关于2006年度省级精品课程申报工作的通知 - 图文(2)

2. 主讲教师情况⑴

姓 名 最终学历 学 位 所在院系 通信地址（邮编） 研究方向 毛丽萍 本科 硕士 性别 职 称 职 务 女 讲师 E-mail 出生年月 电 话 传 真 1967.9 2973305 2⑴-1 基本 信息 石油化工学院 maolp_861@126.com 兰州理工大学石油化工学院（730050） 工业催化剂开发；反应过程分析 2⑴-2 教学 情况 讲授的主要课程 1 化工原理(校重点课程)：专业基础课，周学时5，届数5，学生总数441人 2 化学反应工程：专业课，周学时4，届数5，学生总数381人 3 化工热力学：专业基础课，周学时5，届数2，学生总数60人 实践性教学 1 化工工艺专业实验：届数5，学生总数485人 2 化工原理课程设计：届数5，学生总数379人 3 毕业设计和毕业论文：届数5，学生总数29人 教学研究论文 1 浅谈《化工原理》的课堂教学改革，兰州理工大学学报，2006年6月（教研专辑） 2突出工程能力培养，提高毕业设计质量，兰州理工大学学报,2006.06.Vol.32(Suppl.) 84-85. 3浅谈《化工原理》课程的实践教学改革，2007年6月（教研专辑） 主持的教学研究课题 1 化工原理实践教学改革与实践 兰州理工大学石油化工学院 2003.03 获得的教学表彰/奖励 1 三育人奖，兰州理工大学，2003.9 2 “最受学生爱戴的教师”称号，兰州理工大学，2004.6 3 “优秀毕业设计指导教师”称号，兰州理工大学，2006.10 承担的学术研究课题： 1 DNT氢化反应动力学研究，甘肃银光聚银化工有限公司，07.3-07.12，第二 2 甲酸钠连续脱氢新工艺开发，金川公司，05.7-06.7 第三 3 白银公司氢氟酸系统改造， 白银公司，02.4-03.12 第三 4 硝酸尾气回收氮气工艺开发，中国石油兰州石化公司，07.3-08.6，第二 发表的学术论文 1 Ni/Al2O3和Fe/Al2O3催化剂催化乙醇水蒸气重整制氢的对比研究，分子催化，1-4，2007，8 2 Al2O3担载Ni-Cr/MgAl2O4催化剂催化乙醇水蒸气重整制氢研究，分子催化，1-4 2007，10 2⑴-3 学术 研究 课程类别：公共课、基础课、专业基础课、专业课

2. 主讲教师情况⑵

姓 名 最终学历 学 位 所在院系 通信地址（邮编） 研究方向 李世友 研究生 博士 性别 职 称 职 务 男 副教授 E-mail 出生年月 电 话 传 真 1980.8 2973305 2⑴-1 基本 信息 石油化工学院 xlcuisyli@lut.cn 兰州理工大学石油化工学院（730050） 能源材料与绿色化工技术 2⑴-2 教学 情况 讲授的主要课程 1 化工原理(省级精品课程)：专业基础课，周学时6，届数3，学生总数567人 2 绿色化工导论：专业选修课，周学时5，届数2，学生总数177人 实践性教学 1 化工工艺专业实验：届数3，学生总数345人 2 化工原理课程设计：届数3，学生总数88人 3 毕业设计和毕业论文：届数3，学生总数24人 4 生产实习：届数1，学生总数139人 承担的学术研究课题： 1 锂离子电池新型电解质草酸二氟硼酸锂的制备及电化学性能研究，国家自然科学基金，2010.1-2010.12，第一 2 环丁砜应用电化学性能研究，辽阳光华化工有限公司，2010.5-2011.4， 第一 3 锂离子电池新型电解质LiBOB的制备及电化学性能研究，兰州理工大学博士启动基金，2009.1-2010.12，第一 发表的学术论文 1. Studies on the thermal decomposition kinetics of LiPF6 and LiBOB. J. Chem. Sci., 1-5，2008, 4 2⑴-3 学术 研究 2. Conductivity of LiBOB in various ternary solvent blends and the electrochemical performance of LiBOB-PC/EMC/DMC used in Li/MCMB and LiFePO4/Li cells. Russ. J. Electrochem., 1-5，2008, 10 3. Electrochemical performance of lithium difluoro(oxalate)borate synthesized by a novel method. Adv. Mater. Res., 1-4, 2011, 2 4. Electrochemical performances of two kinds of ternary electrolyte mixtures with lithium bis(oxalate)borate. Russ. J. Electrochem., 1-5, 2011 (in press) 5. Study on thermal decomposition of lithium hexafluorophosphate by TG-FT-IR coupling method. Thermochim. Acta, 5-5, 2005, 2 6. Synthesis and electrochemical properties of Li1-xVxCryFe1-xPO4/C as a cathode material. Chin. Chem. Lett., 3-5, 2008, 6 7. Synthesis and performance of carbon-coated Li3V2(PO4)3 cathode materials for lithium-ion batteries. Russ. J. Electrochem., 3-5, 2011 (in press) 8. 锂离子电池电解质的新型锂盐－双乙二酸硼酸锂. 1-5, 化学进展, 2007, 5 9. LiPF6 与LiBOB 的热分解非等温动力学研究.电池,1-4, 2007,12 10. LiPF6/LiBOB-EC/EMC/DMC 体系电化学性能研究.电池,1-4, 2008, 6 11. 锂离子电池电解质材料进展.盐湖研究, 3-4, 2005, 6 13.微量钙的测定方法研究进展.理化检验-化学分册, 4-5, 2007, 2 14. NH4FePO4半固相法制备LiFePO4/C.电池, 2-4, 2008, 8 15.共沉淀法制备正极材料LiCoO2及其电化学性能研究.盐湖研究, 4-6, 2008, 6 16.电解质锂盐草酸二氟硼酸锂的研究进展.2-3, 电池, 2009, 8 17.四氟硼酸锂的热分解动力学.吉林大学学报(理学版), 2-5, 2009, 12 18. 5V正极材料 LiNi0.5Mn1.5O4的制备及电化学性能研究.盐湖研究, 5-5, 2010, 6 课程类别：公共课、基础课、专业基础课、专业课

2. 主讲教师情况⑶

姓 名 最终学历 学 位 所在院系 通信地址（邮编） 研究方向 朱照琪 研究生 硕士 性别 职 称 职 务 男 讲师 E-mail 出生年月 电 话 传 真 1979.8 2973305 2⑴-1 基本 信息 石油化工学院 zhuzhaoqi@lut.cn 兰州理工大学石油化工学院（730050） 传质与分离工程 2⑴-2 教学 情况 讲授的主要课程 1 化工传递过程：专业课，周学时4，届数2，学生总数211人 2 化工分离工程：专业课，周学时4，届数3，学生总数280人 3 化工原理：专业基础课，周学时7，届数2，学生总数190人 实践性教学 1反应工程实验：届数3，学生总数385人 2化工工程综合训练（乙酸乙酯合成）：届数2，学生总数406人 3 毕业设计和毕业论文：届数5，学生总数23人 4 化工原理课程设计：届数3，学生总数385人 5 化工设计课程设计：届数1，学生总数36人 6 认识实习：届数4，学生总数423人 7 生产实习：届数4，学生总数423人 8 毕业实习：届数3，学生总数156人 参编教材 徐惠，王玉春 《工科物理化学》，兵器工业出版社，2005年12月 获得的教学表彰/奖励 “工科物理化学课程教学改革与实践” 获甘肃省教育厅级奖，2008年9月 承担的学术研究课题： 1 DNT氢化反应动力学研究，甘肃银光聚银化工有限公司，07.3-07.12，第三 2 甲酸钠连续脱氢新工艺开发，金川公司，05.7-06.7 第四 2⑴-3 学术 研究 课程类别：公共课、基础课、专业基础课、专业课

3. 教学队伍情况

姓名 张飞龙 毛丽萍 李世友 朱照琪 李春雷 马重华 史高峰 王青宁 赵秋萍 李澜 陈学府 郭军红 性别 出生年月 男 女 男 1973.12 1967.09 1980.08 1979.08 1963.01 1972.04 1963.05 1958.02 1978.07 1983.03 1980.12 1974.09 职称 副教授 讲 师 副教授 讲师 副高 讲师 教授 教 授 讲 师 工程师 工程师 工程师 学科专业 化学工程 化学工程 化学工艺 化学工艺 化学工程 化学工艺 生物化工 化学工艺 化学工艺 化学工艺 化学工艺 化学工艺 在教学中承担的工作 课程负责，单元仿真，课程设计 主讲教师，指导实验，课程设计 主讲反应工程实验，课程设计 主讲反应工程实验，课程设计 指导实验，课程设计 指导实验，课程设计 指导实验 指导实验，课程设计 课程辅导，指导实验，课程设计 课程辅导，指导实验，课程设计 指导实验 指导化工工程综合训练实验 男 男 男 男 女 女 女 男 男 崔旭春 男 1964.10 工程师 化学工艺 反应器模型 教学队伍的学历结构、年龄结构、学缘结构、师资配臵情况（含辅导教师或实验教师与学 生的比例） 教学队伍共有13人，其中教授2人，副教授3人，讲师及工程师8人，师生比为1：16。具有博士学位的教师2人，硕士学位的教师8人。年龄，55～50岁1人，45～50岁3人，40～45岁1人，35～40岁3人，30～35岁2人，30岁以下3人。从学缘结构看，涉及9所高校和科研院所，非兰州理工大学毕业的占69％。 近五年来教学改革、教学研究成果及其解决的问题（不超过十项） 化学反应工程课程是化学工程与工艺专业的一门专业重点骨干课程。课程现被列为院级重点建设的课程。近年来，反应工程课程组在课程教学体系、课堂教学、实践教学（含仿真教学）、工程综合训练等多方面进行了课程建设。努力体现以培养学生创新能力、树立工程观点和突出工程问题的处理方法为主的教学思想。 本课程组本着以学生为本的教学理念，将启发互动式教学与教书育人贯穿于每个课堂，并形成风气，成为课程组的优良传统。 1. 课程教学体系改革 认真分析和研究化学工程与工艺等专业的课程体系，发动各专业专家开展专业知识结构、能力结构、素质要求大讨论，用倒推法制订各专业对该课程体系、知识点、技能的要求，然后组织专任教师重新修订《反应工程》教学大纲，再征求专业老师和相关学生的意见，确定理论教学、实践教学大纲。主要成果：“化学工程与工艺专业人才培养与实践教学的研究（省优秀教学成果三等奖，2001）”；“化学工程与工艺高级专门人才培养体系研究与实践（校基金）”；“化学工程与工艺类专业人才培养与实践教学的研究（校基金）”；“办好工科院校化学工程与工艺专业的思考与建议.素质教育理论与实践研究.（东北师范大学出版社（论文集）2002）”；“科学教育中的德育功能体现.甘肃工业大学学报，2002.06(教学与管理专辑)”。上述成果的主要特点：①更新教学观念，建立了新的反应工程课程教学体系；②加强数学、物理知识的应用以及与化学工程的联系，积极引导学生由基础课向专业课学习时思维方式由严密的逻辑推理向工程上的综合判断转变；③制定新的《反应工程》教学大纲，加强单元操作共性与综合性分析，加强方法论教学，加强工程观点和实践能力的培养，提高分析问题与解决问题的能力；④优化课程内容和结构，根据不同专业建立相应的教学模块；⑤结合反应工程课程的特点，在传授知识的同时，教育做人的道理，如何做一个科学人，并注意理论与实践相结合，融知识传授、能力培养、素质教育于一体。 2. 课堂教学改革 反应工程的课堂教学是其整个课程体系的起点，同时也是难点。课堂教学的改革一直在进行，近年来的成果主要有“浅谈《化工原理》的课堂教学改革，兰州理工大学学报，2006年6月（教学与研究专辑）”；“多媒体在化工专业教学中的应用研究（校三等奖，2005）”；“化工原理双语教学研究与实践，兰州理工大学，2002-2006”。上述成果的特点：① 师生双边活动，堂堂有提问，运用推理，对比，联想的方式将教学内容融会贯通。② 各章总结归

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