科学抽测(2)

规范。

六、思考与建议?

通过本次的抽测，我们欣喜地看到，很多学校的领导和教师对音乐、美术等学科的教育教学重视程度明显提高了，对教学计划、学科教学规范等的执行明显严格了，对教师的配置和专任教师的使用等方面明显好转了，音乐、美术等课被挪用的现象明显减少了，很多音乐教师的责任心更强了，对本学科的教学质量意识明显提高了。但本次对音乐的教学质量抽测，在肯定成绩的同时，我们也看到了存在的问题与不足，需要我们继续努力和改进。

1、 进一步转变观念，提高认识。音乐美术教育不仅音、美教师要转变观念，而且更重要的是领导要提高认识，把音乐、美术课不再当作“副课”?重视艺术教育，共同教育引导学生学好音乐、美术等学科激发学生对艺术的兴趣和热爱。希望学校领导对音乐、美术教师也给予比较准确地评价和鼓励。

2、配齐配足专任教师，力求做到专职专用。如专职教师不足，兼职教师的排课也要相对集中。建议学校建立合理的兼职教师的备课制度、评价制度和监管制度，小规模的学校尽可能地建立一个以一人为主的音乐、美术等学科主要负责人?开展符合校情的校本教研等活动。 3、学校在校舍允许的情况下尽量安排音、美等学科专用教室。有的学校虽有专用教室，但课桌、电脑、音响设备、录音机、背投等都是学校最破旧的。要配置相对质量较好的教学器材和设备。音乐教师要有效地利用好这些教学器材和设备?切实提高教学质量。

4、音乐教师要认真研读课标，掌握各年段及各册的教学目标，扎实开展音乐学科教学，努力探索，抓好教学常规的落实，培养学生养成良好的学习习惯，要以学生为主体，从学生的实际出发，注重学生在轻松活泼的活动中掌握基础知识和基本技能，要及时调整教学方法、手段、设计有效的教学活动，让学生充分体验学习的快乐。 5、关注兼职教师的成长。大部分兼职教师对音乐教学的主观认识很不足，主要有以下几点：? ?

1、认为教好主课就行，音乐课只是附带，在完不成主课教学任务的情况下，音乐课成为挤占挪用的首选，缺乏对音乐教学的责任心。? 2、认为音乐课与考试升学无关，备不备课、根不根据教材上课无关紧要，教学存在极大的随意性

3、由于不擅音乐专业技能，长期得不到有效培训，认为教授音乐难度极大、无趣至极?对音乐教学缺乏工作的主动性。在此?建议兼职音乐教师要多了解新课程教学的理念?加强自身音乐素养和技能的学习提高。各校对兼职的音乐教师要多为他们提供学习、观摩的机会?虽兼职?却不容忽视。兼职教师自身也要引起重视?明确责任。每一个学生都应享受到同样美妙的音乐课? 5 每一个音乐教师也同样应陶醉于自己所任教的音乐课。 让我们真切关注到兼职教师队伍的成长?为全面平衡和提高音乐教学质量共同探索一条行之有效之路。 6、音乐教学中的歌曲教学?要坚持以正确的发声方法和良好的演唱习惯引导学生?培养学生对自然优美声音的辨析能力?培养良好音准概念、节奏概念?保护嗓子避免喊唱。合唱教学时特别要注重学生

倾听能力的培养? 注意声部的和谐?训练学生敏锐的听音、辨音能力?并教给学生演唱形式的名称。音乐欣赏教学要关注学生的音乐表达?即用各种形式?语言描述、肢体律动、旋律线等?表达对音乐的体验和理解?在表达中学会欣赏音乐、喜爱音乐、理解音乐。对课本要求的音乐基础理论一定要结合日常歌唱、欣赏教学常抓不懈?如学唱歌曲时?可以让学生聆听分辨是二拍子还是三拍子?并让学生自觉地跟着音乐的节奏划拍?养成听乐打节奏的良好习惯?对音符、休止符的认识要结合具体歌曲讲解?当再次遇上旧知时?要常复习以求巩固?这样才能使学生真正意义上理解知识?运用知识。所学的歌曲?欣赏还有待于进一步加大聆听的力度?对于中高年级更要注重对音乐的理解、把握、分析?乐理知识的掌握应当注意“扎实”二字?要注重对歌曲旋律和歌词的创编?挖掘学生创作的潜力。 7、有条件的学校尽量做到器乐进课堂。 《全日制义务教育音乐课程标准》指出?器乐演奏对于激发学生学习音乐的兴趣?提高对音乐的理解、表达和创造能力有着十分重要的作用。目前? 莲都区的城区部分小学和农村少部分小学已经在有效地开展?而且教学效果是显而易见的。 总之?教育教学质量的提升?和我们的教学管理是否到位、各项工作开展得是否扎实有效、教师业务素质是否过硬有着很大的关系。请各校领导能够充分重视艺术教育?真正做实各项教学工作?为全面提高学校教育教学质量?促进我区教学工作真正内涵式发展奠定强有力基础。让我们共同努力！

小学音乐素养抽测题库 三年级上册：

第一部分歌曲演唱：《摇啊摇》、《小酒窝》、《草原上》、《 我是草原小牧民》、《奥 ！苏珊娜》、《原谅我》、《 小牧笛》、《妈妈的心 》、《唱给妈妈的摇篮曲》、《四季童趣》、《捉迷藏 》、《一只鸟仔》、《小乌鸦爱妈妈 》、《 桔梗谣 》。歌曲演唱以现场抽唱以上任意一首歌曲（如歌曲是一段旋律多段歌词,只检测任意一段，学生在演唱时可以自选清唱或加入教师伴奏），根据学生歌唱的基本姿势、音准、节奏、情感的把握准确与否以及有无歌唱技巧给以评分。（50％） 第二部分音乐基础知识（ 30 %） 一、填空

1、我国的国歌是（中华人民共和国国歌） 2、少先队的队歌是（中国少年先锋队队歌） 3、四分音符唱（一）拍

4、四分休止符 O 表示停顿（一拍）

5、本学期学的关于寓言的歌曲是（花喜鹊和小乌鸦） 6、人的声音分为（童声 女声 男声 ） 7、 《一只鸟仔》是（台湾）民歌

8、 《桔梗谣 》是哪个国家的民歌（朝鲜） 9、二分音符表示唱（两）拍

10、《草原上》是我国哪个民族的民歌（内蒙古） 11、牧歌是由什么乐器演奏的 （小提琴） 二、单项选择

1、 《中华人民共和国国歌》又名（A）

A、义勇军进行曲 B 、中国人民解放军进行曲 C、 八路军进行曲 2、童年的回忆是什么乐器演奏的？（C） A 小提琴 B 扬琴 C 钢琴

3、樱花是哪个国家的歌曲 ？(B ) A 中国 B 日本 C 美国

4、二胡独奏《空山鸟语》的曲作者是（C） A 冼星海 B 聂耳 C 刘天华

5、《小白菜》是歌曲的什么演奏形式？（C ） A 独唱 B 合唱 C 无伴奏合唱

6、《我是草原小牧民》是几拍子歌曲? （A） A 二拍子 B 三拍子 C 四 拍子 7、 《捉迷藏》是几拍子歌曲？ （B ） A 二拍子 B 三拍子 C 四拍子

8、《放牛山歌》是我国哪个省儿歌？（C ） A 蒙古族 B 山西 C 四川 9、四三拍的强弱规律是 （A ） A 强 弱 弱 B 强 弱 C 强 弱 次强 弱 10、在力度记号中 P 表示 什么 ？（B ） A、强 B 弱 C 中弱

第三部分 ：抽测班级整体展示 （20%）

在下列歌曲中任意选择一首歌曲进行演唱， 考核人员根据该班级齐唱效果、 精神状态、服装整洁给予评分。 （《摇啊摇》、《小酒窝》、《草原上》、《 我是草原小牧民》、《奥 ！苏珊娜》、《原谅我》、《 小牧笛》、《妈妈的心 》、《唱 给妈妈的摇篮曲》、《四季童趣》、《捉迷藏》 、 《一只鸟仔》、《小乌鸦爱妈妈 》、《 桔梗谣 》 。

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