中国的高等教育现状分析(3)

可以讲是和这个世界上最糟糕的两种可能性的集合。

主持人：只有这个制度改了，中国的教育才会有所改进的可能。

程晓农：对，就是说如果把中国的教育体制改过来的话，首先就是这种由教育部和各省市教育厅局直接控制大学，直接管理大学，然后上级任命校长，校长对上级负责，然后院长系主任对校长负责的这种行政官僚似的控制，这个得取消。然后对学生的思想控制和学术自由的控制，还有对老师的这两种控制也必须要取消。同时很多大学必须实行结构改造，根据学生的就业率来淘汰系科，重组系科。一个系如果这个教师的专业他的知识落伍了，跟不上它应该退休了，或者转行。

再一个就是学生必须要有自己选择学校的自由。这个选择不是说象中国这样，一旦高考时填了志愿，应该是一个学生填多个志愿，而且多个学校录取之后，让学生从中选择一所，让学生有比较。换句话讲，在这个过程中，学校之间它有竞争。

中国是实行单一录取制度，第一个是学生录取之前没有选择，他只能填几个志愿，填错了那被塞到一个不喜欢的坑里，那这辈子就这么着了。第二个是学生进校以后，不能轻易的改专业，哪怕他毫无兴趣他也得捏着鼻子学下去。第三个就是学校的教育是以通才教育为主，而不是专才教育为主，现在中国也不需要那么多的专才。就以刚才讲的

马克思主义哲学的例子，中国要那么多马克思主义哲学的学士干什么？ 整个马克思主义哲学就是一堆垃圾。

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