新课标高中生物必修三1,2章训练(3)

(4)上图中发生的生理变化①是 ②是

， 。

解析：图中A是递质，B是促甲状腺激素，C是抗利尿激素，D是淋巴因子，E是 胰岛素。

答案：(1)抗利尿激素 淋巴因子 胰岛素

(2)静息 内 (3)促甲状腺激素释放激素 甲状腺激素 反馈调节 (4)对水分的重 吸收 增殖分化产生更多的浆细胞和记忆细胞

24.(16分)下丘脑是机体调节内分泌活动的枢纽，与体内的许多生理活动密切相关。下图中图1是正常小鼠在寒冷环境中机体的部分调节过程(A、B、C表示调节物质)，回答相关问题：

(1)图1中B物质是 ，正常机体血液中C的含量变化对A、B的 分泌起调节作用，此调节方式为 调节。

(2)在寒冷环境中机体还会发生其他调节过程，其中C分泌量增加的同时， 的分泌量也增加，二者共同促进机体的新陈代谢，表现为 作用；请写出寒冷条件下皮肤立毛肌收缩，起鸡皮疙瘩的反射弧： ；下丘脑参与的生命活动调节还有 等。

(3)为探究甲状腺激素对小鼠新陈代谢的影响，同学们设计了如下实验：将生长状况 相似的小鼠均分为甲、乙两组；甲组切除甲状腺，乙组不做处理；给予相同且适宜 的饲养条件，观察并记录小鼠的活动量或测其耗氧量。该方案不科学，请提出合理 的改进方案：

。

(4)将含有放射性碘的注射液注射到体重和生理状况相同的A、B、C三组小鼠体内， 然后定时测定甲状腺的放射量，结果如图中图2所示；4天后，给A组注射适量的 生理盐水，B组注射等量的甲状腺激素溶液，C组注射等量的促甲状腺激素溶液，定 时测定甲状腺的放射量。预测并在图2上绘出4天后三组小鼠甲状腺的放射量变化 曲线。

解释C组小鼠甲状腺的放射量变化与A组不同的原因。

。

解析：受到寒冷刺激后，机体发生的反应中既有体液调节也有神经调节。分泌的激素

主要有甲状腺激素和肾上腺素，它们都能促进产热过程，二者是协同关系，相关的调节中枢在下丘脑中。原方案中不能排除一些无关变量的干扰，所以不合理，应该对两组小鼠均切除甲状腺，然后，一组注射甲状腺激素，另一组注射生理盐水。由于B组小鼠注射了甲状腺激素，通过反馈调节使甲状腺激素分泌减少，因此甲状腺中碘的利用比注射生理盐水的A组少，所以甲状腺的放射量相对较高。C组因注射了促甲状腺激素，甲状腺激素的合成加快，对碘的利用最快，所以甲状腺的放射量下降最快。 答案：(1)促甲状腺激素 反馈 (2)肾上腺素 协同 皮肤冷觉感受器――→下丘脑体温调节中枢――→立毛肌 血糖平衡的调节以及水和无机盐平衡的调节 (3)甲组切除甲状腺并注射适量的甲状腺激素溶液，乙组切除甲状腺并注射等量的生理盐水，其他不变(或者若分甲乙丙三组，甲组切除甲状腺并注射适量的甲状腺激素溶液，乙组切除甲状腺并注射等量的生理盐水，丙组不做处理，其他不变) (4)如下图所示 C组注射促甲状腺激素，促使甲状腺利用放射性碘合成、分泌甲状腺激素的速度加快，故甲状腺的放射量降得更快

传出神经

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