握进度情况，帮助解决具体问题，确保项目顺利实施。年底要组织党建项目评比，并将领导干部挂点联系抓党建项目情况纳入年度考核内容。 3.帮助学校党支部解决一批实际问题。各级党员领导干部要重心下移，从抓基层支部入手，贴近基层需求，回应党员关切，顺应群众期盼，实实在在为基层组织办几件好事，切切实实解决几个问题。要抓实基层党组织书记的教育培训，进一步选优训强带头人队伍。要不断优化党员队伍结构，推广发展党员“三述三评三票决”制度，继续落实党员“百分制”年度考核制度，改进和创新流动党员教育、管理、服务机制，着力解决好党员队伍建设不适应的问题。要借鉴社区“1365”管理服务机制，探索建立在职党员到居住地社区报到、服务制度，努力形成“工作在单位、活动在社区、奉献双岗位”的良好局面。要继续加大对基层基础工作的投入，不断壮大党务工作力量，着力破解党建经费投入不足的问题。 4.结对帮扶一批困难教师。各基层党组织要结合实际，按照“一帮一”或“多帮一”的方式，安排党员与困难教师开---------------------------------------------------------精品 文档
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