广东省汕头市2018-2019学年高二语文下学期入学考试题(5)

说》则没有这方面的情感的体现．

答案：

（1）颔联运用拟人、对比的手法，写出了荷花晨昏各异的神态与风韵．“有意十分开晓露”准确写出清晨荷花带着晶莹的露珠尽情绽放的风姿“无情一饷敛斜阳”生动再现荷花在落日的余晖中敛起花瓣冷艳庄重的情态．

（2）相同点：两诗都抒发了对荷花的喜爱与赞美之情；并且借花喻人，表达出坚守理想和情操、不与世俗同流合污的高洁志向．

不同点：本诗尾联，诗人由州宅堂前的荷花，想到自己家乡石湖的荷花以及往来穿梭的游船画舫，表达了诗人的思乡之情和归隐之心．

赏析：堂前的小池之中，一丛丛荷莲如凌波而行的女神，在静静地散发它们的芳香．在阵阵的微风中，它们翩翩起舞，如贵妃醉酒一般表现着戏文．早晨，朝露普降，莲荷开放得精精神神，如有情有意的姑娘；傍晚，斜阳西下，荷莲显得无精无采，满含委屈送走晚霞．它虽然生长在污泥之中，但它洁白如雪，一尘不染．它的叶片，青葱碧绿，散发着特有的清香．

这首诗比荷花为高洁端庄的美人，她有凌波仙子的美貌，多情而不可侵犯，在污泥之中而不染一尘一泥．它的外貌很美，但它的品格更美，它因此而赢得诗人的钟情与喜爱．可它毕竟生长于堂前小池之中，不同于太湖中成片荷花的气势，也因此引动了诗人割不断理还乱的乡思．

杨万里说范成大的诗“清新妩丽”，翁方纲说他“善作风景语”，读这首诗，方知前人之言不诬．

4．名篇名句默写

补写出下列句子中的空缺部分。

（1）李白《蜀道难》中“ 西当太白有鸟道 ， 可以横绝峨眉巅 ”两句，写的是古巴蜀与秦地之间因山太高人无法翻越唯有鸟儿能过的情状。

（2）宋人罗大经认为，《登高》中“ 万里悲秋常作客 ， 百年多病独登台 ”一联，有八层意思，表现了杜甫当时复杂的情感和艰难的处境。

（3）《永遇乐?京口北固亭怀古》这首诗，紧扣 “怀古”二字，首先想到孙权在建都南京以前建都京口，因此作者登高望远，首先想到的就是这位著名的历史人物，不禁感叹如今英雄已经无处寻觅的语句是 千古江山 ， 英雄无觅孙仲谋处 。

【考点】名篇名句默写．

【分析】本题考查理解性默写的能力．解答本题，首先要读懂题干要求，然后根据题干中的关键点及平时积累进行解答．注意字形，不要出现错别字，写后要检查．

【解答】（1）西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅（重点字：峨、眉、巅） （2）万里悲秋常作客，百年多病独登台（重点字：作） （3）千古江山，英雄无觅孙仲谋处（重点字：觅、仲）

三、文学类文本阅读

5．阅读下面的文字，完成下列各题

中药芬芳（有删改）

林文钦

①阳春的正午，我走进一间叫作“春泽堂”的百年中药店，为病中的母亲取药。此时屋外阳光灿烂，小摊小贩的叫卖声和车来车往的喇叭声全被隔在外面了。在中药店里，能感受到一份安静和几丝安全。“春泽”﹣﹣春天的光泽。我坐在凳子上

想，在春天中享受光泽，多好啊。这样想着，我等候抓中药的心情悠然而自得。

②我坐的长条凳，木板厚而重，上面的红漆漆面斑驳，可凳子依旧是那样的结实。轻轻用手抚在凳面上，光滑平整。毫无疑问，坐在这样一条凳子上，无论你是百无聊赖轻轻晃动身子，还是架着二郎腿自得其乐东张西望，或是呼天抢地泪流满面痛苦万分，都不用担心这条凳子会突然之间散了架子折了腿脚，让你措手不及

摔倒在地。毫无疑问，在中药店，坐上这样一条凳子，心自然也会踏实了许多。

③说起“中药”这个我眼中飘逸草木气息的意象，形成于我七岁那年。那个早春的清晨，我跟随祖父的脚步，与中药结缘。祖父喜欢舞文弄墨，但常年的哮喘却让他饱受折磨。在早春的回潮湿气里，祖父用娟秀的小楷字体抄写的黄纸药方，带

着点儿发霉的味道。这些方子，如今在我看来，如同一张张通往过去的车票。每忆起一张，就会想起一段缓慢的光阴以及光阴里散发的中药味道。

④祖父喜欢带着我走在午后的阳光里，拐过几条窄窄的街道，去“邱氏中药铺”拜访邱老伯。而当祖父和邱老伯拉着家常聊着药方的时候，我就会偷偷溜进屋内。跨过中药铺那潮湿的木门槛，一股浓厚而芳香的中药味道，总会扑鼻而来。陈旧的木屋，却深藏着一个神秘的世界。掉了金粉的牌匾、风雨剥蚀的门联以及柔和光线穿过屋檐斜漏的瘦影，仿佛让我遁入明清的旧宅里。我的额头在古老的光线里，闪着不谙世事的微光。黑色的地面，黏糊糊的，像被捣稠的面糊。而黑色古朴的药架子上，长满了深藏不露的抽屉，抽屉的表面贴着药材的名称，那些药名如同亲兄难弟：春柴苗、夏枯草、秋桑叶、冬葵子，金银花、木芙蓉、水蔓菁、火麻仁、土茯苓……

⑤这些药名儿，有山野自然的气息，有诗情画意，也很耐人寻味！浓厚的中药味，有点呛人，但我还是闻个不停。我拿起药材，细细地品看，那时候我就想，将来我就做一个乡村的药铺郎中，那该是一件多么幸福而有趣的事情。

⑥很长一段日子，我和祖父都是在“邱氏中药铺”的木屋里度过的。邱老伯在中药铺的后院，给祖父煎药。黑色的沙钵上面，升腾起一股温情的轻烟。当祖父喝下苦涩的中药，我觉得仿佛一个个生命融入到祖父的血液里。之后，祖父的哮喘有所好转，我们去中药铺的日子就渐渐少了。

⑦最后一次去“邱氏中药铺”，依旧是一个阳光慵懒的午后。几无金粉的牌匾，在阳光下异常醒目。幽深、阴暗的木屋，越加衰败，如同一个历经沧桑的老人，孤独地站在阳光下。我当时还不明白伤感之类的词语，但是一股难过的激流那时却在心中激荡。那次，我没有跨过那高高的木门槛，只闻到那些熟悉而浓郁的中药味，像亲切的虫子钻进我的鼻孔。我感觉眼角有点潮湿，带着孩子独有的敏感和单纯。几年之后，硬朗的邱老伯却先我祖父而去，他的中药铺也被一排崭新的诊所和药房取代，而时间把中药铺的废墟都掩埋在新鲜的建筑群里。

⑧时光渐逝，病中的我也垂青中药的疗效。周作人在《草木知秋》中说道：“生病，吃药，也是现世的快乐呵！﹣﹣尤其是吃中药。”我看到这句话不禁叹道：世上居然还有一个人，也如我般从草药中喝出快乐来！辛夷、曲莲、槐实、陆英、荭草、紫藤……回想起这些中药，我就似闻到阵阵的草木芬芳，于是我鼻息间的

香气就更浓重了。连我自己也闹不明白，为什么我每次喝下一碗中药汤，胸腔里就会有一股无法言说的妥帖感，感觉浑身流动着阳光、雨水与泥土的气息，肺腑间充满了绿色的血，生命应着四季的更替，沉睡，苏醒；再沉睡，再苏醒！没有死亡，只有不断的新生与希望。

⑨有时喝多了中药，身上会带有一股淡淡的中药香。我特别喜爱那种药香，还常常抬起衣袖闻闻那股草木的香气。可是，现在许多中药都被做成了胶囊，那些纤纤的中草药被时代换了筋骨，把实用的沟壑填得满满的，即使我吞再多的中药胶

囊，衣袖间也不可能挥出草木的香气，胸腔间也唤不回喝中药那种妥帖温柔感了。

（1）下列对作品的分析和理解，不准确的两项是 CE

A．文章叙写在“春泽堂”抓药的情景，表现了中药铺安静的环境，也体现了作者悠然踏实的心情状态，颇能给读者以美的感受。

B．“春泽堂”那红漆斑驳的长条凳，在作者的笔下显得格外结实，坐在上面倍感安心，这表现了作者对中药铺的特殊好感。

C．“一张张通往过去的车票”喻指祖父用娟秀书法写就的药方，承载着作者对祖父的怀念以及对中国书法艺术的热爱。

D．不少中药药名蕴含着的诗情画意，加之中药独特的草木香气，让作者着迷不已，甚至一度萌生了将来做一名中医郎中的梦想。

E．作品充满了古典与怀旧的意蕴，笔墨饱含深情。有对祖父饱受疾病折磨的深切同情，有对我国传统医术的痴迷陶醉，还不乏一丝时代变迁带来的伤感。 （2）本文围绕作者与中药的缘分展开，请据此梳理文章的结构。 ．．．．．．．．（3）第④段中，作者细致描写了“邱氏中药铺”，这在文中有何作用？ ．．．．．．．

（4）题目“中药芬芳”小中见大，其中“芬芳”一词有着丰富的内涵，请结合全文．．．．分条概括。

【考点】散文阅读．

【分析】（1）此题考查对文本有关内容的分析和概括能力． （2）此题考查学生分析作品结构的能力． （3）此题考查学生分析作品结构的能力．

（4）此题考查学生从不同的角度和层面发掘作品的意蕴、民族心理和人文精神的能力．

【解答】（1）此题考查对文本有关内容的分析和概括能力．解答此题，可从抓住文本所写的内容、文章的结构、主题等角度分析作答．C．“对中国书法艺术的热爱”有误，文本中并没有直接体现；E．“对祖父饱受疾病折磨的深切同情”文中未有表现，作者痴迷的也不是“医术”而是中药．故选CE．

（2）此题考查学生分析作品结构的能力．本题重在弄清文章是怎么写的和写了什么：文章各段说的是什么内容，是从哪些角度说的；段与段之间是什么关系（相并，相承，相属），它们之间是如何照应的，又是如何形成一个有机整体的（各段与中心的关系）．只要你把作者起承转合的行文思路看出来了，把文章的领起段、过渡段、中心段、归旨段、结语段分辨清楚了，文章的脉络层次与主要内容就在你眼前了．作为叙述性文体的线索：看时间的变化，看空间的变化，看情感的变化，看故事情节的变化，看事物发展阶段的变化．本文就可以依据时间的变化来划分层次．题干问的是“本文围绕作者与中药的缘分展开，请据此梳理文章的结构”．这是考查文章的结构．文章一、二两节写作者在“春泽堂”抓药的情景，三到八节是回忆自己与中药铺结下的缘分，第九节直陈自己对中药香的喜爱． （3）此题考查学生分析作品结构的能力．作为作用题，要回答该句子在文章结构与内容主题两个方面起的作用．文首句：照应标题（开篇点题）；渲染气氛（定下情感基调）；埋下伏笔；设置悬念；）为下文（中心）作辅垫；总领下文．文中句前后照应；承上启下（过渡）；总结上文；开启下文；为下文作辅垫．文末句：总照应开头或标题，结构紧密；卒章显志，揭示中心；总结全文，深化主题．题干问的是“第④段中，作者细致描写了‘邱氏中药铺’，这在文中有何作用”，这是考查文章段落的作用．先回归文本，看第四段在内容上写了什么，表现了什么；然后再看这一内容在结构上与上下文的关系．

（4）此题考查学生从不同的角度和层面发掘作品的意蕴、民族心理和人文精神的能力．解题思路：快速读懂原文，深入理解文意（作者记叙、议论了哪些方面的事）→→跳出文章外，整体把握文旨（文章涉及哪些社会问题？）→→舍末逐本，归纳要点，把握文章真意和神魂（作者的真正意图是什么）→→按照题目要求，整理提取有效的信息．比如本题，考生应到文中圈出围绕“中药”写了哪些内容，作者的态度如何，最后再来分析“芬芳”的到底是什么．题干问的是“题目‘中药芬芳’小中见大，其中‘芬芳’一词有着丰富的内涵，请结合全文分条概括”，这

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