二年级语文上册阅读与写话综合训练(2)

三、快乐写话

【想一想】1.这是在什么时间、什么地点、谁在干些什么呢？ 2.我是怎么想起为妈妈

洗脚的？又是怎么洗的？ 3.妈妈对我说了些什么？ 【用一用】

好词我会读：沉重 吃力 疲劳 搓一搓 揉一揉 笑盈盈

好句我会写：1.这盆水太沉了，我使出吃奶的劲儿才将它端到客厅。

2.我用手试了一下水温，然后轻轻地将妈妈的脚放进盆中。

【写一写】

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二年级（上）语文阅读与写话训练四 姓名：

●【活学活用】

1.读句子，选择合适的词语序号填在括号里。

A.秋高气爽 B.景色宜人 C.层林尽染 D.叠翠流金 E.五谷丰登 F.瓜果飘香 星期六的早上，________。我约上我的小伙伴们一起来到野外游玩。

远远望去，山林一层金黄，一层翠绿，真是_______，美丽极了。近处是一片金色的稻海，仔细一看，稻子们像是一个个懂礼貌的孩子，正跟我们弯腰问好呢！我敢肯定，今年的秋天一定是一个_________的好时节。

2．老师赠言：天才等于百分之一的灵感加百分之九十九的汗水。

我自信：写一句鼓励自己的话___________________________________________________

●【精彩阅读】

动物气象员

动物城气象站站长大象贴出广告，招聘（zhāo pìn）气象预报员。

小蜜蜂飞来了，说：“我能预报晴雨，我晚出早归，就表示要下雨了??”乌龟跑来说：“只要我的背上出汗，不久就要下雨。”蜣螂（qiānɡ lánɡ）说：“夏天的晚上，只要我出门活动，第二天就一定是晴天，不然的话，准下雨。”青蛙一跳一跳地跑来：“夏天下雨前，我呱呱叫个不停。”杜鹃飞来了，说：“我一叫，天气就要暖和。”

喜鹊、乌鸦飞来了，小狗、小猫也赶来了。他们都想当天气预报员。 大象站长高兴地说：“真没想到你们都有预报天气的本领！我全收下了。”

1．写出下列词语的反义词。 暖和（ ） 高兴（ ）

2．小蜜蜂__________________表示要下雨。乌龟_________________表示要下雨。蜣螂_

________________ 准下雨。青蛙_________________要下雨杜鹃叫说明_____________ 。 3．把下面的动物名称，分三类写在横线上。（写序号）

①狐狸 ②牛 ③螃蟹（pánɡ xia） ④青蛙 ⑤天鹅 ⑥山羊 ⑦蜜蜂 ⑧杜鹃 ⑨小鱼 ① ② ③ 4．文中画横线的句子，下面哪一种读法最好， （ ） （1）加快速度读 （2）低声读 （3）欢快大声读 5．你还知道哪些动物能预报天气？

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●【快乐写话】

【看一看，想一想】1.她们在打羽毛球的时候发生了什么事情？2.她们想到了一个什么办法？最后解决问题了吗？3.你能把她们的动作、语言、心里活动写清楚吗？ 【用一用】

好词我会读：带劲 树杈 竹竿 抓耳挠腮 高兴得跳起来 好句我会写：1.球如飞燕般在天空中划过一道美丽的弧线。

2．她举起竹竿，伸到树杈中间，轻轻一挥，羽毛球就落了下来。

【写一写】

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二年级（上）语文阅读与写话训练五 姓名：

一、在括号里填上合适的词语。

仔细地（ ） 又香又甜的（ ） （ ）的祖国 高兴地（ ） 又细又长的（ ） （ ）的狐狸 慢慢地（ ） 奇形怪状的（ ） （ ）的小树

二、把下面的句子补充完整。

1. 美丽的花儿_____________________________________。 2. ____________________________________，玩得很高兴。

3.__________慢慢地____________________________________。

三、把下列句子排成通顺的一段话，将序号写在括号里。

（ ）这里的空气多么新鲜!

（ ）山谷里，一条小溪静静地流着。 （ ）蓝蓝的天空飘着几朵白云。 （ ）这里的风景多么美丽!

（ ）远处，有一片绿色的竹林。竹林边开放着一朵朵粉红色的野花。

（ ）我看着自己洗干净的红领巾，心里真高兴。 （ ）我先把红领巾浸（jìn）在水里搓了搓（cuō）。 （ ）然后把红领巾放到清水里去漂洗干净。 （ ）接着擦上肥皂（zào），再搓，搓出很多肥皂泡。 （ ）最后，把红领巾晾（liàng）在身后的绳子上。、

四、阅读文段，完成练习。

早晨，翠绿的草叶托着一颗颗又圆又亮的水珠，那水珠像是海蚌（bàng）里藏着的珍珠，又像是刚走出梦乡的小草忽闪的大眼睛。我常常用手拾拣（jiǎn）这些小珠，可是刚一沾（zhān）水他们就跑了。

1. 照样子，写一写。

一颗颗小珠 一棵棵（ ） 一（ ）鲜花

2. 读了这段话，我知道了又圆又亮的水珠像是（ ），又像是（ ）。 3. 读一读画“﹋”的句子，学习用加点的词语写句子。

___________________________，可是____________________________________。

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五、看图编故事。

仔细看图，弄懂每幅图的意思，然后把六幅图按顺序好，将序号写在“○”里，再编个故事写下来。

西 瓜 船

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