有理数的加减混合运算(3)
学法指导
掌握加减运算,归纳有理数的运算律并熟练用运算律进行运算和应用。 一.预学质疑(设疑猜想.主动探究)
1.红星中学初一(1)班学生期末数学平均成绩是90分. (1)下表给出了该班6名同学的成绩情况,试完成下表.
姓名 成绩 成绩与平均成绩的差值 小新 小雪 小丽 丁丁 小天 小亮 +1 88 0 86 +10 -5 (2)谁的成绩最好?谁的成绩最差? (3)成绩最好的比成绩最差的高多少分?
2.某水库正常水位是15米,二个月后水位下降了2米,记作-2米,第3个月时下了一场大雨,使水位上升了0.5米,记作+0.5米,此时水位是 .
要做学疑之星,提价值性问题:阅读课文内容,你认为模糊或不懂的地方记录下来:
二.研学析疑(合作交流.解决问题)
【问题一】如果把河流的警戒水位记为0点,那么课本P47页图中的其他数据可以分别记为什么?并且说明自己的思路。
【问题二】小明记录了今年雨季流花河一周内的水位变化情况(上周末的水位达到警戒水位)
星 期 一 二 三 四 五 六 日 水位变化(米) +0.20 +0.81 -0.35 +0.03 +0.28 -0.36 -0.01 注:正号表示水位比前一天上升,负号表示水位比前一天下降。
(1) 本周哪一天的水位最高?哪一天河流的水位最低?它们位于警戒水位之上还是之下?与警
戒水位的距离分别是多少米?
(2) 与上周末相比,本周末河流水位是上升了还是下降了? (3) 完成下面的本周水位记录表:
星 期
一 二 三 四 五 六 日 1
水位变化(米) 33.6
三.导法展示(巩固升华.拓展思维)
1. 11+(-3)-10=________ 6. 7-(-2.5)+1.5=______
2. 取河流的警戒水位为0点,超出警戒水位1.9米,记作+1.9米。那么?10.8米表示___________________。
3.小明记录某地气温变化,山顶气温是5℃,山脚气温是17 ℃ ,山脚与山顶的温度差为_____ 。
4.一辆公共汽车上原有20人,到站后下去了5人,又上来了8人,下一站下去6人,再上来9人,现在公共汽车上有________人。
5 .今年“十一”黄金周期间,某风景区在7天假期中每天旅游的人数变化如下表(正数表示比前一天多的人数,负数表示比前一天少的人数,单位:万人):
日期 人数变化 (1)若9月30日的游客人数为0.3万人,求10月5日的游客人数;(列式计算) (2)七天内游客人数最多的是日,最少的是日;
(3)若以9月30日的游客人数为0点,用折线统计图表示这7天的游客人数变化情况
四、小结反思(自主整理,归纳总结)
2
1日 +1.8 2日 +0.8 3日 +0.2 4日 -0.4 5日 -0.8 6日 +0.2 7日 -1.0
五.促评反思
1.室内温度是32℃,小明打开空调后,温度下降了6℃,记作-6℃,当关上空调后1小时,空气温度又回升了2℃,记作+2℃,求此时室内温度.
2.下表记录了初一(1)班一个组学生的体重,平均体重是50 kg.
姓名 小明 小丁 小丽 小文 小天 小乐 体重与标准体重的差值 -5 +3 -7 +4 +6 0 (1)谁最重?谁最轻? (2)最重比最轻的重多少千克?
3.已知a?2,b??3,c??1, 计算 a?b?b?c?a?b?c
4.“学雷锋活动月”活动中,对某小组做好事情况进行统计如下表
姓名 小明 小红 小娟 小青 好事件数 18 16 本人所做好事与人均好事的差值 +3 0 -4 (1) 完成上表.(2)谁做的好事最多?谁最少?(3)最多的比最少的多多少?
3
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