鲁美版小学一年级道德与法治下册全套教案(2)

精品教案

日为全国的植树节。

6．集体讨论：为什么要提倡植树造林？

植树造林能调节气候，保持水土，净化空气，防风吸尘，防暑降温，减少城市噪音……植树造林对人类很重要。

7．种下希望的种子。 你有什么愿望？

请把你的愿望写在纸条上，投进“成长盒”里。下学期，大家再来读读，看看谁的愿望实现了。

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清明时节雨纷纷

【教学目标】

1．结合本地气候特点，提供学生活动的内容和方法。 2．知道清明节的传统习俗，理解清明节的意义。 3．引导学生体验合作游戏的快乐，并注意安全。

【教学重难点】

1．知道清明节的传统习俗，理解清明节的意义。 2．引导学生体验合作游戏的快乐，并注意安全。

【教学准备】

1．教师课前了解以往春游情况，自编安全故事，以提醒学生注意安全。 2．选几个学生将春游中的常见问题，如安全、环保问题等，编排几个情境表演。如:春游时，东东喊明明到湖边去看小蝌蚪……

3．准备清明节相关资料。

【教学过程】

（一）我们去踏青。

1．经验导入：你们以前春游过吗？春游时候都玩了什么？ 2．回忆交流：学生回忆交流各自春游的经验和感受。 3．集体讨论：

（1）外出准备，我们要座哪些准备？ 生1：带好食品和装垃圾的袋子。 生2：带雨伞。 生3：带上药品。 ……

（2）游玩的时候要注意什么呢？ 生1：互相帮助。

生2：跟好队伍，不要掉队。 生3：不乱扔垃圾。 ……

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4．故事讨论：教师讲安全方面的故事……教师引导学生谈谈：如果主人公是自己，自己会怎么做？

5．情景表演：春游中要注意些什么？

6．小结要点：到户外春游是一件很开心的事情，但是也是要注意安全和保护环境。

（二）跟家人去扫墓。

1．过渡：除了踏青春游，我们在春天还会过一个很重要的节日——清明节。 2．讨论：

（1）你知道清明节的来历么？ 学生自主查阅资料：

清明节最早只是我国的二十四节气之一，后来春秋五霸之一的晋文公为了纪念自己的臣子介子推就把清明的前一天定位“寒食节”，因二者相隔太近，渐渐的，人们就把两个节日混为一谈。

（2）你还知道哪些清明节的习俗？ 学生交流课前查阅的资料。 （3）你知道清明节的含义么？ 学生交流感受。

3．故事讨论：教师讲英雄吴斌的故事……

教师引导学生谈谈：如果主人公是自己，自己会怎么做？

4．小结要点：清明是中国的传统节日，扫墓是我们感恩先辈，寄托哀思的一种方式，是清明节最重要的活动。希望同学们能把这种习俗一直传承下去。

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说是我的家

【教学目标】

1．知识与技能

（1）初步感知“家”的含义，知道家庭成员的构成及家庭成员间的称呼、关系。

（2）通过讲述家庭生活中的亲情故事，培养表达能力和组织语言能力。 2．情感与态度

（1）通过了解家庭成员的构成和相互之间的关系，以及家庭成员的工作、爱好和习惯，萌发对家人的敬爱之情。

（2）能够自己的事情自己做，养成整洁的好习惯。 3．过程与方法

通过访问，了解家人的工作、爱好、习惯，产生对家人的敬爱之情；通过讲述亲情故事，感受家庭生活的温馨。

【教学重点】

感知“家”的含义，知道家庭成员的构成、称呼、关系，了解家人的工作、爱好、习惯。

【教学难点】

通过讲述亲情故事，感受家庭生活的温馨。

【教学准备】

1．教师准备：幻灯片、音频资料（如歌曲《可爱的家》《让爱住我家》）。 2．学生准备：与家人在一起的合影照片、家庭录像、反映家庭生活的图片。

【教学过程】

（一）聆听歌曲，导入新课。

1．师：同学们，我们一起来听一首好听的歌曲。（播放歌曲《可爱的家》。） 教师引导学生给这首歌曲取名字。 学生听歌曲并给歌曲取名字。

教师在学生回答的基础上点拨：我们每一个人都有一个家，我们的家庭可爱、

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温馨、美丽。

2．师：我们都有一个家，你家里有几口人？你长得像谁？ 学生根据自己的情况自由发言。

师小结：我们同学中有的长得像妈妈，有的长得像爸爸，还有的长得既像妈妈又像爸爸，因为我们是一家人。

（二）共同交流，了解家庭。 1．聊一聊“我的家人”。

师：每个人都有一个家，在家里有很多我们的家人，你的家里还有谁呢？今天，我们就一起来聊一聊“我的家人”。

学生自由发言，教师根据学生回答的内容追问。

追问1：你的家人里有姑妈（姨妈）吗？她是你爸爸（妈妈）的什么人？ 追问2：你的家里有伯伯吗？他是你爸爸的什么人？ 追问3：你们家乡把爸爸的哥哥叫做什么？ 追问4：为什么伯伯、大爷都是爸爸的哥哥呢？ 学生根据自身实际回答问题。

师小结：他们都是我们家庭中的一个成员，我们都有血缘关系，是一家人。伯伯、大爷都是对爸爸哥哥的称呼，只是因为我们生活的地方不同，叫法不同。

2．读儿歌，认家人。 （播放儿歌） 爸爸的爸爸叫爷爷 爸爸的妈妈叫奶奶 爸爸的哥哥叫伯伯 爸爸的弟弟叫叔叔 爸爸的姐妹叫姑姑 妈妈的爸爸叫姥爷 妈妈的妈妈叫姥姥 妈妈的兄弟叫舅舅 妈妈的姐妹叫姨妈 教师领读，学生齐读儿歌。 3．我家故事会

（1）教师请学生说说家人的故事，并发表自己的看法。

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