在学生健康成长的道路上

案例评选 在学生健康成长的道路上 ——做合格引路人 常宁市胜桥镇到塘完小 李国书 时光流逝，我作为一名普通的农村教师，不知不觉走过了18个年头。这么多年来基本上是担任班主任工作，这里有成功的喜悦，也有失败的遗憾，但我最大的感受是充实，这一点可能是所有班主任的心声。班主任是班级学生的组织者、领导者和教育者，是学生健康成长的引路人，是联系班级与科任教师，沟通学校与学生家庭以及社会教育力量的桥梁。它不仅需要爱心与细心，更需要创造，因为你面对的是充满活力的孩子，而且随着社会的发展，孩子的问题也越来越多。因此，我们的班级工作也应当富有创造性，下面我就谈谈我在担任班主任期间经历过的事情及其感受。 一、班主任要以身作则、做学生的榜样 我曾担任一届五年级的一个班的班主任时，这届五年级同学，经常在学校劳动，如：拔草、整理校园等，有些同学会做，而有的同学不会，这时我就拿起工具和他们一起干，有时也亲自教教他们，同学们看到老师和他们一起干时，都争着、抢着干；打扫卫生时，有的同学很自觉，有一些同学和其他同学不合作，自己扫一点就丢下卫生工具去干别的，我经常教育他们要合作，培养团结意识，甚至我替他们扫，渐渐的同学们养成了好习惯，把卫生打扫的干干净净的，这样教室的环境卫生非常好；我有时写字有一点粉笔掉在地上，或一小张纸掉在地上，都亲自把它捡起来送到垃圾箱中，同学们看在眼里，记在心里。后来，同学们每遇到劳动，不但积极参加，而且还保质保量的完成。 【班主任凡要求学生做到的，自己首先要做到。可见榜样的力量是无穷的，何况是自已的老师呢？】 二、班主任要善于观察、了解，巧妙表扬、激励学生

我班有个学生叫彭磊。他平时上课无精打采，要么搞小动作，要么影响别人学习，对学习没有一点兴趣，下课追逐打闹，喜欢动手动脚，作业不做，即使做了，也做不完整，书写相当潦草??每天不是科任老师就是学生向我告状。于是，我找他谈话，希望他能遵守学校的各项规章制度，以学习为重，按时完成作业，知错就改，争取进步。可他总是一副爱理不理的样子，口头上答应，可他又一如既往，毫无长进，真是“朽木不可雕也”。有时我真想放弃，算了吧，但又觉得身为班主任，不能因一点困难就退缩，不能因一个后进生无法转化而影响整个班集体，必须面对现实！他豪无进步，或许是他并没有真正认识自己的错误，脑中没有要做个让他人喜欢的念头。

从其他同学口中了解到他的父母关系不好，常常发生争吵甚至打架。为了有针对性地做工作，我决定先让他认识自己的错误。于是我再次找他谈话。谈话中，我了解到他心里十分怨恨语文老师。因为语文老师比较要强，性子又急，常常批评学生。我心里一喜，让他认识错误的机会来了。我轻声问他:“你为什么会恨那个老师？”他不好意思地回答:“因为他常常批评我，甚至动手。我需要有爱，我需要一个温暖的家。”我顺着问:“老师为什么会常在课堂上批评你，你知道吗？”他说:“因为我常违反纪律，上课扰乱纪律，故意不按时完成作业，书写也不工整??”“你已经认识了自己的错误，说明你是一个勇于认错的好孩子，但是，这还不够，你觉得应该怎样做才好？”“想改正错误吗？想做一个受他人欢迎的孩子吗？”“我今后一定要遵守纪律，团结友爱同学，认真听讲，认真并按时完成作业??”“那你可要说到做到哟！”“好！”后来，他无论是在纪律上，还是在学习上，都有了明显的进步。当他有一点进步时，我就及时给予表扬、鼓励他。使他处处感受到老师在关心他。他也逐渐明确了学习的目的，端正了学习态度。

为了提高他的学习成绩，除了在思想上教育他，感化他，我特意把他的家长请到学校，详细地对他们的儿子进行了一次剖析。家长有

所触动，同时也答应配合我的工作，希望儿子能出人头地。我又给他安排一个责任心强、学习成绩好的同学跟他坐。事前，我先对这个同学进行了一番谈话:为了班集体，不要歧视他，要尽你自己最大的努力，耐心地帮助他，使其进步。此同学满口答应，并充分利用课余时间或课堂时间帮助他，教育他。后来，他取得进步时，除了表扬他，我还鼓励他们说，这也离不开同学们的帮助，特别是某某同学的帮助。在同学们的帮助和他自己的努力下，他各方面都取得了不小进步。

三、班主任要用爱心、诚心去开启学生心灵的天窗

作为一个教师，都应“以人为本”，尊重每一位学生。教育是心灵的艺术。我们教育学生，首先要与学生之间建立一座心灵相通的爱心桥梁。对学生来说，师爱是重要的教育因素。所以，要设法了解学生的一切，想法开启他们心灵的天窗，带着一颗真诚的心，走入学生中间，去询问，去了解，倾听学生的意见和心声，点燃他们心灵深处理想的火花，鼓励他们奋发向上。在教育教学中，常有学生犯这样那样的错误，我们不能因为学生的错误就对学生辱骂或进行体罚，教育成功的秘密在于信任学生，只有尊重学生人格，顾及学生的自尊心，学生才能信任老师。所以，在管理班级时，要尊重学生，宽容地对待学生。采取宽容的态度育人，会令孩子更爱你，也使你的工作更轻松，心情更舒畅。

我带过一个毕业班，带过的老师都说你要注意徐鹏同学。带班不久我从其他同学口中了解到，徐鹏在班上年龄最大个头最高，在班上整天欺负同学，敲诈同学的钱来上网、抽烟。班上同学又不敢告诉老师，如果告诉老师，放学后就会在回家途中遭到殴打。于是，我便在班上放映犯罪孩子的碟片，让他先自我检讨，我也趁热打铁，多次找他谈心。得知：由于他小的时候经常被别的同学欺负，妈妈便告诉他，别人欺负你你就和他们干，他已经习惯了这种生活方式，每次出事都有父母护着。直到有一天他打别的同学，同学的家长找到他家，父母说了一句：“你的事你自己处理。”他竟然和父母在家打了起来。父

母寒心了觉得自己是自食其果。过了几天他的父母来找我谈心，他说“我觉得他今年在你的班已经好多了，我们也要改变教育方式。”他的父母在我的面前流泪了。我从他的一言一行知道自己应该怎样做了。接着我让全班同学观看了邹越老师在松原实验高中最感人、最教育人的演讲【爱祖国、爱老师、爱父母、爱自己】，并开展了一次班会活动，布置了一项作业《星期天跟爸爸、妈妈去干活》。看看你们的父母一天是怎样度过的，看看你们的父母一天的生活流程。然后用自己的语言写出来保存在日记里。在第二周的这项作业评选后，我向全班同学提出了一系列问题：“当同学们看到你的父母背弯了，当同学们看到你的父母又添白发了，当同学们看到你的父母皱纹又深了等，同学们你们想了没。”教室里一片寂静，只听到一些同学的哭泣声。我知道学生们在深深的思索中已经渐渐感受到了父母对他们爱。他也哭了，我看到了他的眼圈红了，但他的泪水没有流出来。我又抓准时机，布置了一个特殊的作业:“给妈妈洗一次脚。”我的教育方式感动了他。从此，他不管是在学校还是在家里，什么事都抢着去做，课堂上也认真、积极了。在学校组织的演讲比赛中荣获了二等奖，当校长为他颁发奖品的时候，他深深的鞠了一个躬。全校师生掌声经久不息。我为我付出的一切感到一丝高兴。

开展感恩教育，使学生懂得爱，学会爱。在生活上关心学生，把爱注入学生的心田，用爱浇灌稚嫩的幼苗。并且用宽容的方式，让学生有愧疚之心，也使学生有改正的机会和余地，这样会使事情迎刃而解。在农村，家长大多数在外务工，促使多数学生成为留守儿童，以及家长文化水平较低，在正确教育孩子方面有所欠缺，娇惯、溺爱，使孩子从小养成了自私、冷漠、霸道的个性，自理能力差，没有集体荣誉感、不懂得合作等等现象在学生中屡见不鲜。因此我认为农村小学教育应注重培养学生良好的道德品质，养成良好的行为习惯。懂得爱，学会爱，使他们变得不再自私，对事情不再冷漠，使他们学会了宽容，班级里就会充满爱。

四、班主任要对学生一视同仁

我在担任一个班的班主任时，有一天预备铃响之后，我拿着书本走进教室，看见黑板上还留着上节课的内容，眉毛便拧在了一起，大声地问道“今天谁值日？为什么不擦黑板？”班上鸦雀无声。我见没人答应，火气上来，提高嗓门又问了一遍。这时，坐在后排的彭其跑上来，匆匆擦了起来。这是一个学习较差的学生，成绩靠后，经常拉我班成绩的后腿。只见他认真而有力的擦着黑板的每一角落，弄得教室内粉尘飞扬。此时，我说：“同学们，都瞧见了吧，这就是由于一个人的不负责造成的。”不知是谁小声嘟囔了一声：“今天不是他值日。”我的心微微一怔，这时，一个成绩优异的学生慢腾腾地站了起来，用几乎听不到的声音说：“今天??是??是我??值日。”我愕然了，干咳一声，说：“你先坐下，下回注意。”这时，彭其同学擦完黑板，低着头走到座位上。我无意中听到学生的窃窃小语：“陈琳不做值日，老师就不会责罚她；上次，我忘了擦黑板，就被罚了。”“谁叫你的成绩不好？”“老师就是偏心”-----我呆住了，陷入了深深的沉思中。那节课，我不知怎样上的，当我直视彭其时，只见他在回避我，下课了，我叫他去了办公室，第一次让他坐在椅子上，我向他表达了我的歉意。

通过这些事件，我体会颇深，下面就谈谈我从这些事件中得到的一些个人体会：

首先，一个合格的老师要平等对待不同学生。

不少教师认为只有学习好的学生才是人才，对他们总是高看一眼，平时的态度和评价也是较为积极的，而对那些学习有困难的学生则打心眼里看不上，认为他们根本不是读书的材料，将来不会有大出息，对他们的评价总是消极的。由于急功近利，从校内到校外、从教师到家长，一提到学困生，就叫人担忧；社会上的人听说是学困生，就摇头；家长知道自己的孩子是学困生，心里面就有说不出的难过；班主任听说是学困生，就不愿接受。我自己在上述事件中，也因带了有色眼镜对待学困生，才导致学生的纷纷议论；也影响了自己的教师

百度搜索“77cn”或“免费范文网”即可找到本站免费阅读全部范文。收藏本站方便下次阅读，免费范文网，提供经典小说综合文库在学生健康成长的道路上在线全文阅读。